Terminy szkoleń

Szkolenie prezentuje różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem materiału obrazkowo-sylabowego, obrazkowo-literowego i obrazkowo-wyrazowego. Trener nauki czytania metodą sylabową i globalną to szkolenie prezentujące materiały wykorzystywane przeze mnie w codziennej praktyce nauczycielki i terapeuty. Wprowadza dziecko w świat głosek, liter, sylab i wyrazów poprzez zabawy i gry językowe.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane metody opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia na lekcji. Sposoby spisywania kontraktu i egzekwowania zasad z uczniem ze spektrum autyzmu przejawiającym trudne zachowania. Poznanie sposobów radzenia sobie z agresją w grupie klasowej.

Szkolenie jest okazją do wzbogacenia lub zreformowania podejścia do nauczania i nauczycielskiego warsztatu pracy. Łączy odkrycia neuronauki z praktycznymi wskazówkami dla nauczycieli dotyczącymi metod nauczania i form zaangażowania uczniów wykorzystującymi tę wiedzę.

Szkolenie ma na celu zapewnienie wiedzy i narzędzi potrzebnych do rozpoznawania, zapobiegania i skutecznego reagowania na przypadki dyskryminacji w środowisku szkolnym oraz kształtowania postaw tolerancji i inkluzji.

W trakcie szkolenia zostaną poruszone kwestie związane z dojrzewaniem układu nerwowego. Prowadząca omówi wyjaśni również, czym są przetrwałe odruchy i jak one wpływają na funkcjonowanie dziecka.

Po szkoleniu Uczestnik zdobywa uprawnienia do prowadzenia diagnozy i treningu umiejętności grafomotorycznych dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Szkolenie adresowane jest do nauczycieli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej, pedagogów specjalnych, psychologów, fizjoterapeutów, logopedów, osób którzy pracują z dziećmi z różnego rodzaju deficytami i zaburzeniami. W szczególności z zakresu małej motoryki, od 3 do 10 roku życia. Na szkoleniu otrzymasz gotowy schemat postępowania diagnostycznego i terapeutycznego. Szkolenie zapoznaje uczestnika zarówno z przyczynami problemów grafomotorycznych jak i ze sposobami radzenia sobie z nimi.

Na szkoleniu poznają Państwo czynniki wpływające na rozwój dziecka, podstawowe potrzeby rozwojowe oraz sposoby ich zaspokajania.

Na co zwrócić uwagę w diagnozie różnicowej. Czym różni się samoistny od niesamoistnego opóźnionego rozwoju mowy? Na co zwrócić uwagę, gdy do naszego gabinetu trafia dziecko, którego mowa budzi niepokój rodziców. Jak sprawdzić czy rozwój mowy dziecka jest adekwatny do jego wieku? Jeśli szukacie Państwo odpowiedzi na te pytania i chcecie uporządkować swoją wiedzę o ORM, to to spotkanie jest dla Was!

Omówienie etiologii i patogenezy apraksji mowy u dorosłych. Przedstawienie metod oceny i opisu zaburzeń. Przegląd metod terapeutycznych.

Na tym szkoleniu dowiesz się jak napisać opinię logopedyczną dla pacjenta z opóźnionym rozwojem mowy, całościowymi zaburzeniami rozwoju, dyslalią, afazją i niepełnosprawnością intelektualną. Poznasz zwroty i określenia, których należy unikać, oraz te, których nie może zabraknąć w dobrze napisanej opinii logopedycznej.

Szkolenie dotyczy dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów I i II etapu edukacyjnego. Jeśli potrzebujesz wsparcia w zrozumieniu czym są specjalne potrzeby edukacyjne i w jaki sposób dostosować wymagania edukacyjne to spotkanie jest dla Ciebie! Dowiesz się czym różni się dostosowanie od obniżenia wymagań edukacyjnych, poznasz różne formy dostosowania i rozwiązania praktyczne. Poznasz praktyczne wskazówk8i dotyczące dostosowania wymagań na różnych etapach edukacyjnych w zakresie różnych przedmiotów szkolnych.

Obecnie coraz więcej uczniów i pedagogów boryka się z problemami związanymi z stresem, lękiem i napięciem. Powodem tego są m.in. szybko zmieniające się otoczenie, nadmiar obowiązków i bodźców oraz presja ze strony rodziców. Warto inwestować w swoje zdrowie psychiczne poprzez skuteczne techniki redukcji napięcia oraz świadome działania zapobiegawcze przeciw wypaleniu. Nasze szkolenie ma na celu dostarczenie praktycznych narzędzi i strategii, które pomogą zidentyfikować, zrozumieć oraz skutecznie zarządzać emocjami młodzieży i pedagogów.

Odkryj, jak zintegrowane podejście do uważności oraz technik pracy z ciałem i zmysłami może rewolucjonizować Twoje metody nauczania, pomagając dzieciom efektywnie radzić sobie ze stresem w szkole i przedszkolu. Zapraszamy na warsztat dedykowany nauczycielom, który odsłoni przed Tobą metody wzbogacające codzienną edukację o elementy percepcji sensorycznej i uważności, wzmacniając umiejętności społeczne i emocjonalne Twoich uczniów. Podejmij wyzwanie i wzbogać swój warsztat pedagogiczny o narzędzia, które uczynią naukę bardziej świadomą, spokojną i skuteczną.

Na tym szkoleniu dowiesz się jak w wszechstronny sposób wspierać rozwój swojego dziecka lub ucznia. Poznasz założenia pedagogiki Montessori, pomoce rozwojowe i sposób ich wykorzystania. Dowiesz się jakie są zasady konstruowania pomocy zgodnych z wytycznymi Marii Montessori. Dowiesz się jak wykorzystać tę metodę zarówno w edukacji, jak i terapii.

Szkolenie w sposób szczegółowy omawia zagadnienia związane z wykonywaniem zawodu logopedy. Skorzystają z niego zarówno studenci kierunków logopedycznych, osoby, które rozważają taką ścieżkę rozwoju zawodowego

Edukacja językowa Montessori to kompletny program, który uwzględnia rozwój słuchowy, sprawność manualną, rozwój słownictwa i gramatyki języka. Podczas szkolenia zostaną zaprezentowane zasady pracy z materiałem rozwojowym wykorzystywanym w kształceniu językowym – ćwiczenia i zabawy słuchowe, przygotowanie do pisania, przygotowanie do czytania, wprowadzenie dzieci w świat części mowy. Nauka języka w ujęciu Montessori jest polisensoryczna, uwzględnia naturalne etapy rozwoju umiejętności słuchowych, artykulacyjnych i grafomotorycznych. System ten można wykorzystać zarówno w szkole, w edukacji wczesnoszkolnej oraz na zajęciach o charakterze terapeutycznym, rewalidacyjnym i wyrównawczo-kompensacyjnym.

Jak rozwijać sprawczość uczniów? Zapraszamy na praktyczne szkolenie dla nauczycieli i wychowawców, podczas którego poznasz skuteczne metody wzmacniania motywacji wewnętrznej, odpowiedzialności i samodzielności uczniów oraz otrzymasz gotowe narzędzia do wykorzystania w codziennej pracy.

Podczas szkolenia zaprezentowane zostaną pomoce rozwojowe z zakresu ćwiczeń praktycznych oraz kształcenia zmysłów. Uczestnik dowie się w jaki sposób wykorzystać je w celu stymulowania rozwoju poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Rozwiązania te są niezwykle przydatne również w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, z różnorakimi niepełnosprawnościami 8i wadami zmysłów. Rozwiązania edukacyjno-5terapeutyczne można wykorzystać na zajęciach terapii pedagogicznej, zajęciach logopedycznych, rewalidacyjnych i wyrównawczo-kompensacyjnych. Walorem tych zajęć jest stymulacja wielozmysłowa, nauczanie przez działanie i nauczanie pojęć będących podstawą dalszego rozwoju i zdobywania umiejętności szkolnych.

Szkolenie daje bogatą wiedzę na temat charakterystyki funkcjonowania dzieci oraz dotyka sposobów indywidualizowania zadań w sposób wspierający wykorzystanie potencjału każdego ucznia na rzecz jego rozwoju i wzbogacenia całej grupy.

Uczestnicy szkolenia rozpoznają możliwości uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i odpowiednio modyfikują procesy edukacyjne w klasie, wykorzystują wiedzę do realizacji idei edukacji włączającej.

Jeśli chcesz lepiej radzić sobie z trudnymi zachowaniami uczniów, szukasz konkretnych strategii reagowania i budowania relacji z uczniami, to szkolenie jest właśnie dla Ciebie!

Rozwój praktycznych umiejętności wykorzystywania sytuacji szkolnych do kształtowania samodzielności, odpowiedzialności i zainteresowania światem uczniów.

Twój głos to Ty – odzwierciedla Twoją osobowość i zdradza Twoje uczucia. Jeśli o niego dbasz – jest piękny i mocny, jeśli nie – traci swoją barwę, głośność, słabnie.

Szkolenie pełne inspiracji i gotowych pomysłów na zabawy dla najmłodszych przedszkolaków. Proponujemy aktywności rozwijające motorykę małą i dużą, kompetencje społeczne, mowę oraz kreatywność. Pokazujemy, jak poprzez zabawę wspierać rozwój dziecka i budować zaangażowanie grupy. Uczestnicy otrzymują zestaw sprawdzonych zabaw do wykorzystania od zaraz.

Podczas Szkolenia Uczestnicy zdobędą nowe umiejętności oraz poszerzą swoją wiedzę na temat wykorzystania ćwiczeń sensoterapeutycznych w pracy z dziećmi z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi. Jak powszechnie wiadomo zaburzenia przetwarzania sensorycznego mają znaczący wpływ na sferę emocjonalną dziecka, rozwój motoryki a także funkcje poznawcze.

Szkolenie prezentuje różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem materiału konkretnego i obrazkowo-sylabowego. Wczesna nauka czytania metodą sylabową wprowadza dziecko w świat liter poprzez zabawy i gry językowe. Ważnym elementem tego procesu jest rozwijanie umiejętności słuchowych oraz percepcji wzrokowej. Na tym szkoleniu dowiesz się jak nauczyć dziecko czytać wykorzystując do tego ulubioną formę aktywności – zabawę. Czytanie sensoryczne, czytanie w ruchu, układanki sylabkowe – to wszystko czeka na Ciebie na moim spotkaniu. Materiały opracowane są w oparciu o wielkie litery drukowane.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane najważniejsze informację dotyczące afazji m.in. charakterystyka afazji dziecięcej – praktyczne wskazówki, jak pomóc dziecku z afazją pokonywać trudności szkolne, uczeń z afazją – dostosowanie wymagań edukacyjnych w szkole.

Szkolenie łączy teorię z praktyką, oferując gotowe pomysły na zabawy paluszkowe, ćwiczenia sensoryczne oraz kreatywne zadania grafomotoryczne. Dzięki temu nauczyciele zyskają narzędzia do codziennej pracy, wspierając dzieci w naturalnym i angażującym przygotowaniu do pisania.

Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli, którzy widzą sens w angażowaniu dzieci w proces ich własnego rozwoju poznawczego, szukających rozwiązań praktycznych w tym temacie.

Po szkoleniu nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej poszerzy swój zakres wiedzy z obszaru działań związanych z ekologią. Pozna Cele Zrównoważonego Rozwoju (SDG) w kontekście edukacji przyrodniczej. Nauczy się jak wdrożyć praktyczne, codzienne nawyki do swojej pracy. Pozna przykłady działań ekologicznych, które warto wprowadzać już od najmłodszych lat. Dowie się jak integrować treści i czerpać z metod przyrodniczych w zakresie edukacji wczesnoszkolnej.

Szkolenie łączy najnowszą wiedzę psychologiczną z praktycznymi narzędziami do działania w sytuacjach trudnych i potencjalnie traumatycznych.
To doskonała okazja, by rozwinąć swoje kompetencje i zdobyć konkretne umiejętności pomocowe – zarówno dla psychologów, jak i osób wspierających innych w codziennej pracy.

Zapraszamy na warsztaty, podczas których uczestnicy zdobędą kompleksową wiedzę na temat spektrum autyzmu oraz jego wpływu na codzienne funkcjonowanie dziecka. Dzięki praktycznym ćwiczeniom i materiałom, nauczą się efektywnie komunikować, integrować oraz wspierać dzieci z ASD, w pełni wykorzystując potencjał edukacyjny i społeczny.

Uczestnicy poznają cele, metody, zasady, środki dydaktyczne i formy pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowanym w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Szkolenie dla kadry pedagogicznej i niepedagogicznej, specjalistów, terapeutów pracujących z uczniem podczas pobytu w szkole oraz innych zajęciach dodatkowych. Szkolenie ma na celu oswojenie słuchaczy z występowaniem niepokojących zachowa u dzieci i młodzieży. Szkolenie dostarczy wiedzę teoretyczną na temat zachowań trudnych. W oparciu o praktyczne wskazówki do pracy z uczniem uczestnik pozna szereg strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami.

Szkolenie ma na celu dostarczenie wiedzy na temat zaburzeń sensorycznych występujących u osób w spektrum autyzmu. Dowiesz się, jak rozpoznawać i rozumieć nietypowe odbieranie świata przez zmysły, co jest kluczowe dla zrozumienia i wsparcia osób z autyzmem. Omawiane są różne aspekty nadwrażliwości i niedowrażliwości sensorycznej oraz metody pracy z dziećmi i dorosłymi, które mogą doświadczać przeciążeń sensorycznych.

Celem szkolenia jest przybliżenie nauczycielom wiadomości o budowie mózgu i skutecznych metodach nauczania. Uczestnicy będą potrafili zastosować dostępne im sposoby ( humor, powtórki, element zaskoczenia, pobudzanie różnych zmysłów, wprowadzanie przyjemnych emocji), aby proces nauczania był „przyjazny” dla mózgu ucznia.

Szkolenie porusza tematykę wybiórczości pokarmowej o podłożu sensorycznym. W trakcie szkolenia poruszone zostaną również kwestie responsywnego modelu karmienia, który jest jednym z fundamentów pracy. Dodatkowo na szkoleniu zostaną poruszone takie zagadnienia jak neofobia pokarmowa i zaburzenie ARFID.

Szkolenie to pozwala na uporządkowanie wiedzy na temat terapii pedagogicznej. Terapia pedagogiczna jest bowiem podstawą do projektowania zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyznacza zasady, jakimi powinien kierować się nauczyciel w ich toku. Uczestnicy opanowują umiejętności związane z przygotowaniem dokumentów. Mają także możliwość wybrania odpowiednich ćwiczeń w zależności od potrzeb, trudności i możliwości dziecka.

W trakcie szkolenia zrozumiesz na czym polega budowanie relacji z wykorzystaniem technik porozumienia bez przemocy, nauczysz się prowadzić motywujące rozmowy w coachingowym stylu, zrozumiesz perspektywę drugiego człowieka, przyglądniesz się swoim reakcjom emocjonalnym i przekonaniom, które za nimi stoją. Nauczysz się zarządzać własnymi uczuciami. Wzmocnisz swoje kompetencje osobiste i zawodowe w obszarze komunikacji a także staniesz się mistrzem tańca żyrafy!

Szkolenie adresowane do logopedów, neurologopedów i innych osób pracujących z pacjentami z rurkami tracheostomiijnymi. Przedstawienie przesłanek do zabiegu tracheotostomii i założenia rurki tracheostomijnej u osób dorosłych. Omówienie typów rurek i dodatkowego wyposażenia oraz postępowania pielęgnacyjnego dotyczącego pacjenta z tracheostomią. Postępowanie logopedyczne w zmienionych warunkach fonacji i połykania (zależnie od typów rurek) ze szczególnym uwzględnieniem chorych neurologicznie. Przygotowanie pacjenta do dekaniulacji – rola logopedy. Kolejne etapy prowadzące do usunięcia rurki – omówienie różnych aspektów problemu.

Szkolenie przygotowuje pracowników rad pedagogicznych do skutecznego wypełniania obowiązku przygotowania diagnozy funkcjonalnej dziecka ze SPE a także zapewnienia mu optymalnych warunków pracy i rozwoju

Rozwój zmysłów następuje u małego dziecka każdego dnia, w każdej minucie… Czy można ten proces przyśpieszyć? Stymulować? Doskonalić Można!!!! I nie potrzeba do tego żadnych kosztownych narzędzi.

Współczesna edukacja wymaga znajomości mechanizmów pracy mózgu, aby skutecznie przekazywać wiedzę i angażować uczniów w proces nauki. Podczas szkolenia omówimy kluczowe zasady funkcjonowania mózgu w kontekście uczenia się, techniki wspomagające zapamiętywanie oraz strategie radzenia sobie ze stresem edukacyjnym.

Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z dziećmi, które pomagają zrozumieć dotykające nas emocje, odczytywać płynące z nich sygnały i wyrażać je w sposób bezpieczny i twórczy. Szkolenie pomoże również w pracy nad złością i agresją.

Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.

Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.

Podczas spotkania zostanie zaprezentowany właściwy przebieg drogi słuchowej i różne czynniki wewnętrzne i zewnętrzne mogące ją zakłócić. Omówione zostaną zagadnienia związane z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Zaprezentowane zostaną zabawy i ćwiczenia stymulujące rozwój uwagi i pamięci związanej ze słuchem fizycznym , muzycznym i fonematycznym. Dzięki nim uczestnicy szkolenia będą mogli wprowadzać na swoich zajęciach ciekawe aktywności wykorzystujące dźwięki otoczenia, samogłoski, sylaby, wyrazy i zdania.

Jeżeli szukasz pomysłu na urozmaicenie zajęć terapeutycznych, np. terapii ręki albo zajęć logopedycznych- to szkolenie jest dla Ciebie! Jeśli zastanawiasz się jak rozgrzać palce przed podjęciem czynności pisania, rysowania w przedszkolu czy szkole?- również znajdziesz tu odpowiedzi na swoje rozterki! Zabawy paluszkowe to wspaniała forma rozgrzewki ruchowej mięśni dłoniowych w tym mięśni palców, śródręcza i nie tylko! Poznasz tu zabawy, które sprawdzą się również w formie przerywnika ruchowego, zabawy koncentrującej uwagę dzieci lub element edukacji elementarnej.

Szkolenie dla: wszystkich, ale w szczególności dla pomocy nauczyciela, pracowników socjalnych, opiekunów domów dziecka, opiekunów w domach dziecka, ośrodkach interwencyjnych, asystentów rodziny.

Celem szkolenia jest wyjaśnienie istoty, przyczyn oraz znaczenia współwystępowania zaburzeń sensorycznych w spektrum autyzmu.

Poznaj Metodę Uniwersalnego Projektowania – nowoczesne podejście do planowania lekcji, które wspiera edukację włączającą i pozwala wykorzystać potencjał każdego ucznia, niezależnie od jego możliwości, stylu uczenia się czy indywidualnych potrzeb.

Szkolenie ma na celu przybliżenie istoty problemu jakie napotyka na swojej drodze nauczyciel w XXI w. podczas współpracy z roszczeniowym rodzicem.

Kurs dla nauczycieli i specjalistów pracujących w szkołach podstawowych i średnich oraz rodziców borykających się z agresywnymi i autoagresywnymi zachowaniami swoich dzieci.

Szkolenie dotyczy pracy z uczniami ze spektrum autyzmu w szkole podstawowej. Uczestnicy poznają charakterystyczne cechy funkcjonowania dzieci z ASD, typowe trudności oraz skuteczne sposoby wspierania ich w codziennej pracy edukacyjnej i wychowawczej. Szkolenie łączy wiedzę teoretyczną z praktycznymi wskazówkami do zastosowania w klasie.

Celem głównym szkolenia jest i dostarczenie wiedzy na temat stosowania metod proaktywnych w pracy z dziećmi i młodzieżą prezentującą zachowania trudne.

Uczeń niedostosowany lub zagrożony niedostosowaniem społecznym to dla nauczyciela olbrzymie wyzwanie. W pierwszym kontakcie może pojawić się stres i frustracja. Nauczyciele są pełni obaw, nie wiedzą czy są w stanie dotrzeć do ucznia i udzielić mu pomocy. Szkolenie pozwoli na poznanie: podstawowych przejawów niedostosowania społecznego uczniów, metod pracy oraz form organizowania zajęć na terenie szkoły.

Szkolenie ma na celu wprowadzenie uczestnika w świat metod alternatywnych i wspomagających komunikację. Metody te podnoszą jakość pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami komunikacyjnymi oraz z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy.

Podczas kursu online uczestnicy dowiedzą się w jaki sposób przeprowadzić proces terapii zajęciowej z osobami z chorobami neurologicznymi. Nauka aktywności dnia codziennego, wykorzystywanie potencjału osób z niepełnosprawnościami czy zastosowanie adaptacji to tylko niektóre z zagadnień, które zostaną poruszone w trakcie kursu. Poza dawką wiedzy teoretycznej uczestnicy dostaną dużo praktycznych wskazówek dotyczących pracy z pacjentami.

Na szkoleniu dowiecie się Państwo, jak poprzez techniki plastyczne wprowadzić dzieci w świat pisania i przygotować rękę do zapisu graficznego liter. Wykorzystujemy wtedy naturalną u dziecka chęć poznania czegoś nowego, chęć zabawy, współpracy z innymi dziećmi. Poprzez zajęcia plastyczne możemy rozwijać sprawność grafomotoryczną w ciekawy dla dziecka sposób.

Jeśli na co dzień brakuje ci pomysłów na zajęcia z treningu umiejętności społecznych, szukasz inspiracji ale nie zawsze wiesz jak zastosować to co znajdziesz w internecie to zapraszamy na to szkolenie. Będziesz mógł zapoznać się z ćwiczeniami, które łatwo zmodyfikować biorąc pod uwagę wiek i potrzeby uczestników zajęć. Otrzymasz scenariusze zajęć o emocjach, asertywności, współpracy, radzeniu sobie z emocjami takimi jak lęk, strach i agresja i inne. Szkolenie jest skierowane do nauczycieli, którzy chcą wzbogacić swój warsztat pracy, kompetencje o zagadnienia związane z prowadzeniem zajęć tus w sposób zrozumiały dla podopiecznych ale i atrakcyjny.

Szkolenie koncentruje się na budowaniu podstaw komunikacji u dzieci ze spektrum autyzmu. Uczestnicy dowiedzą się, jakie warunki muszą zostać spełnione, aby rozpocząć pracę nad mową czynną oraz jak rozwijać kluczowe umiejętności, takie jak wspólne pole uwagi czy intencja komunikacyjna.

Uczestnicy dowiedzą się: jak rozpoznać prawidłową i nieprawidłową pozycję spoczynkową języka, jaki wpływ na pozycję spoczynkowa języka mają: pozycja ciała, oddychanie, połykanie, jakie ćwiczenia należy wykonywać, aby utrwalić prawidłową pozycję spoczynkową języka, zaplanują proces terapii uwzględniający ćwiczenia kształtujące prawidłowe nawyki.

Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.

Celem szkolenia jest przygotowanie dziecka do opanowania umiejętności czytania. Treści szkolenia obejmują istotę czytania globalnego i linearnego. Szkolenie uwzględnia ćwiczenia: analizy i syntezy wzrokowej, spostrzegania słuchohttps://cognitus.pl/wp-admin/admin.php?page=simple-events#wego, umiejętności językowych, operacji myślowych, sprawności motorycznej, pamięci. Szkolenie pomaga nauczyć czytać dzieci niepotrafiących opanować umiejętności czytania metodami tradycyjnymi oraz u dzieci z zaburzeniami rozwoju.

Omówione zagadnienia pomogą Państwu poradzić sobie z problemem przebodźcowania u dzieci. Szkolenie zawiera wiele informacji na temat zmysłów dziecka i ich funkcjonowania. Uczestnicy dowiedzą się jak pracować z dzieckiem przestymulowanym, jak ich motywować oraz efektywnie uspokajać.

Szkolenie w praktyczny sposób wprowadza uczestników w wykorzystanie wibratorów logopedycznych w terapii dzieci i dorosłych. Uczestnicy poznają konkretne techniki masażu, sposoby doboru sprzętu oraz możliwości zastosowania w różnych trudnościach terapeutycznych.

W programie m.in. czynniki wpływające na rozwój dziecka, zadania rozwojowe oraz kamienie milowe osiągane przez dziecko, rola dorosłego i wpływ środowiska na rozwój dziecka, diagnoza dziecka oraz narzędzia diagnostyczne.

Muzykoterapia jest kreatywną formą arteterapii, która łączy w sobie różnorodne aktywności muzyczne. Poszerzenie wiedzy o tej dziedzinie pozwoli na wprowadzenie jej elementów do zajęć indywidualnych i grupowych. Celem szkolenia jest, poszerzenie świadomości muzycznej na każdej płaszczyźnie – pracy z ciałem, głosem, rytmem, pulsem, instrumentami muzycznymi. Rozwijanie swojej wewnętrznej muzykalności; poszerzanie wiedzy o muzykoterapii i możliwościach wykorzystania jej w pracy z dziećmi w celach relaksacyjnych.

Zapraszamy nauczycieli do fascynującej podróży w świat kreatywności i innowacyjnego nauczania z wykorzystaniem platformy Canva. Nasze szkolenie „Sztuka edukacji z Canvą” to nie tylko praktyczne wprowadzenie do narzędzia, ale również inspirująca podróż po możliwościach, jakie otwiera przed nauczycielami w procesie projektowania lekcji.

Zapraszamy na szkolenie bazowe pt. „ Pozytywna Dyscyplina dla nauczycieli – przedszkolnych i wczesnoszkolnych”. Pozytywna Dyscyplina jest znanym na świecie podejściem do nauczania, wychowania, rodzicielstwa i komunikacji, pełnego wiedzy, narzędzi i rozwiązań , przydatnych w pracy z dziećmi w każdym wieku. Opiera się na budowaniu z dziećmi trwałych i długofalowych relacji, opartych na szacunku i empatii.

Podczas szkolenia poznasz najpopularniejsze formy aktywności w internecie oraz związane z nimi zagrożenia i szanse rozwoju. Rozwiniesz kompetencje w obszarze podnoszenia wiedzy i umiejętności wśród uczniów związanych z bezpieczeństwem w Internecie, ochroną danych osobowych itp. Nabędziesz umiejętności wykorzystania gotowych materiałów dydaktycznych na temat bezpieczeństwa w Internecie (przykładowe scenariusze zajęć, filmy edukacyjne) i tworzenia materiałów własnych. Po szkoleniu uzyskasz możliwość konsultacji indywidualnych z trenerem.

Szkolenie prezentuje różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem materiału obrazkowo-sylabowego, obrazkowo-literowego i obrazkowo-wyrazowego. Trener nauki czytania metodą sylabową i globalną to szkolenie prezentujące materiały wykorzystywane przeze mnie w codziennej praktyce nauczycielki i terapeuty. Wprowadza dziecko w świat głosek, liter, sylab i wyrazów poprzez zabawy i gry językowe.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane metody opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia na lekcji. Sposoby spisywania kontraktu i egzekwowania zasad z uczniem ze spektrum autyzmu przejawiającym trudne zachowania. Poznanie sposobów radzenia sobie z agresją w grupie klasowej.

Szkolenie o charakterze praktycznym prezentujące różnorodne ćwiczenia rozwijające słuch fizyczny, muzyczny i fonematyczny. Gotowe ćwiczenia i zabawy do wykorzystania na zajęciach terapeutycznych z uczniem mającym trudności o charakterze słuchowym.

Warsztaty są przeznaczone zarówno dla nauczycieli, pedagogów, którzy szukają inspiracji do pracy z podopiecznym (np. pomysłów na organizację dnia rodziny) jak i dla studentów, którzy rozpoczynają swoją przygodę z nauczaniem. Zapraszamy również rodziców, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę o tym w co i jak bawić się ze swoimi pociechami, aby dbać o ich prawidłowy i zrównoważony rozwój, zarówno ruchowy jak i emocjonalny.

Matematyka w przedszkolu – jaka jest, a jaka być powinna? Co rozbić, aby wspierać dziecko w rozwijaniu uzdolnień matematycznych i jak zwracać uwagę rodzica na zauważone trudności? Jak wspierać rozwój logicznego myślenia już od najmłodszych lat dobrze się przy tym bawiąc?

Podczas szkolenia:
✨ dowiesz się, jak w naturalny sposób wprowadzać elementy STEAM do pracy w przedszkolu,
✨ odczarujesz temat technologii w edukacji przedszkolnej,
✨ nauczysz się słuchać pytań dzieci i nie odpowiadać za szybko – by wspierać ich proces dociekania,
✨ zyskasz praktyczne pomysły na zajęcia i gotowe inspiracje.

Szkolenie daje gotowe rozwiązania, aby z emocjami pracować. Wzbogaca wiedzę na temat obszarów inteligencji emocjonalnej dzieci oraz pokazuje, jak za pomocą zabaw i ćwiczeń rozwijać u dzieci kompetencje związane z samoświadomością, samoakceptacją, komunikacją, empatią.

Celem tego programu szkoleniowego jest zapewnienie nauczycielom narzędzi i strategii niezbędnych do zbudowania mocnego poczucia bezpieczeństwa w szkole i innych środowiskach. Program skupia się na rozwijaniu umiejętności radzenia sobie z sytuacjami stresowymi, promowaniu pozytywnych relacji między uczniami oraz rozwijaniu pewności siebie i empatii.

Przekazanie podstaw teoretycznej i praktycznej wiedzy dotyczącej pracy z osobami z niepełnosprawnością sprzężoną w celu lepszego wspierania potencjału rozwojowego dziecka, ucznia lub wychowanka i stwarzania warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola, szkoły i placówki oraz w środowisku społecznym, zakresie opieki i wsparcia w szkole.

Ministerstwo Edukacji Narodowej nawiązało partnerstwo z firmą Canva – globalną platformą do komunikacji wizualnej. Co to oznacza dla nauczycieli? Z jakiego wsparcia możecie skorzystać i jak włączyć w swoje działania uczniów. Na te i inne pytania uzyskacie odpowiedź podczas warsztatów dotyczących platformy Canva.
Po szkoleniu nauczyciel poszerzy swój zakres wiedzy dotyczący platformy Canva. Nabędzie umiejętność projektowania pomocy dydaktycznych. Pozna możliwości włączenia uczniów klas 4-8 do działań projektowych w Canvie.

W dzisiejszym wymagającym świecie, uczniowie często obawiają się popełnienia błędów, co może ograniczać ich rozwój i kreatywność. Uczniowie powinni być zachęcani do postrzegania błędów jako cennych doświadczeń, wspierani przez nauczycieli, którzy doceniają ich wysiłki w poszukiwaniu odpowiedzi. Nasze szkolenie pomoże pedagogom nauczyć uczniów, jak spojrzeć na błędy jako na naturalną część procesu nauki oraz jak czerpać z nich rozwój i inspirację.

Dowiedz się, jak wykorzystać jesienną aurę i dary natury do tworzenia angażujących scenariuszy logopedycznych. Poznasz konkretne zabawy i ćwiczenia, które wspierają rozwój mowy, artykulacji i komunikacji – wszystko w przyjemnej, jesiennej atmosferze.

Szkolenie przeznaczone jest dla osób, które znają już podstawy prowadzenia TUS i chcą rozszerzyć swój warsztat o praktyczne wykorzystanie wiedzy z zakresu integracji sensorycznej.

W trakcie szkolenia uczestnicy dowiedzą się czym są zaburzenia SI i jak je rozpoznać. Coraz więcej dzieci mierzy się bowiem z tego typu trudnościami i wymaga wsparcia. Nieodzowne jest więc prawidłowe rozpoznanie problemu i przeciwdziałania jego negatywnym skutkom.

W trakcie szkolenia zostaną poruszone kwestie związane z dojrzewaniem układu nerwowego. Prowadząca omówi wyjaśni również, czym są przetrwałe odruchy i jak one wpływają na funkcjonowanie dziecka.

Na tym spotkaniu przećwiczysz i poznasz szybkie zabawy ruchowe, które będą stanowiły świetną rozgrzewkę mózgu Twoich podopiecznych przed zadaniami stolikowymi, jako przerywnik ruchowy w Sali lub jako element zajęć.

Na tym spotkaniu dowiesz się jak przygotować się do rozmów z rodzicami, zarówno tych codziennych jak i tych, gdzie do przekazania są trudne informacje. Poznasz zasady prawidłowej komunikacji i metody na to, by rodzic zaczął współpracować.

Gra na instrumentach wpływa pozytywnie na ogólny rozwój dziecka. Gra na instrumencie daje dziecku wiele korzyści dla jego inteligencji i rozwoju mózgu. Gra na instrumencie rozwija pamięć werbalną, połączenia nerwowe między dwoma półkulami mózgu, zdolności manualne, a przez to także potencjał intelektualny.

Jaka jest rola przedszkola w „nauce” pisania, czytania i liczenia? Czy wiem, co robić w tym zakresie, aby przygotować dziecko do podjęcia edukacji szkolnej? Co jeśli tej wiedzy nie posiądzie? Na te i inne pytania uzyskają Państwo odpowiedź na szkoleniu.

Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z tzw. „trudnymi dziećmi”, pozwala na odzyskanie poczucia sprawstwa i kontroli w relacjach z uczniami, uczy modyfikować niepożądane zachowania tak, by nie były przeszkodą do pracy z dzieckiem ani jego rozwoju.

Szkolenie skierowane do nauczycieli pedagogów, psychologów, animatorów , instruktorów oraz wszystkich, którzy pracują/ chcą pracować z dziećmi. Pozwala na lepsze zrozumienie dzieci, ich emocji, zachowań. Daje gotowe rozwiązania, aby z emocjami pracować. Uczy, jak projektować szkolenia dla dzieci, a także planować i przeprowadzać zajęcia rozwijające szereg kompetencji. Umiejętności nabyte na szkoleniu można wykorzystać zarówno w dotychczasowej pracy, jak i podczas działań prowadzonych w ramach własnej działalności. Szkolenie połączy teorię niezbędną w pracy z dziećmi z bardzo praktycznymi grami i ćwiczeniami.

Szkolenie przeznaczone dla neurologopedów, logopedów, neuropsychologów. Na szkoleniu omówione zostaną zasady diagnozowania zaburzeń językowych o różnej etiologii. Zaprezentowany zostanie także przegląd narzędzi diagnostycznych, diagnoza różnicowa. Przedstawione zostaną również propozycje funkcjonalnego opisu zaburzeń i planowania terapii.

Uczestnicy szkolenia zapoznają się z różnorodnymi rodzajami ćwiczeń usprawniających motorykę dużą, motorykę małą, motorykę artykulatorów. Poznają ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową, dotykową, wzrokową. Poznają także różnorodne formy rozwijające rozumienie mowy, rozwijające słownictwo czynne oraz gramatykę języka. Prezentowane ćwiczenia logopedyczne będą umożliwiały przeprowadzenie zajęć zarówno w dużych jak i małych grupach.

Szkolenie to kompendium wiedzy o arteterapii. Szkolenie daje uczestnikom możliwość poznania różnorodnych technik twórczości plastycznej, rozwinięcie własnej osobowości poprzez proces twórczy.
Oferuje bogaty zestaw pomysłów prac plastycznych nakierowanych na pobudzenie podstawowych zdolności i umiejętności twórczych dzieci.

Po szkoleniu Uczestnik zdobywa uprawnienia do prowadzenia diagnozy i treningu umiejętności grafomotorycznych dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Szkolenie adresowane jest do nauczycieli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej, pedagogów specjalnych, psychologów, fizjoterapeutów, logopedów, osób którzy pracują z dziećmi z różnego rodzaju deficytami i zaburzeniami. W szczególności z zakresu małej motoryki, od 3 do 10 roku życia. Na szkoleniu otrzymasz gotowy schemat postępowania diagnostycznego i terapeutycznego. Szkolenie zapoznaje uczestnika zarówno z przyczynami problemów grafomotorycznych jak i ze sposobami radzenia sobie z nimi.

Szkolenie skierowane jest do terapeutów wczesnego wspomagania, logopedów, neurologopedów, studentów kierunków logopedycznych zainteresowanych tematem diagnozy i terapii dziecka poniżej 1 roku życia. Szkolenie dotyczy opieki neurologopedycznej nad dzieckiem od 0 do 1 roku życia. Omówione zostaną zagadnienia związane m.in. z diagnozą oraz terapią małego dziecka w zakresie trudności z karmieniem, zaburzeniami sensorycznymi oraz motorycznymi w obszarze orofacjalnym.

Szkolenie koncentruje się na budowaniu podstaw komunikacji u dzieci ze spektrum autyzmu. Uczestnicy dowiedzą się, jakie warunki muszą zostać spełnione, aby rozpocząć pracę nad mową czynną oraz jak rozwijać kluczowe umiejętności, takie jak wspólne pole uwagi czy intencja komunikacyjna.

Program porusza m.in. tematykę phishingu, cyberataków, nieautoryzowanego dostępu do danych, a także konkretnych obowiązków nauczyciela wynikających z RODO.
Szkolenie uwzględnia również najnowsze wytyczne MEN oraz scenariusze realnych incydentów z życia szkoły.

Podczas Szkolenia Uczestnicy zdobędą nowe umiejętności oraz poszerzą swoją wiedzę na temat wykorzystania ćwiczeń sensoterapeutycznych w pracy z dziećmi z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi. Jak powszechnie wiadomo zaburzenia przetwarzania sensorycznego mają znaczący wpływ na sferę emocjonalną dziecka, rozwój motoryki a także funkcje poznawcze.

Metody aktywizujące – przerywnik czy raczej styl pracy. Co zrobić, aby zaktywizować dzieci na zajęciach? Czy da się nauczyć nie ucząc? Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziecie Państwo na szkoleniu. Dowiecie się również, jakie warunki musi spełnić nauczyciel, aby odnieść sukces edukacyjny w tym zakresie. Poznacie przykłady konkretnych metod i sposoby na ich wykorzystanie w pracy.

Jak rozwijać sprawczość uczniów? Zapraszamy na praktyczne szkolenie dla nauczycieli i wychowawców, podczas którego poznasz skuteczne metody wzmacniania motywacji wewnętrznej, odpowiedzialności i samodzielności uczniów oraz otrzymasz gotowe narzędzia do wykorzystania w codziennej pracy.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane najważniejsze informację dotyczące afazji m.in. charakterystyka afazji dziecięcej – praktyczne wskazówki, jak pomóc dziecku z afazją pokonywać trudności szkolne, uczeń z afazją – dostosowanie wymagań edukacyjnych w szkole.

Szkolenie łączy teorię z praktyką, oferując gotowe pomysły na zabawy paluszkowe, ćwiczenia sensoryczne oraz kreatywne zadania grafomotoryczne. Dzięki temu nauczyciele zyskają narzędzia do codziennej pracy, wspierając dzieci w naturalnym i angażującym przygotowaniu do pisania.

Udział w szkoleniu pomoże Ci zrozumieć czym jest dysleksja, co ja charakteryzuje, pomoże Ci także dostosować odpowiednie formy i metody pracy do indywidualnych potrzeb ucznia, poznasz różnorodne pomoce dydaktyczne do pracy z uczniem z dysleksją.

Szkolenie jest okazją do wzbogacenia lub zreformowania podejścia do nauczania i nauczycielskiego warsztatu pracy. Łączy odkrycia neuronauki z praktycznymi wskazówkami dla nauczycieli dotyczącymi metod nauczania i form zaangażowania uczniów wykorzystującymi tę wiedzę.

Dzięki szkoleniu poznasz lepiej samego/samą siebie, pogłębisz szacunek do samego siebie, zapobiegniesz depresji i wypaleniu, zadbasz o poczucie życiowej rónowagi i spełnienia, wzbogacisz swój warsztat pracy. Nauczysz się kontrolować i regulować napięcie emocjonalne i fizyczne, doświadczać emocji ze zrozumieniem i odkrywać ich przyczyny, dostrzegać własne potrzeby i je zaspokajać, stawiać sobie cele i je skutecznie realizować, zdrowego egoizmu, kształtować uważne młode pokolenie.

Komunikacja werbalna i niewerbalna dzieci w wieku przedszkolnym.
Jak zachęcać dzieci do mówienia?
Gry i zabawy językowe w pracy indywidualnej – inspiracje.
Gry i zabawy językowe w grupie – inspiracje.

Na szkoleniu poznasz przykłady programów, gier i generatorów ułatwiające wprowadzanie elementów kodowania i programowania on-line; nabędziesz umiejętności tworzenia własnych kart pracy; poznasz sposoby na aktywizowanie dzieci i uczniów.

Szkolenie przygotowuje nauczycieli szkół podstawowych do efektywnej pracy w zróżnicowanym zespole klasowym poprzez rozwijanie wiedzy i kompetencji w zakresie metod aktywizujących, motywowania uczniów oraz indywidualizacji procesu nauczania.

Szkolenie pokazuje, jak w nowoczesny i angażujący sposób realizować edukację klimatyczno-środowiskową w edukacji wczesnoszkolnej, budując praktyczny „warsztat przyrodnika” zgodny z nową podstawą programową.

Jeśli metody aktywizujące kojarzą Ci się tylko z burzą mózgów czy mapą myśli – koniecznie dołącz do tego spotkania. Przekonasz się, że istnieje wiele metod aktywizujących, których jeszcze nie wypróbowałeś! W pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych wykorzystanie metod aktywizujących jest niezwykle ważne na każdym etapie edukacyjnym. Zwiększa zaangażowanie ucznia, pomaga utrwalać wiedzę i budować powiązania pomiędzy treściami oraz pozwala na wykorzystanie wiedzy w praktyce.

Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z rodzajami zaburzeń mowy wynikających z deficytów sensorycznych.

Szkolenie w przejrzysty sposób wskazuje praktyczną drogę na realizację założeń IPET oraz formy pracy, które pozwolą na inkluzywną edukację nawet w szkole ogólnodostępnej!

W czasie spotkania można pozyskać wiedzę niezbędną do przygotowania dokumentacji ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, wszystkie informacje oparte będą o konkretnych przykładach. Zdobyte informacje pozwolą wykonać diagnozę, zgromadzić niezbędne informacje pod kontem opracowania IPETU, WOPFU ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Spotkanie zawiera panel wykładowy oraz część praktyczną, w czasie której można uzyskać odpowiedzi na nurtujące pytania z zakresu z pracy z uczniem niepełnosprawnym.

Szkolenie zapoznaje uczestników z zasadami i metodami pracy jakie można wykorzystać podczas zajęć w świetlicy szkolnej lub środowiskowej, w czasie zajęć w przedszkolu i szkole. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.

Szkolenie praktyczne „ABC Psychologa Dziecięcego” to intensywny program skierowany do psychologów, którzy chcą zdobyć konkretne umiejętności w pracy z dziećmi. Szkolenie koncentruje się na praktycznych aspektach psychologii dziecięcej, takich jak diagnozowanie problemów rozwojowych, stosowanie odpowiednich technik terapeutycznych, oraz budowanie relacji z dziećmi i ich rodzinami. Uczestnicy szkolenia mają okazję przećwiczyć metody pracy w realistycznych scenariuszach, co pozwala im lepiej przygotować się do codziennych wyzwań zawodowych. To szkolenie jest idealne dla psychologów, którzy pragną rozwijać swoje umiejętności i efektywnie pomagać dzieciom w różnych kontekstach.

Szkolenie to pozwala na uporządkowanie wiedzy na temat terapii pedagogicznej. Terapia pedagogiczna jest bowiem podstawą do projektowania zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyznacza zasady, jakimi powinien kierować się nauczyciel w ich toku. Uczestnicy opanowują umiejętności związane z przygotowaniem dokumentów. Mają także możliwość wybrania odpowiednich ćwiczeń w zależności od potrzeb, trudności i możliwości dziecka.

Diagnoza komunikacji dziecka w spektrum autyzmu wymaga nie tylko znajomości narzędzi, lecz przede wszystkim umiejętności interpretacji zachowań komunikacyjnych w relacji i kontekście rozwojowym. Szkolenie porządkuje proces diagnozy komunikacyjnej oraz pokazuje, na co zwracać uwagę w „momencie” – tej krótkiej chwili, która często decyduje o kierunku dalszej terapii.

Przedstawienie etiologii i patogenezy motorycznych zaburzeń mowy; prezentacja etapów diagnozy i narzędzi diagnostycznych; obszerne omówienie etapów terapii i liczne przykłady konkretnych ćwiczeń usprawniających funkcje oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne i prozodyczne.

Szkolenie w przejrzysty sposób wskazuje praktyczną drogę od orzeczenia poprzez wielospecjalistyczną ocenę funkcjonowania ucznia (WOPFU) po sporządzenie IPET-u i jego ewaluację. Wskazuje również na praktyczne formy dostosowań, które pozwolą na inkluzywną edukację nawet w szkole ogólnodostępnej!

Szkolenie wskaże drogę do odzyskania równowagi między życiem zawodowym a osobistym, da uczestnikom narzędzia do pracy nad własnym poczuciem sprawczości oraz szczęścia, pokaże, jak być gospodarować czasem dbając o siebie i innych.

Kurs on-line skierowany do nauczycieli chcących wzbogacić swój warsztat pracy o narzędzia online wspierające edukację bezpośrednią i zdalną.

Szkolenie wyposaża uczestnika z niezbędną wiedzę na temat dzieci z zaburzeniami psychicznymi oraz sposobami pracy z nimi. Pokazuje, w jaki sposób rozmawiać o problemach dziecka z jego rodzicami, zespołem klasowym oraz jakie prawne środki zaradcze można podjąć, by pomóc uczennicy/uczniowi.

Szkolenie dedykowane nauczycielom i innym specjalistom współpracującymi z instytucją szkoły. Wzbogaca warsztat pracy nauczyciela o niezbędne kompetencje w pracy z dzieckiem i rodzicem. Poszerza wiedzę i wprowadza nowe metody i zalecenia profilaktyczne dotyczące fonoholizmu.

Szkolenie podkreśla znaczenie innowacji pedagogicznej w szkole podstawowej. Odpowiada na pytanie czy warto wprowadzać różnorodność i oryginalność tematyki zajęć pozalekcyjnych dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej. Wskazuje nietypowe metody i techniki prowadzenia zajęć, warsztatów dla dzieci.

Edukacja językowa Montessori to kompletny program, który uwzględnia rozwój słuchowy, sprawność manualną, rozwój słownictwa i gramatyki języka. Podczas szkolenia zostaną zaprezentowane zasady pracy z materiałem rozwojowym wykorzystywanym w kształceniu językowym – ćwiczenia i zabawy słuchowe, przygotowanie do pisania, przygotowanie do czytania, wprowadzenie dzieci w świat części mowy. Nauka języka w ujęciu Montessori jest polisensoryczna, uwzględnia naturalne etapy rozwoju umiejętności słuchowych, artykulacyjnych i grafomotorycznych. System ten można wykorzystać zarówno w szkole, w edukacji wczesnoszkolnej oraz na zajęciach o charakterze terapeutycznym, rewalidacyjnym i wyrównawczo-kompensacyjnym.

Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z dziećmi, które pomagają zrozumieć świat emocji, radzić sobie z wewnętrznym napięciem, stresem i tworzyć atmosferę sprzyjającą otwartości emocjonalnej i zaangażowaniu oraz pokazuje jak praktykować zasady higieny psychicznej wspierające ogólny dobrostan i psychiczne zdrowie.

Szkolenie dotyczy często występującej trudności rozwojowej dzieci młodszych, jaką jest neofobia żywieniowa. Zaburzenie to, kojarzone także z wybiórczością pokarmową, miewa zróżnicowany charakter. Neofobia żywieniowa może być zarówno niezagrażającą i przemijającą reakcją dziecka związaną z uogólnionym wysokim poziomem lęku, jak i niepokojącym symptomem spektrum autyzmu, nietolerancji i alergii pokarmowych, problemów o charakterze fizjologicznym lub emocjonalnym.

To spotkanie, które pomaga zobaczyć rodzica nie przez pryzmat deficytów, lecz możliwości i siły, jednocześnie zaprasza specjalistów do refleksji nad własnymi zasobami i sposobami dbania o siebie w relacji pomocowej.

Praca z dzieckiem w spektrum autyzmu to jedno z większych wyzwań współczesnej szkoły – nie tylko ze względu na potrzeby ucznia, ale także na obciążenie nauczyciela i konieczność integracji zróżnicowanego klasowego zespołu. Szkolenie porządkuje wiedzę dotyczącą funkcjonowania dziecka w spektrum i przekłada ją na konkretne, możliwe do zastosowania rozwiązania w codziennej praktyce edukacyjnej.

Samosterowność służy przygotowaniu dziecka do prowadzenia dobrego życia teraz i w przyszłości” – Joachim Bauer. Samosterowność rozumiana jako sterowanie uwagą i hamowanie impulsów jest jedną z podstawowych kompetencji, w jakie szkoła powinna wyposażyć ucznia. Trafna diagnoza sytuacji edukacyjnej, wybór adekwatnych strategii uczenia się oraz utrzymanie uwagi to klucz do efektywnej nauki. Czynniki, które w znaczącym stopniu wpływają na tę umiejętność, to… relacje i motywacja wewnętrzna.

Czy gotowy scenariusz TUS zawsze odpowiada realnym potrzebom grupy? Nie zawsze. Każda grupa jest inna – różni się wiekiem, poziomem funkcjonowania społecznego, doświadczeniami i dynamiką.
Podczas szkolenia pokażemy, jak elastycznie modyfikować klasyczne struktury TUS i tworzyć zajęcia dopasowane do konkretnej grupy młodzieży.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają praktyczne sposoby prowadzenia konstruktywnych rozmów z rodzicami, nauczą się lepiej rozumieć ich perspektywę oraz budować komunikację opartą na współpracy, szacunku i wzajemnym zaufaniu.

Nauczyciele zdobędą wiedzę z zakresu:
– identyfikacji i analizy potrzeb edukacyjnych, projektowania zajęć i procesów rozwojowych,
– pracy z grupą dzieci o różnych potrzebach, w tym z dziećmi o SPE,,
– pracy w relacji indywidualnej w procesach wsparcia,
– wdrożenia, dobierania materiałów i pomocy dydaktycznych do indywidualnych potrzeb dzieci, w tym dzieci z niepełnosprawnościami,
– komunikacji z opiekunem prawnym dziecka ze SPE,
– organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka na gruncie przedszkolnym.

Uczestnicy szkolenia rozpoznają możliwości uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i odpowiednio modyfikują procesy edukacyjne w klasie, wykorzystują wiedzę do realizacji idei edukacji włączającej.

Szkolenie pokazuje, jak w nowoczesny i angażujący sposób realizować edukację klimatyczno-środowiskową w edukacji wczesnoszkolnej, budując praktyczny „warsztat przyrodnika” zgodny z nową podstawą programową.

Odkryj, jak angażować uczniów, tworzyć atrakcyjne treści oraz wzbogacać swoje lekcje dzięki nowoczesnym narzędziom cyfrowym!

W trakcie naszych warsztatów uczestnicy zdobędą praktyczne narzędzia i strategie, które pozwolą im wciągnąć dzieci w pasjonujący świat odkryć naukowych. Poznamy również, jak dostosować eksperymenty do różnych grup wiekowych oraz jak integrować je z programem nauczania, aby wzbogacić procesy dydaktyczne o nowe, interaktywne doświadczenia.
Dołącz do naszego szkolenia i odkryj potencjał eksperymentów w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, czyniąc naukę nie tylko efektywną, ale i niezwykle inspirującą dla najmłodszych umysłów!

Szkolenie ma na celu wprowadzenie uczestnika w świat metod alternatywnych i wspomagających komunikację. Metody te podnoszą jakość pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami komunikacyjnymi oraz z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy.

Na szkoleniu dowiecie się Państwo, jak poprzez techniki plastyczne wprowadzić dzieci w świat pisania i przygotować rękę do zapisu graficznego liter. Wykorzystujemy wtedy naturalną u dziecka chęć poznania czegoś nowego, chęć zabawy, współpracy z innymi dziećmi. Poprzez zajęcia plastyczne możemy rozwijać sprawność grafomotoryczną w ciekawy dla dziecka sposób.

Dzięki szkoleniu usprawnisz zarządzanie dokumentacją szkolną, poznasz praktyczne zastosowania sztucznej inteligencji w codziennej pracy oraz otrzymasz gotowe narzędzia, które pozwolą oszczędzić czas, zwiększyć efektywność działań administracyjnych i zadbać o zgodność dokumentów z aktualnymi wymaganiami.

W trakcie szkolenia zostaną przeanalizowane kwestie związane z rozwojem umiejętności grafomotorycznych u dzieci. Słuchacze dowiedzą się, na jakie kwestie zwrócić uwagę w trakcie diagnozy trudności grafomotorycznych oraz jak zbudować plan pracy z dzieckiem. Poznają również wiele zabaw i aktywności z zakresu integracji sensorycznej, które pozytywnie oddziałują na pracę ręki.

Uczniowie z Zespołem Aspergera to wspaniali uczniowie, ale ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauczyciel, który pracuje w klasie z uczniem z Zespołem Aspergera, powinien wiedzieć, jak funkcjonuje jego wyjątkowy uczeń. Szkolenie dla nauczycieli szkół niebędących specjalistami.

Po szkoleniu nauczyciel poszerzy swój zakres wiedzy dotyczący Kompetencji Przyszłości 4K. Zyska pewność w pracy metodą projektową. Będzie potrafił konstruować codzienne aktywności z uwzględnieniem powyższych kompetencji.

Szkolenie koncentruje się na praktycznej pracy nad komunikacją dziecka w spektrum autyzmu – od relacji i bazowych umiejętności po rozwijanie języka i pragmatyki. Odpowiada na pytania: jak wspierać dziecko, które mówi, ale nie komunikuje się funkcjonalnie? Jak budować inicjację kontaktu? Jak pracować z echolalią i sztywnością językową?

Jak to się dzieje, że dzieci, które z trudem zapinają guziki, mają też trudności z artykulacją i formułowaniem wypowiedzi? Czy sprawność dłoni i palców może rzeczywiście wpływać na rozwój języka?
Szkolenie odpowiada na te pytania, opierając się na najnowszych badaniach z zakresu neuropsychologii, logopedii i integracji sensorycznej.

Po szkoleniu nauczyciel wzbogaci swoją wiedze dotyczącą nauczania matematyki poprzez wykorzystanie różnorodnych gier i zabaw. Zwiększy swoje kompetencje w zakresie nauczania przez doświadczanie. Nauczy się dostrzegania roli matematyki w sytuacjach codziennych. Zostanie zainspirowany do tworzenia własnych pomocy dydaktycznych.

Szkolenie prezentuje różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem materiału obrazkowo-sylabowego, obrazkowo-literowego i obrazkowo-wyrazowego. Trener nauki czytania metodą sylabową i globalną to szkolenie prezentujące materiały wykorzystywane przeze mnie w codziennej praktyce nauczycielki i terapeuty. Wprowadza dziecko w świat głosek, liter, sylab i wyrazów poprzez zabawy i gry językowe.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane metody opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia na lekcji. Sposoby spisywania kontraktu i egzekwowania zasad z uczniem ze spektrum autyzmu przejawiającym trudne zachowania. Poznanie sposobów radzenia sobie z agresją w grupie klasowej.

Poznaj sprawdzone strategie pracy z uczniem w spektrum autyzmu w grupie rówieśniczej. Dowiedz się, jak wspierać komunikację, rozumieć trudne zachowania oraz uwzględniać potrzeby sensoryczne, aby tworzyć bezpieczne i sprzyjające rozwojowi środowisko dla każdego ucznia.

Poznaj Metodę Uniwersalnego Projektowania – nowoczesne podejście do planowania lekcji, które wspiera edukację włączającą i pozwala wykorzystać potencjał każdego ucznia, niezależnie od jego możliwości, stylu uczenia się czy indywidualnych potrzeb.

Podczas szkolenia zaprezentowane zostaną pomoce rozwojowe z zakresu ćwiczeń praktycznych oraz kształcenia zmysłów. Uczestnik dowie się w jaki sposób wykorzystać je w celu stymulowania rozwoju poznawczego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Rozwiązania te są niezwykle przydatne również w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, z różnorakimi niepełnosprawnościami 8i wadami zmysłów. Rozwiązania edukacyjno-5terapeutyczne można wykorzystać na zajęciach terapii pedagogicznej, zajęciach logopedycznych, rewalidacyjnych i wyrównawczo-kompensacyjnych. Walorem tych zajęć jest stymulacja wielozmysłowa, nauczanie przez działanie i nauczanie pojęć będących podstawą dalszego rozwoju i zdobywania umiejętności szkolnych.

Po szkoleniu nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej poszerzy swój zakres wiedzy z obszaru działań związanych z przedsiębiorczością i tzw. „małą ekonomią”. Pozna elementy edukacji matematycznej. Nauczy się jak wdrożyć praktyczne rozwiązania przygotowując innowacje pedagogiczną.

Szkolenie dotyczy funkcjonowania ludzkiego mózgu i jego naturalnych predyspozycji, a także wyjaśnienia technik skutecznego uczenia się. Ponadto, w trakcie szkolenia zostaną wyjaśnione czynniki utrudniające skuteczne uczenie się dzieci i młodzieży.

Zapraszamy na praktyczne szkolenie on-line, które łączy indywidualne metody pracy z dzieckiem oraz strategie budowania efektywnej współpracy wokół niego!

Szkolenie łączy najnowszą wiedzę psychologiczną z praktycznymi narzędziami do działania w sytuacjach trudnych i potencjalnie traumatycznych.
To doskonała okazja, by rozwinąć swoje kompetencje i zdobyć konkretne umiejętności pomocowe – zarówno dla psychologów, jak i osób wspierających innych w codziennej pracy.

Podczas szkoleń zostaną zaprezentowane podstawowe założenia zajęć logarytmicznych dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Omówione zostaną niezbędne akcesoria, w które warto wyposażyć się przygotowując zajęcia rytmiczno-językowe. Uczestnicy zapoznają się z różnorodnymi rodzajami ćwiczeń usprawniających motorykę dużą, motorykę małą, motorykę artykulatorów. Poznają ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową, dotykową, wzrokową.

Jeśli chcesz lepiej radzić sobie z trudnymi zachowaniami uczniów, szukasz konkretnych strategii reagowania i budowania relacji z uczniami, to szkolenie jest właśnie dla Ciebie!

Celem szkolenia jest wyjaśnienie istoty, przyczyn oraz charakterystyka spektrum autyzmu. Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich poziomów edukacyjnych, terapeutów wczesnego wspomagania, logopedów, neurologopedów, studentów kierunków pedagogicznych oraz rodziców dziecka z ASD. Uczestnik szkolenia zapozna się z istotą zaburzenia neurorozwojowego i nowymi wyznacznikami diagnozy. Pozna również największe wyzwania stojące przed dzieckiem i młodzieżą z ASD.

Dowiesz się jak w praktyce zaopiekować się dziećmi z specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, jak dostosowywać zajęcia do ich potrzeb i jak zadbać o pozostałych członków grupy, aby budować realne włączanie i integrację.

Z tego szkolenia dowiesz się o moich sprawdzonych w praktyce metodach wydłużenia uwagi najmłodszych na zajęciach. Swoje pomysły opieram na wiedzy o mózgu i tego jak funkcjonują dzieci w wieku przedszkolnym. Szkolenie zawiera sposoby, które możesz już następnego dnia wdrożyć w pracy.

Na tym spotkaniu dowiesz się jak przygotować się do rozmów z rodzicami, zarówno tych codziennych jak i tych, gdzie do przekazania są trudne informacje. Poznasz zasady prawidłowej komunikacji i metody na to, by rodzic zaczął współpracować.

Na co zwrócić uwagę w diagnozie różnicowej. Czym różni się samoistny od niesamoistnego opóźnionego rozwoju mowy? Na co zwrócić uwagę, gdy do naszego gabinetu trafia dziecko, którego mowa budzi niepokój rodziców. Jak sprawdzić czy rozwój mowy dziecka jest adekwatny do jego wieku? Jeśli szukacie Państwo odpowiedzi na te pytania i chcecie uporządkować swoją wiedzę o ORM, to to spotkanie jest dla Was!

Celem szkolenia jest poznanie znaczenia kształtowania się lateralizacji dla rozwoju dziecka. Omówione zostaną sposoby diagnozy lateralizacji, zgodnie z dwoma wystandaryzowanymi protokółami diagnostycznymi. Uczestnik zapozna się ze strategiami terapeutycznymi w przypadku zaburzonej lateralizacji.

Nauczyciel, który spotyka na swojej drodze młodego człowieka powinien mu towarzyszyć w procesie rozwoju. Synergia i wejście w świat technologii nie musi być okupione rezygnacją z „tu i teraz”. Dlatego też warto poznać korzyści płynące z włączania narzędzi TIK do edukacji. Na spotkaniu ze mną dowiesz się jak mądrze wybierać w gąszczu rozwiązań i dopasować je do potrzeb swojej klasy/grupy. Nauczysz się racjonalnego gospodarowania czasem on/off line.

Szkolenie pełne inspiracji i gotowych pomysłów na zabawy dla najmłodszych przedszkolaków. Proponujemy aktywności rozwijające motorykę małą i dużą, kompetencje społeczne, mowę oraz kreatywność. Pokazujemy, jak poprzez zabawę wspierać rozwój dziecka i budować zaangażowanie grupy. Uczestnicy otrzymują zestaw sprawdzonych zabaw do wykorzystania od zaraz.

Twój głos to Ty – odzwierciedla Twoją osobowość i zdradza Twoje uczucia. Jeśli o niego dbasz – jest piękny i mocny, jeśli nie – traci swoją barwę, głośność, słabnie.

Szkolenie skierowane do nauczycieli pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie, nauczycieli wspomagających, którzy mają potrzebę wzbogacenia swojego warsztatu pracy o nowe metody i formy pracy oraz ciekawe rozwiązania, które pozwolą na opanowanie i zmotywowanie uczniów przejawiających niechęć, brak motywacji do pracy na lekcji, koncentracji oraz pozyskiwania wiedzy; pozwolą nawiązać relacje, zmotywować do pracy, opanować zamierzone cele programowe.

Na tym szkoleniu dowiesz się jak napisać opinię logopedyczną dla pacjenta z opóźnionym rozwojem mowy, całościowymi zaburzeniami rozwoju, dyslalią, afazją i niepełnosprawnością intelektualną. Poznasz zwroty i określenia, których należy unikać, oraz te, których nie może zabraknąć w dobrze napisanej opinii logopedycznej.

Szkolenie dotyczy dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów I i II etapu edukacyjnego. Jeśli potrzebujesz wsparcia w zrozumieniu czym są specjalne potrzeby edukacyjne i w jaki sposób dostosować wymagania edukacyjne to spotkanie jest dla Ciebie! Dowiesz się czym różni się dostosowanie od obniżenia wymagań edukacyjnych, poznasz różne formy dostosowania i rozwiązania praktyczne. Poznasz praktyczne wskazówk8i dotyczące dostosowania wymagań na różnych etapach edukacyjnych w zakresie różnych przedmiotów szkolnych.

Bajkoterapia to jedna ze skutecznych metod pracy z dziećmi. Bajki, baśnie, opowiadania terapeutyczne pomagają dziecku w trudnych dla niego sytuacjach emocjonalnych, relaksują, ułatwiają zrozumienie pewnych życiowych prawd. Bajki opowiadano dzieciom od wieków, dzisiaj wykorzystuje się je świadomie, aby osiągnąć pewien terapeutyczny efekt. Szkolenie skierowane jest do osób, które pracują z dziećmi do 9 roku życia.

Szkolenie przygotowuje pracowników rad pedagogicznych do skutecznego wypełniania obowiązku przygotowania diagnozy funkcjonalnej dziecka ze SPE a także zapewnienia mu optymalnych warunków pracy i rozwoju

Rozwój zmysłów następuje u małego dziecka każdego dnia, w każdej minucie… Czy można ten proces przyśpieszyć? Stymulować? Doskonalić Można!!!! I nie potrzeba do tego żadnych kosztownych narzędzi.

Szkolenie daje bogatą wiedzę na temat prawideł rozwoju dzieci oraz dotyka sposobów indywidualizowania zadań w sposób wspierający wykorzystanie potencjału każdego ucznia na rzecz jego rozwoju i wzbogacenia całej grupy.

Współczesna edukacja wymaga znajomości mechanizmów pracy mózgu, aby skutecznie przekazywać wiedzę i angażować uczniów w proces nauki. Podczas szkolenia omówimy kluczowe zasady funkcjonowania mózgu w kontekście uczenia się, techniki wspomagające zapamiętywanie oraz strategie radzenia sobie ze stresem edukacyjnym.

Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z dziećmi, które pomagają zrozumieć dotykające nas emocje, odczytywać płynące z nich sygnały i wyrażać je w sposób bezpieczny i twórczy. Szkolenie pomoże również w pracy nad złością i agresją.

Obecnie coraz więcej dzieci i młodzieży skarży się na obniżony nastrój, spadek motywacji, drażliwość, brak chęci do robienia rzeczy, które dawniej sprawiały im przyjemność. Szkolenie skupia się wokół tego, jak rozpoznać ryzyko depresji u uczniów, jak reagować, jak wspierać ucznia, który mierzy się z depresją, jak rozmawiać z rodzicami.

Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.

Celem szkolenia jest przedstawienie najistotniejszych aspektów dotyczących nowej klasyfikacji chorób i zaburzeń ICD-11, w kontekście nowego postrzegania i diagnozowania autyzmu. Uczestnik szkolenia zapozna się z nowymi wytycznymi WHO oraz dowie się co nowego wnosi ICD-11 w aspekcie autyzmu.

Szkolenie to kompleksowy kurs przygotowujący do wspierania rozwoju sprawności manualnej i grafomotorycznej dzieci. Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat etapów kształtowania motoryki małej oraz praktyczne narzędzia do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Szkolenie skierowane do nauczycieli pedagogów, psychologów, animatorów , instruktorów oraz wszystkich, którzy pracują/ chcą pracować z dziećmi. Pozwala na lepsze zrozumienie dzieci, ich emocji, zachowań. Daje gotowe rozwiązania, aby z emocjami pracować. Uczy, jak projektować szkolenia dla dzieci, a także planować i przeprowadzać zajęcia rozwijające szereg kompetencji. Umiejętności nabyte na szkoleniu można wykorzystać zarówno w dotychczasowej pracy, jak i podczas działań prowadzonych w ramach własnej działalności. Szkolenie połączy teorię niezbędną w pracy z dziećmi z bardzo praktycznymi grami i ćwiczeniami.

Podczas spotkania zostanie zaprezentowany właściwy przebieg drogi słuchowej i różne czynniki wewnętrzne i zewnętrzne mogące ją zakłócić. Omówione zostaną zagadnienia związane z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Zaprezentowane zostaną zabawy i ćwiczenia stymulujące rozwój uwagi i pamięci związanej ze słuchem fizycznym , muzycznym i fonematycznym. Dzięki nim uczestnicy szkolenia będą mogli wprowadzać na swoich zajęciach ciekawe aktywności wykorzystujące dźwięki otoczenia, samogłoski, sylaby, wyrazy i zdania.

Jeżeli szukasz pomysłu na urozmaicenie zajęć terapeutycznych, np. terapii ręki albo zajęć logopedycznych- to szkolenie jest dla Ciebie! Jeśli zastanawiasz się jak rozgrzać palce przed podjęciem czynności pisania, rysowania w przedszkolu czy szkole?- również znajdziesz tu odpowiedzi na swoje rozterki! Zabawy paluszkowe to wspaniała forma rozgrzewki ruchowej mięśni dłoniowych w tym mięśni palców, śródręcza i nie tylko! Poznasz tu zabawy, które sprawdzą się również w formie przerywnika ruchowego, zabawy koncentrującej uwagę dzieci lub element edukacji elementarnej.

Szkolenie dla: wszystkich, ale w szczególności dla pomocy nauczyciela, pracowników socjalnych, opiekunów domów dziecka, opiekunów w domach dziecka, ośrodkach interwencyjnych, asystentów rodziny.

Praca nauczyciela w przedszkolu czy szkole to nie tylko opieka i edukacja dzieci, ale także współpraca i kontakty z rodzicami, a ta potrafi być pełna rozmaitych wyzwań. Jak komunikować się z rodzicem w sposób asertywny? Jak koncentrować się na rozwiązaniach, mających na celu przede wszystkim dobro dziecka? Jaka jest rola relacji w kontaktach z rodzicami? Czego unikać? Mówić czy słuchać ? Jak wyznaczać granice?

Uczestnicy stają się bardziej świadomi problematyki cyberprzestępczości, rozwijają elastyczność w prowadzeniu zajęć oraz zyskują dostęp do niezbędnych materiałów i pomocy dydaktycznych, które wspierają dalszą pracę z uczniami. Ponadto, szkolenie wspiera budowanie pozytywnej komunikacji zarówno z uczniami, jak i ich rodzicami, a także umożliwia poznanie skutecznych działań profilaktycznych oraz form wsparcia dla uczniów.

Webinar dla świadomych swojego wpływu na dzieci i młodzież nauczycieli, wychowawców, specjalistów chcących aktywnie wspierać integrację zespołów klasowych i cieszyć się dobrą atmosferą podczas zajęć przez cały rok szkolny, dbając równocześnie o własny i uczniowski dobrostan.

Celem szkolenia jest wyjaśnienie czym są zaburzenia przetwarzania słuchowego i jaki mają wpływ na funkcjonowanie dziecka. Oprócz zagadnień terminologiczno – teoretycznych uczestnik zapozna się z praktycznymi wskazówkami, które wspomogą dziecko z APD.

Celem szkolenia jest wyjaśnienie istoty, przyczyn oraz znaczenia współwystępowania zaburzeń sensorycznych w spektrum autyzmu.

To szkolenie to praktyczne narzędzie, które pozwoli Ci efektywnie pomagać dzieciom i wzbogaci Twoją pracę o skuteczne metody rozwijania sprawności manualnej i grafomotorycznej! Program obejmuje zarówno teorię, jak i praktyczne ćwiczenia, dzięki którym można skutecznie wspierać rozwój dłoni, palców i koordynacji ręka–oko. Szkolenie dostarczy gotowych pomysłów na zabawy, ćwiczenia i strategie wspomagające naukę pisania.

Szkolenie ma na celu rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi u dzieci, której mogą służyć różnorodne ćwiczenia na szukanie różnic, gry memory, łamigłówki, a także zabawy angażujące zmysły i ciało.

W czasie szkolenia zostaje usystematyzowana wiedza na temat praw i obowiązków nauczyciela wspomagającego wynikająca z przepisów prawa. Uczestnik będzie zapoznany z pracą w klasie integracyjnej, jego obowiązkami, zadaniami i pozna na konkretnych przykładach możliwości włączenia ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zespół klasowy.

Praca z uczniami ze SPE to wyzwanie, które wymaga nie tylko empatii, ale także konkretnej wiedzy i skutecznych narzędzi. Podczas szkolenia poznasz praktyczne i neuropsychologiczne sposoby motywowania oraz angażowania uczniów z różnorodnymi trudnościami edukacyjnymi i emocjonalnymi.

Grywalizacja w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej to szkolenie, które pokaże Ci, jak zwiększyć zaangażowanie dzieci i sprawić, że nauka stanie się świetną zabawą.
Dzięki wykorzystaniu mechanizmów znanych z gier uczestnicy poznają praktyczne sposoby motywowania dzieci, budowania ich aktywności oraz osiągania celów edukacyjnych – zarówno podczas zajęć stacjonarnych, jak i online.

koro świat mediów, aplikacji internetowych jest tak bliski współczesnym dzieciom, my nauczyciele powinniśmy wykorzystać tę możliwość do uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego. Na tym szkoleniu poznasz stosowane przeze mnie narzędzia na różne fazy lekcji – rozgrzewka, wprowadzenie materiału, ćwiczenia, utrwalanie materiału. Zobaczysz jak wykorzystać znane i lubiane aplikacje przez nauczycieli aplikacje dla potrzeb swojego przedmiotu.

Szkolenie ma na celu zaprezentowanie najistotniejszych trudności dzieci z samoistnym i niesamoistnym opóźnionym rozwojem mowy. Omówione zostaną przyczyny, objawy oraz propozycje rozwiązań terapeutycznych dla dzieci na różnym etapie rozwoju mowy: w okresie melodii, wyrazu i zdania. Ciekawe materiały do druku urozmaicą dotychczas prowadzone terapie.

Pokażemy Ci, jak za pomocą prostych, ogólnodostępnych materiałów prowadzić arteterapeutyczne aktywności w przedszkolu – z konkretnym celem terapeutycznym i rozwojowym. Arteterapia to nie tylko twórcze działania – to także narzędzie do wyciszania, integrowania grupy i wspierania dzieci z trudnościami.

Uczestnik zostanie zaopatrzony w wskazówki do pracy: z uczniem przejawiającym trudne zachowania. Uzyska wiedzę z zakresu: trudnych zachowań, metod opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia.

Szkolenie koncentruje się na budowaniu podstaw komunikacji u dzieci ze spektrum autyzmu. Uczestnicy dowiedzą się, jakie warunki muszą zostać spełnione, aby rozpocząć pracę nad mową czynną oraz jak rozwijać kluczowe umiejętności, takie jak wspólne pole uwagi czy intencja komunikacyjna.

Szkolenie dla nauczycieli przedszkola, edukacji wczesnoszkolnej, wszystkich pracujących z dziećmi.

Szkolenie przygotowuje pracowników rad pedagogicznych do skutecznego wypełniania obowiązku przygotowania diagnozy funkcjonalnej dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi a także zapewnienia mu optymalnych warunków pracy i rozwoju. Szkolenie krok po kroku wprowadza nauczyciela do pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – od momentu otrzymania orzeczenia, poprzez funkcjonalną diagnozę, stworzenie potrzebnych dokumentów, metody pracy, aż po ewaluację.

Nadmierna ruchliwość, zaburzenia koncentracji i impulsywność nawet jednego dziecka w grupie potrafią skutecznie zdezorganizować pracę nauczyciela. Jak funkcjonują dzieci z takimi problemami? Jak może pracować z nimi nauczyciel? Jakie zabawy pomagają dziecku a jakich unikać? W jaki sposób uczyć dzieci uważności i koncentracji.

Omówione zagadnienia pomogą Państwu poradzić sobie z problemem przebodźcowania u dzieci. Szkolenie zawiera wiele informacji na temat zmysłów dziecka i ich funkcjonowania. Uczestnicy dowiedzą się jak pracować z dzieckiem przestymulowanym, jak ich motywować oraz efektywnie uspokajać.

Muzykoterapia jest kreatywną formą arteterapii, która łączy w sobie różnorodne aktywności muzyczne. Poszerzenie wiedzy o tej dziedzinie pozwoli na wprowadzenie jej elementów do zajęć indywidualnych i grupowych. Celem szkolenia jest, poszerzenie świadomości muzycznej na każdej płaszczyźnie – pracy z ciałem, głosem, rytmem, pulsem, instrumentami muzycznymi. Rozwijanie swojej wewnętrznej muzykalności; poszerzanie wiedzy o muzykoterapii i możliwościach wykorzystania jej w pracy z dziećmi w celach relaksacyjnych.

Na szkoleniu poznają Państwo czynniki wpływające na rozwój dziecka, podstawowe potrzeby rozwojowe oraz sposoby ich zaspokajania.

Zapraszamy nauczycieli do fascynującej podróży w świat kreatywności i innowacyjnego nauczania z wykorzystaniem platformy Canva. Nasze szkolenie „Sztuka edukacji z Canvą” to nie tylko praktyczne wprowadzenie do narzędzia, ale również inspirująca podróż po możliwościach, jakie otwiera przed nauczycielami w procesie projektowania lekcji.

W trakcie szkolenia skupimy się na zrozumieniu przyczyn zachowań agresywnych, a także ich funkcji. Odpowiemy na pytanie – co robić, a czego nie robić w sytuacjach, w których dziecko przejawia zachowania agresji ukierunkowanej na siebie.

Szkolenie skupia się na dostarczeniu nauczycielom wiedzy i praktycznych umiejętności dotyczących wykorzystania zaawansowanych technologii do zindywidualizowanego podejścia w procesie nauczania i uczenia się. Szkolenie ma na celu zapoznanie uczestników z narzędziami i strategiami, które umożliwiają dostosowanie materiałów , aby zapewnić optymalne doświadczenia edukacyjne dla każdego ucznia.

Podczas spotkania zostaną zaprezentowane zasady obowiązujące podczas czytania uczestniczącego. Następnie uczestnicy obejrzą bogate materiały – książeczki do czytania uczestniczącego i ilustracje do układania podczas pracy z grupą. Książeczki swoją tematyką nawiązują do czterech pór roku, dlatego można z nich korzystać przez cały rok przedszkolny/szkolny. Szkolenie zawiera 18 gotowych, bogato ilustrowanych książeczek do czytania uczestniczącego oraz tablice komunikacyjne ze słownictwem potrzebnym podczas rozmów z dziećmi ze specjalnymi potrzebami komunikacyjnymi.

Matematyka w przedszkolu – jaka jest, a jaka być powinna? Co rozbić, aby wspierać dziecko w rozwijaniu uzdolnień matematycznych i jak zwracać uwagę rodzica na zauważone trudności? Jak wspierać rozwój logicznego myślenia już od najmłodszych lat dobrze się przy tym bawiąc?

Szkolenie przygotowuje pracowników rad pedagogicznych do skutecznego wypełniania obowiązku przygotowania diagnozy funkcjonalnej dziecka, której nieodłącznym elementem jest wywiad z opiekunem prawnym/rodzicem oraz nawiązania z rodzicami skutecznej współpracy na rzecz rozwoju dziecka.

Szkolenie przeznaczone dla terapeutów i nauczycieli pracujących z dziećmi mającymi trudności o charakterze wzrokowym. Porządkuje ono najważniejsze informacje o funkcjonowaniu narządu wzroku i sposobach na stymulowanie rozwoju różnych funkcji wzrokowych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.

Celem tego szkolenia jest zapewnienie nauczycielom narzędzi i strategii niezbędnych do skutecznej współpracy z nauczycielem współorganizującym proces kształcenia. Program skupia się na rozwijaniu umiejętności komunikacji, planowania i koordynacji działań w celu efektywnego wspierania procesu nauczania i uczenia się.

Podczas szkolenia nauczyciel uzyska odpowiedzi na pytania: Dlaczego TIK są ważne w dzisiejszym świecie edukacji? Jak stworzyć interaktywne lekcje z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych? Jakie są korzyści i zagrożenia związane ze stosowaniem sztucznej inteligencji w edukacji? Jakie narzędzia mogą pomóc w tworzeniu spersonalizowanego podejścia do edukacji? W jaki sposób urozmaicać zajęcia edukacyjne, aby zwiększyć zaangażowanie uczniów?

Dysgrafia, obok dysleksji i dysortografii, jest przyczyną wielu niepowodzeń szkolnych. Kiedy można zacząć podejrzewać dysgrafię? Jakie sygnały mogą budzić niepokój? Co powinno niepokoić u przedszkolaka, co u dziecka w wieku szkolnym? Co zrobić, jeśli podejrzewasz dysgrafię u dziecka? Na te i inne pytania odpowiemy sobie na naszym spotkaniu oraz zapoznamy się z technikami terapii specyficznych trudności w pisaniu.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane metody i formy pracy z uczniem z SPE w edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia i aktywności wykorzystywane na zajęciach z dzieckiem ze SPE. Przykładowe pomoce i karty pracy, które mogą zostać wykorzystane na zajęciach.

Gra na instrumentach wpływa pozytywnie na ogólny rozwój dziecka. Gra na instrumencie daje dziecku wiele korzyści dla jego inteligencji i rozwoju mózgu. Gra na instrumencie rozwija pamięć werbalną, połączenia nerwowe między dwoma półkulami mózgu, zdolności manualne, a przez to także potencjał intelektualny.

Zapoznanie ze specyfiką pracy z pacjentem dorosłym w ośrodkach intensywnej rehabilitacji a także z wyzwaniami, jakie czekają w nich logopedę/neurologopedę w zespole interdyscyplinarnym. Nabycie umiejętności selekcji informacji z kart leczenia, oceny stanu pacjenta pod kątem dostosowania odpowiednich oddziaływań neurologopedycznych oraz zaznajomienie akcesoriami niezbędnymi do pracy.

Korzyści: Zdobycie wiedzy na temat mechanizmów połykania i możliwych dysfunkcji uwarunkowanych nuerologicznie. Umiejętność doboru narzędzi i przeprowadzenia diagnozy dysfagii u dorosłych. Określenie typów i głębokości zaburzeń. Planowanie terapii z uwzględnieniem hierarchii zaburzeń. Dobór rodzaju treningu i prowadzenie terapii na różnych etapach choroby.

Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy mioterapeutycznej wpływającymi na prawidłowe funkcje motoryczne jamy ustnej, które są niezbędne dla leczenia ortodontycznego i terapii logopedycznej.

Szkolenie dotyczy opieki neurologopedycznej nad dzieckiem od 0 do 1 roku życia. Omówione zostaną zagadnienia związane m.in. z diagnozą oraz terapią małego dziecka w zakresie trudności z karmieniem, zaburzeniami sensorycznymi oraz motorycznymi w obszarze orofacjalnym.

Weź udział w praktycznym szkoleniu, które wzmocni Twoje umiejętności pracy z podopiecznymi i nauczy Cię, jak skutecznie wspierać ich rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny.

Warsztat przeznaczony jest dla nauczycieli i przyszłych nauczycieli, którzy chcą poznać symptomy najczęściej występujących zaburzeń zachowania i odczuwania. To „wiedza w pigułce” o zaburzeniach integracji sensorycznej, zespole Aspergera i nadpobudliwości psychoruchowej.

Szkolenie składa się  z części teoretycznej omawiającej problem koncentracji oraz części praktycznej: prezentację ćwiczeń, zabaw, gier pomagających w skupieniu się. Osoby biorące udział w szkoleniu  zostaną wyposażone w wiedzę na temat przyczyn zaburzeń koncentracji uwagi (w tym o ADHD i ADD) oraz poznają szereg ćwiczeń i zabaw pomagających w koncentracji, ćwiczeń oddechowych oraz z zakresu uważności i odraczania gratyfikacji.

Szkolenie pomoże znaleźć odpowiedzi na pytanie: jak w dzisiejszych czasach być szanowanym i potrzebnym dorosłym? Jak budować swój autorytet wśród dzieci i młodzieży w oparciu o zdrowe relacje, mądre zasady, prawidła rozwojowe i własną bogatą osobowość.

Metody projektowe zyskują coraz większą popularność na „rynku” edukacyjnym. Wśród nich wyróżnia się Metoda Uniwersalnego Projektowania, stworzona, by skutecznie wspierać edukację włączającą wszystkich uczniów w tok nauki. Każdy człowiek ma potencjał rozwojowy, a nauczycielską rzeczą w obecnym czasie jest go odkryć i pomóc mu się rozwijać! Praca Metodą Uniwersalnego Projektowania jest świetną, niezawodną wręcz drogą do prawdziwej inkluzji w naszych szkołach!

Szkolenie dostarcza niezbędnej wiedzy potrzebnej do organizacji życia szkolnego ucznia z innego kręgu kulturowego i społeczności klasowej w której przebywa – zgodnie z wymogami prawa oraz z uwzględnieniem specyfiki danej kultury.

Presbyfagia pierwotna i wtórna omówienie trudności w przygotowaniu, przyjmowaniu i połykaniu pokarmów. Konsekwencje presbyfagii wtórnej u seniorów. Przegląd podejść terapeutycznych (metod adaptacyjnych, kompensacyjnych i restytucyjnych) z licznymi przykładami konkretnych ćwiczeń.

Szkolenie o charakterze praktycznym prezentujące różnorodne ćwiczenia rozwijające słuch fizyczny, muzyczny i fonematyczny. Gotowe ćwiczenia i zabawy do wykorzystania na zajęciach terapeutycznych z uczniem mającym trudności o charakterze słuchowym.

Podczas spotkania zostaną zaprezentowane zasady obowiązujące podczas czytania uczestniczącego. Następnie uczestnicy obejrzą bogate materiały – książeczki do czytania uczestniczącego i ilustracje do układania podczas pracy z grupą. Książeczki swoją tematyką nawiązują do czterech pór roku, dlatego można z nich korzystać przez cały rok przedszkolny/szkolny. Szkolenie zawiera 18 gotowych, bogato ilustrowanych książeczek do czytania uczestniczącego oraz tablice komunikacyjne ze słownictwem potrzebnym podczas rozmów z dziećmi ze specjalnymi potrzebami komunikacyjnymi.

Matematyka w przedszkolu – jaka jest, a jaka być powinna? Co rozbić, aby wspierać dziecko w rozwijaniu uzdolnień matematycznych i jak zwracać uwagę rodzica na zauważone trudności? Jak wspierać rozwój logicznego myślenia już od najmłodszych lat dobrze się przy tym bawiąc?

Uczestnik zostanie zaopatrzony w wskazówki do pracy: z uczniem przejawiającym trudne zachowania. Uzyska wiedzę z zakresu: trudnych zachowań, metod opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia.

Uczestnik szkolenia zapozna się z istotą prawidłowego rozwoju motorycznego oraz deficytami w tym obszarze, które znacząco mogą utrudnić funkcjonowanie dziecka. Ponadto uczestnik pozna testy diagnostyczne, które pomogą w ocenie zaburzeń motorycznych o podłożu sensorycznym.

Gra na instrumentach wpływa pozytywnie na ogólny rozwój dziecka. Gra na instrumencie daje dziecku wiele korzyści dla jego inteligencji i rozwoju mózgu. Gra na instrumencie rozwija pamięć werbalną, połączenia nerwowe między dwoma półkulami mózgu, zdolności manualne, a przez to także potencjał intelektualny.

Naucz się wdrażać standardy równości płci w szkole, tworząc inkluzywne i wspierające środowisko dla wszystkich uczniów. Poznaj przepisy prawne, psychoseksualny rozwój dzieci oraz praktyczne narzędzia, które możesz od razu wykorzystać w codziennej pracy.

Podczas szkolenia poznacie Państwo gotowe do wykorzystania scenariusze, zawierające gotowe, bogate materiały do druku. Urozmaicą one zajęcia w ćwiczenia wzrokowe, słuchowe i artykulacyjne. Zawierają lubiane przez dzieci gry i łamigłówki. Karty mogą być wykorzystane jako wklejki do zeszytów logopedycznych, bądź stanowić samodzielne karty pracy.

Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z rodzajami zaburzeń mowy wynikających z deficytów sensorycznych.

koro świat mediów, aplikacji internetowych jest tak bliski współczesnym dzieciom, my nauczyciele powinniśmy wykorzystać tę możliwość do uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego. Na tym szkoleniu poznasz stosowane przeze mnie narzędzia na różne fazy lekcji – rozgrzewka, wprowadzenie materiału, ćwiczenia, utrwalanie materiału. Zobaczysz jak wykorzystać znane i lubiane aplikacje przez nauczycieli aplikacje dla potrzeb swojego przedmiotu.

Celem szkolenia jest przygotowanie dziecka do opanowania umiejętności czytania. Treści szkolenia obejmują istotę czytania globalnego i linearnego. Szkolenie uwzględnia ćwiczenia: analizy i syntezy wzrokowej, spostrzegania słuchohttps://cognitus.pl/wp-admin/admin.php?page=simple-events#wego, umiejętności językowych, operacji myślowych, sprawności motorycznej, pamięci. Szkolenie pomaga nauczyć czytać dzieci niepotrafiących opanować umiejętności czytania metodami tradycyjnymi oraz u dzieci z zaburzeniami rozwoju.

Czy marzysz o tym, by Twoje zajęcia z dziećmi były pełne radości, nauki i rozwoju? Zapraszamy Cię na niezwykłą podróż w świat zabawy! Szkolenie „Festiwal Zabaw” to wyjątkowa okazja, aby odkryć, jak potężnym narzędziem w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej jest zabawa.

W trakcie szkolenia zostaną przeanalizowane kwestie związane z rozwojem umiejętności grafomotorycznych u dzieci. Słuchacze dowiedzą się, na jakie kwestie zwrócić uwagę w trakcie diagnozy trudności grafomotorycznych oraz jak zbudować plan pracy z dzieckiem. Poznają również wiele zabaw i aktywności z zakresu integracji sensorycznej, które pozytywnie oddziałują na pracę ręki.

Zapraszamy na szkolenie bazowe pt. „ Pozytywna Dyscyplina dla nauczycieli – przedszkolnych i wczesnoszkolnych”. Pozytywna Dyscyplina jest znanym na świecie podejściem do nauczania, wychowania, rodzicielstwa i komunikacji, pełnego wiedzy, narzędzi i rozwiązań , przydatnych w pracy z dziećmi w każdym wieku. Opiera się na budowaniu z dziećmi trwałych i długofalowych relacji, opartych na szacunku i empatii.

Druga część szkolenia poświęcona Opóźnionemu rozwojowi mowy. Na tym spotkaniu skupimy się na tym jak wykorzystać dane zgromadzone podczas diagnozy. W jaki sposób ustalić plan terapii, by jak najlepiej odpowiadał on potrzebom i możliwościom dziecka. Jak wesprzeć rodzica dziecka z opóźnionym rozwojem mowy i włączyć go w terapię. Podczas spotkania poznacie Państwo wiele różnych zabaw, gier i sposobów na wykorzystanie przedmiotów codziennego użytku do rozwijania mowy dzieci. Dowiecie się jak poprzez zabawę usprawniać artykulatory, percepcję słuchową i wzrokową, jak rozwijać słownik czynny i bierny. Jak rozwinąć mowę dziecka od wyrażeń dźwiękonaśladowczych do rozwiniętych zdań.

Szkolenie w przejrzysty sposób wskazuje praktyczną drogę od orzeczenia poprzez wielospecjalistyczną ocenę funkcjonowania ucznia (WOPFU) po sporządzenie IPET-u i jego ewaluację. Wskazuje również na praktyczne formy dostosowań, które pozwolą na inkluzywną edukację nawet w szkole ogólnodostępnej!

Szkolenie prezentuje różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem materiału obrazkowo-sylabowego, obrazkowo-literowego i obrazkowo-wyrazowego. Trener nauki czytania metodą sylabową i globalną to szkolenie prezentujące materiały wykorzystywane przeze mnie w codziennej praktyce nauczycielki i terapeuty. Wprowadza dziecko w świat głosek, liter, sylab i wyrazów poprzez zabawy i gry językowe.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane metody opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia na lekcji. Sposoby spisywania kontraktu i egzekwowania zasad z uczniem ze spektrum autyzmu przejawiającym trudne zachowania. Poznanie sposobów radzenia sobie z agresją w grupie klasowej.

To spotkanie, które pomaga zobaczyć rodzica nie przez pryzmat deficytów, lecz możliwości i siły, jednocześnie zaprasza specjalistów do refleksji nad własnymi zasobami i sposobami dbania o siebie w relacji pomocowej.

Podczas szkolenia:
✨ dowiesz się, jak w naturalny sposób wprowadzać elementy STEAM do pracy w przedszkolu,
✨ odczarujesz temat technologii w edukacji przedszkolnej,
✨ nauczysz się słuchać pytań dzieci i nie odpowiadać za szybko – by wspierać ich proces dociekania,
✨ zyskasz praktyczne pomysły na zajęcia i gotowe inspiracje.

Szkolenie daje bogatą wiedzę na temat charakterystyki funkcjonowania dzieci oraz dotyka sposobów indywidualizowania zadań w sposób wspierający wykorzystanie potencjału każdego ucznia na rzecz jego rozwoju i wzbogacenia całej grupy.

– Poznanie zalet polisensorycznej stymulacji rozwoju mowy.
– Poszerzenie oferty zajęć logopedycznych o ćwiczenia usprawniające motorykę małą.
– Poznanie ciekawych gier i zabaw angażujących i rozwijających sprawność manualną.
– Wykorzystanie w terapii gotowych materiałów do druku.

Dzięki szkoleniu poznasz lepiej samego/samą siebie, pogłębisz szacunek do samego siebie, zapobiegniesz depresji i wypaleniu, zadbasz o poczucie życiowej rónowagi i spełnienia, wzbogacisz swój warsztat pracy. Nauczysz się kontrolować i regulować napięcie emocjonalne i fizyczne, doświadczać emocji ze zrozumieniem i odkrywać ich przyczyny, dostrzegać własne potrzeby i je zaspokajać, stawiać sobie cele i je skutecznie realizować, zdrowego egoizmu, kształtować uważne młode pokolenie.

Na szkoleniu zdobędą Państwo wiedzę z zakresu z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie opartej na metodzie Marii Montessori. Szkolenie przedstawia zestaw gier i zabaw jakie można wykorzystać w pracy i opiece nad dziećmi i uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie zgodnie z filozofią Marii Montessori, która zakłada podążanie za dzieckiem, z uwzględnieniem jego aktualnych umiejętności i potrzeb rozwojowych.

Komunikacja werbalna i niewerbalna dzieci w wieku przedszkolnym.
Jak zachęcać dzieci do mówienia?
Gry i zabawy językowe w pracy indywidualnej – inspiracje.
Gry i zabawy językowe w grupie – inspiracje.

Na szkoleniu poznasz przykłady programów, gier i generatorów ułatwiające wprowadzanie elementów kodowania i programowania on-line; nabędziesz umiejętności tworzenia własnych kart pracy; poznasz sposoby na aktywizowanie dzieci i uczniów.

Szkolenie dotyczy dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów I i II etapu edukacyjnego. Jeśli potrzebujesz wsparcia w zrozumieniu czym są specjalne potrzeby edukacyjne i w jaki sposób dostosować wymagania edukacyjne to spotkanie jest dla Ciebie! Dowiesz się czym różni się dostosowanie od obniżenia wymagań edukacyjnych, poznasz różne formy dostosowania i rozwiązania praktyczne. Poznasz praktyczne wskazówk8i dotyczące dostosowania wymagań na różnych etapach edukacyjnych w zakresie różnych przedmiotów szkolnych.

Podczas szkolenia poznacie Państwo gotowe do wykorzystania scenariusze, zawierające gotowe, bogate materiały do druku. Urozmaicą one zajęcia w ćwiczenia wzrokowe, słuchowe i artykulacyjne. Zawierają lubiane przez dzieci gry i łamigłówki. Karty smogą być wykorzystane jako wklejki do zeszytów logopedycznych, bądź stanowić samodzielne karty pracy.

Szkolenie skierowane jest do pracowników szkół podstawowych, którzy obserwują nietypowe trudności w uczeniu się swoich uczniów i pragną kutecznie wspierać ich rozwój intelektualny i zasób wiedzy z danego przedmiotu.

Szkolenie ma na celu przybliżenie istoty problemu jakie napotyka na swojej drodze nauczyciel w XXI w. podczas współpracy z roszczeniowym rodzicem.

Kurs dla nauczycieli i specjalistów pracujących w szkołach podstawowych i średnich oraz rodziców borykających się z agresywnymi i autoagresywnymi zachowaniami swoich dzieci.

Zapraszamy na warsztaty, podczas których uczestnicy zdobędą kompleksową wiedzę na temat spektrum autyzmu oraz jego wpływu na codzienne funkcjonowanie dziecka. Dzięki praktycznym ćwiczeniom i materiałom, nauczą się efektywnie komunikować, integrować oraz wspierać dzieci z ASD, w pełni wykorzystując potencjał edukacyjny i społeczny.

Celem tego szkolenia jest zapewnienie nauczycielom narzędzi i strategii niezbędnych do integracji klasy oraz skutecznego reagowania na przypadki wykluczenia i napięć między uczniami. Program skupia się na budowaniu pozytywnej atmosfery klasowej, promowaniu empatii i współpracy oraz rozwijaniu umiejętności rozwiązywania konfliktów.

Jeśli chcesz prowadzić zajęcia, które dzieci kochają, które naprawdę działają, i które rozwijają wszystkie zmysły – to szkolenie jest stworzone dla Ciebie. Przestaniesz „kombinować”, zaczniesz działać z sensem i systemem. Bez lania wody – tylko gotowe narzędzia, które możesz wykorzystać od razu.

Dzięki szkoleniu usprawnisz zarządzanie dokumentacją szkolną, poznasz praktyczne zastosowania sztucznej inteligencji w codziennej pracy oraz otrzymasz gotowe narzędzia, które pozwolą oszczędzić czas, zwiększyć efektywność działań administracyjnych i zadbać o zgodność dokumentów z aktualnymi wymaganiami.

Masz w grupie dzieci, które mają trudności z rozumieniem komunikatów? Chcesz, żeby Twoje zajęcia były dostępne dla wszystkich maluchów? To szkolenie jest dla Ciebie!
✅ Dowiesz się, jak efektywnie wspierać przekaz podczas zajęć grupowych w przedszkolu.
✅ Poznasz praktyczne sposoby tworzenia materiałów wizualnych.
✅ Zobaczysz, ile komunikatów warto wspierać i jak osiągnąć zamierzony efekt.
✅ Nauczysz się postaw wspierających zrozumienie u dzieci.

Trening Umiejętności Społecznych oparty jest na zasadach teorii kognitywnego nauczania społecznego – jest to forma regularnego treningu grupowego. Głównymi celami programu są: poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych, zwiększenie zakresu umiejętności wykonawczych, zmiana doświadczeń, przeżyć związanych z byciem w sytuacjach społecznych oraz zmniejszenie doświadczanego napięcia, uzyskanie lepszej samooceny. Dzięki szkoleniu zdobędziesz umiejętności, które pomogą Tobie i Twoim podopiecznym.

Celem szkolenia jest zdobycie wiedzy oraz podstawowych kompetencji i umiejętności pracy z dzieckiem z zachowaniami trudnymi: opozycyjno-buntowniczymi, agresywnymi, autoagresywnymi, destrukcyjnymi.

Jesteś terapeutą ręki i wiesz już jak prowadzić diagnozę i terapię. Prowadzisz zajęcia grupowe a czasami indywidualne, ale nadal brakuje Ci pewności w podejmowanych działań, ich systematyki i właściwego ułożenia? To szkolenie jest właśnie dla Ciebie! Podczas szkolenia dowiesz się:

Celem szkolenia jest dostarczenie nauczycielom wiedzy i praktycznych umiejętności dotyczących wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji. Uczestnicy będą mieli okazję poznać różnorodne narzędzia, techniki i strategie, które mogą zastosować e swojej pracy, aby poprawić skuteczność nauczania, zwiększyć personalizację procesu nauczania oraz zautomatyzować niektóre rutynowe zadania

Edukacja językowa Montessori to kompletny program, który uwzględnia rozwój słuchowy, sprawność manualną, rozwój słownictwa i gramatyki języka. Podczas szkolenia zostaną zaprezentowane zasady pracy z materiałem rozwojowym wykorzystywanym w kształceniu językowym – ćwiczenia i zabawy słuchowe, przygotowanie do pisania, przygotowanie do czytania, wprowadzenie dzieci w świat części mowy. Nauka języka w ujęciu Montessori jest polisensoryczna, uwzględnia naturalne etapy rozwoju umiejętności słuchowych, artykulacyjnych i grafomotorycznych. System ten można wykorzystać zarówno w szkole, w edukacji wczesnoszkolnej oraz na zajęciach o charakterze terapeutycznym, rewalidacyjnym i wyrównawczo-kompensacyjnym.

Celem szkolenia jest poprawa efektywności i skuteczności pracy szkoły we wszystkich obszarach poprzez wdrożenie zwinnego systemu zarządzania (Agile) i organizację pracy nauczycieli w małych zespołach, z zastosowaniem procesu scrumowego oraz nowatorskich narzędzi pracy.

W czasie szkolenia zostaje usystematyzowana wiedza na temat praw i obowiązków nauczyciela wspomagającego wynikająca z przepisów prawa. Uczestnik będzie zapoznany z pracą w klasie integracyjnej, jego obowiązkami, zadaniami i pozna na konkretnych przykładach możliwości włączenia ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zespół klasowy.

Szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale także bezpieczne środowisko wsparcia dla ucznia. Kryzysy psychiczne dzieci i młodzieży stają się coraz częstszym wyzwaniem dla nauczycieli i zespołów pomocowych. To szkolenie pomoże Ci rozpoznać sygnały kryzysu i reagować adekwatnie, bez konieczności bycia terapeutą.

Szkolenie dla kadry pedagogicznej i niepedagogicznej, specjalistów, terapeutów pracujących z uczniem podczas pobytu w szkole oraz innych zajęciach dodatkowych. Szkolenie ma na celu oswojenie słuchaczy z występowaniem niepokojących zachowa u dzieci i młodzieży. Szkolenie dostarczy wiedzę teoretyczną na temat zachowań trudnych. W oparciu o praktyczne wskazówki do pracy z uczniem uczestnik pozna szereg strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami.

Uczestnik szkolenia zapozna się z istotą, podłożem i objawami ODD. Będzie potrafił różnicować ODD od ASD i ADHD. Ponadto nauczy się jak radzić sobie z dzieckiem z zaburzeniem opozycyjno-buntowniczym.

Jeśli jesteś terapeutą ręki lub prowadzisz zajęcia rozwijające umiejętności motoryczne, grafomotoryczne dzieci to szkolenie jest dla Ciebie. Znajdziesz tu gotowe wzory postępowania terapeutycznego w pracy z dzieckiem z wybranymi najczęściej spotkanymi dysfunkcjami.

Celem szkolenia jest przybliżenie nauczycielom wiadomości o budowie mózgu i skutecznych metodach nauczania. Uczestnicy będą potrafili zastosować dostępne im sposoby ( humor, powtórki, element zaskoczenia, pobudzanie różnych zmysłów, wprowadzanie przyjemnych emocji), aby proces nauczania był „przyjazny” dla mózgu ucznia.

Na szkoleniu dowiecie się Państwo, jak poprzez techniki plastyczne wprowadzić dzieci w świat pisania i przygotować rękę do zapisu graficznego liter. Wykorzystujemy wtedy naturalną u dziecka chęć poznania czegoś nowego, chęć zabawy, współpracy z innymi dziećmi. Poprzez zajęcia plastyczne możemy rozwijać sprawność grafomotoryczną w ciekawy dla dziecka sposób.

W programie m.in. czynniki wpływające na rozwój dziecka, zadania rozwojowe oraz kamienie milowe osiągane przez dziecko, rola dorosłego i wpływ środowiska na rozwój dziecka, diagnoza dziecka oraz narzędzia diagnostyczne.

Masz wrażenie, że niektóre dzieci w Twojej klasie to prawdziwe wulkany energii? 🌋
Chcesz lepiej rozumieć ich zachowania i skutecznie wspierać zarówno ucznia, jak i jego rodzinę?
To szkolenie jest stworzone z myślą o pedagogach, nauczycielach, psychologach i terapeutach pracujących z uczniami z ADHD, którzy szukają konkretnych narzędzi i sprawdzonych strategii działania.

Na tym spotkaniu przećwiczysz i poznasz szybkie zabawy ruchowe, które będą stanowiły świetną rozgrzewkę mózgu Twoich podopiecznych przed zadaniami stolikowymi, jako przerywnik ruchowy w Sali lub jako element zajęć.

Na tym spotkaniu dowiesz się jakie stosuję skuteczne sposoby, aby opanować harmider w grupie bez straty moich zajęć.

Szkolenie w praktyczny sposób wprowadza uczestników w wykorzystanie wibratorów logopedycznych w terapii dzieci i dorosłych. Uczestnicy poznają konkretne techniki masażu, sposoby doboru sprzętu oraz możliwości zastosowania w różnych trudnościach terapeutycznych.

Szkolenie dotyczy opieki neurologopedycznej nad dzieckiem od 0 do 1 roku życia. Omówione zostaną zagadnienia związane m.in. z diagnozą oraz terapią małego dziecka w zakresie trudności z karmieniem, zaburzeniami sensorycznymi oraz motorycznymi w obszarze orofacjalnym.

Trening Umiejętności Społecznych oparty jest na zasadach teorii kognitywnego nauczania społecznego – jest to forma regularnego treningu grupowego. Głównymi celami programu są: poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych, zwiększenie zakresu umiejętności wykonawczych, zmiana doświadczeń, przeżyć związanych z byciem w sytuacjach społecznych oraz zmniejszenie doświadczanego napięcia, uzyskanie lepszej samooceny. Dzięki szkoleniu zdobędziesz umiejętności, które pomogą Tobie i Twoim podopiecznym.

Korzyści: Zdobycie wiedzy na temat mechanizmów połykania i możliwych dysfunkcji uwarunkowanych nuerologicznie. Umiejętność doboru narzędzi i przeprowadzenia diagnozy dysfagii u dorosłych. Określenie typów i głębokości zaburzeń. Planowanie terapii z uwzględnieniem hierarchii zaburzeń. Dobór rodzaju treningu i prowadzenie terapii na różnych etapach choroby.

Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy mioterapeutycznej wpływającymi na prawidłowe funkcje motoryczne jamy ustnej, które są niezbędne dla leczenia ortodontycznego i terapii logopedycznej.

W trakcie szkolenia zrozumiesz na czym polega budowanie relacji z wykorzystaniem technik porozumienia bez przemocy, nauczysz się prowadzić motywujące rozmowy w coachingowym stylu, zrozumiesz perspektywę drugiego człowieka, przyglądniesz się swoim reakcjom emocjonalnym i przekonaniom, które za nimi stoją. Nauczysz się zarządzać własnymi uczuciami. Wzmocnisz swoje kompetencje osobiste i zawodowe w obszarze komunikacji a także staniesz się mistrzem tańca żyrafy!

Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.

Szkolenie skierowane jest do terapeutów wczesnego wspomagania, logopedów, neurologopedów, studentów kierunków logopedycznych zainteresowanych tematem diagnozy i terapii dziecka poniżej 1 roku życia. Szkolenie dotyczy opieki neurologopedycznej nad dzieckiem od 0 do 1 roku życia. Omówione zostaną zagadnienia związane m.in. z diagnozą oraz terapią małego dziecka w zakresie trudności z karmieniem, zaburzeniami sensorycznymi oraz motorycznymi w obszarze orofacjalnym.

Na szkoleniu poznają Państwo czynniki wpływające na rozwój dziecka, podstawowe potrzeby rozwojowe oraz sposoby ich zaspokajania.

Przebodźcowanie nie musi kończyć się kryzysem. Poznaj sprawdzone sposoby, które pomogą dziecku odzyskać spokój i poczucie bezpieczeństwa.

Szkolenie przygotowuje pracowników rad pedagogicznych do skutecznego wypełniania obowiązku przygotowania diagnozy funkcjonalnej dziecka ze SPE a także zapewnienia mu optymalnych warunków pracy i rozwoju

Uczestnik szkolenia oprócz zrozumienia podłoża wyzwań wychowawczych, czynników zewnętrznych i wewnętrznych, będzie potrafił je identyfikować. Zaprezentowane będą różne rodzaje wyzwań wychowawczych i strategie wobec nich.

Uczestnik szkolenia zapozna się z istotą procesu diagnostycznego w ASD oraz strategiami, które stymulują rozwój i komunikację u dziecka ze spektrum autyzmu. Każdy uczestnik otrzyma: autorski kwestionariusz wywiadu z rodzicami, protokół diagnozy oraz przesiewowy kwestionariusz oceniający indywidualny profil sensoryczny.

Współczesna edukacja wymaga znajomości mechanizmów pracy mózgu, aby skutecznie przekazywać wiedzę i angażować uczniów w proces nauki. Podczas szkolenia omówimy kluczowe zasady funkcjonowania mózgu w kontekście uczenia się, techniki wspomagające zapamiętywanie oraz strategie radzenia sobie ze stresem edukacyjnym.

Celem szkolenia jest poszerzenie wiedzy na temat organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej na terenie placówki, wyjaśnienie czym jest pomoc psychologiczno – pedagogiczna oraz w jaki sposób należy planować pomoc i do kogo jest ona skierowana.

Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z dziećmi, które pomagają zrozumieć dotykające nas emocje, odczytywać płynące z nich sygnały i wyrażać je w sposób bezpieczny i twórczy. Szkolenie pomoże również w pracy nad złością i agresją.

Obecnie coraz więcej dzieci i młodzieży skarży się na obniżony nastrój, spadek motywacji, drażliwość, brak chęci do robienia rzeczy, które dawniej sprawiały im przyjemność. Szkolenie skupia się wokół tego, jak rozpoznać ryzyko depresji u uczniów, jak reagować, jak wspierać ucznia, który mierzy się z depresją, jak rozmawiać z rodzicami.

Metody aktywizujące – przerywnik czy raczej styl pracy. Co zrobić, aby zaktywizować dzieci na zajęciach? Czy da się nauczyć nie ucząc? Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziecie Państwo na szkoleniu. Dowiecie się również, jakie warunki musi spełnić nauczyciel, aby odnieść sukces edukacyjny w tym zakresie. Poznacie przykłady konkretnych metod i sposoby na ich wykorzystanie w pracy.

Szkolenie stworzone przez trenera z wieloletnim stażem, oparte o praktykę pokaże Ci jak angażować dorosłych słuchaczy, kierować procesem komunikacji podczas szkoleń, zajęć czy wykładów, tworzyć angażujące i praktyczne treści i przekazywać je w skuteczny sposób, tak, by słuchacze niezależnie od tego, czy spędzili z Tobą 1,5 godziny czy 5 dni szkoleniowych – czuli, że to najbardziej owocny czas ich życia!

Szkolenie pokazuje, jak prowadzić terapię artykulacyjną w sposób angażujący i naturalny dla dziecka. Uczestnicy poznają sprawdzone gry i zabawy logopedyczne, które zwiększają motywację oraz pomagają utrzymać uwagę najmłodszych pacjentów. Warsztat ma charakter praktyczny — gotowe rozwiązania można wdrożyć od razu po szkoleniu.

Celem szkolenia jest poznanie odruchów pierwotnych w holistycznym rozumieniu ich znaczenia. Omówione zostaną odruchy pierwotne warunkujące dalszy rozwój dziecka.