-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli i pedagogów pracujących w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. W dzisiejszym wymagającym świecie, uczniowie często obawiają się popełnienia błędów, co może ograniczać ich rozwój i kreatywność. Uczniowie powinni być zachęcani do postrzegania błędów jako cennych doświadczeń, wspierani przez nauczycieli, którzy doceniają ich wysiłki w poszukiwaniu odpowiedzi. Nasze szkolenie pomoże pedagogom nauczyć uczniów, jak spojrzeć na błędy jako na naturalną część procesu nauki oraz jak czerpać z nich rozwój i inspirację.
Cele szkolenia:
- Zmiana negatywnego nastawienia uczniów do popełniania błędów na pozytywne podejście
- Rozwijanie umiejętności pedagogów w efektywnym wspieraniu uczniów w radzeniu sobie z błędami
- Zdobycie wiedzy, jak kreatywnie wykorzystać błędy jako źródło inspiracji do tworzenia innowacyjnych metod nauczania.
- Wspieranie rozwoju emocjonalnego uczniów, pomagając im przyswajać błędy jako naturalną część procesu nauki.
- Zrozumienie roli błędów w nauce:
- Błędy jako naturalny element procesu uczenia się.
- Jak błędy mogą prowadzić do odkryć i innowacji.
- Kultura akceptacji błędów:
- Budowanie środowiska klasy sprzyjającego eksperymentowaniu.
- Rozwijanie poczucia bezpieczeństwa w popełnianiu błędów.
- Nauka przez doświadczenie:
- Praktyczne ćwiczenia i zadania, które uczą przez próbowanie i popełnianie błędów.
- Jak przekształcić błędy w lekcje i pomysły na przyszłość.
- Budowanie Odporności Psychicznej:
- Wzmacnianie umiejętności radzenia sobie z porażkami.
- Jak pomóc uczniom przezwyciężyć strach przed popełnianiem błędów.
- Inspirujące Przykłady Sukcesu:
- Historie znanych osobistości, które odniosły sukces dzięki naukowemu podejściu do błędów.
- Jak można przekuć porażki w motywację do dalszego rozwoju.
Prezentacja pdf.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Tomasz Delmaczyński – psycholog, profilaktyk, wykładowca, mediator. Zajmuje się profilaktyką zdrowia psychicznego oraz uzależnień. Udoskonala edukację w Polsce prowadząc liczne programy rekomendowane nastawione na dobrostan psychiczny uczniów i nauczycieli. Wspólnie z nauczycielami tworzy szkołę przyszłości wdrażając nowe technologie informacyjno – komunikacyjne do szkół i uczelni wyższych. W swojej pracy opiera się na terapii poznawczo – behawioralnej (CBT) oraz terapii zorientowanej na proces. Autor książki pt. „Otwarte serca” skupionej na budowaniu zdrowych relacji.
Korzyści ze szkolenia:
- Odbudowanie pewności siebie uczniów w kontekście popełniania błędów.
- Rozwijanie umiejętności przekształcania błędów w siłę kreatywności i nauki.
- Zwiększenie motywacji uczniów do eksperymentowania i odkrywania nowych obszarów wiedzy.
- Poprawa atmosfery w klasie oraz zwiększenie zaangażowania uczniów w proces nauki