-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Trening umiejętności społecznych to forma zajęć ciesząca się niezwykłą popularnością. To spotkanie odpowiada na pytanie: W jaki sposób wykorzystać zajęcia logopedyczne, by rozwijać umiejętności społeczne. W zajęciach logopedycznych często biorą udział uczniowie, u których rozwijanie sprawności artykulacyjnej schodzi na dalszy plan terapeutyczny. Na tym szkoleniu zaprezentuję Państwu ćwiczenia, które rozwiną umiejętność rozumienia i mówienia w różnych sytuacjach społecznych. Pomogą uczniowi przećwiczyć słownictwo pomocne w różnych sytuacjach z życia codziennego. Rozwiną słownictwo związane z emocjami i różnymi zrachowaniami. Pozwolą na budowanie dialogów. Na zajęciach logopedycznych mamy okazję do rozwijania rozumienia sytuacji społecznych, budowania umiejętności komunikacyjnych, oraz poszerzania słownictwa czynnego i biernego.
- Czym jest trening umiejętności społecznych?
- Jak przygotować ucznia do udziału w TUS-ie na zajęciach logopedycznych?
- Świat uczuć – W głowie się nie mieści.
- Rozumiem innych – mimika, gesty, postawa ciała.
- Mówię o sobie i dowiaduję się czegoś o innych.
- Jak mam się zachować? – dialogi w różn6ych codziennych sytuacjach.
- Prezentacja PDF z najważniejszymi informacjami prezentowanymi podczas szkolenia.
- karty konwersacji, karty uczuć i emocji, karty dialogów, dokończ zdanie, „narzędziownik” przyjaciela, gra planszowa – emocje.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Prowadząca: Anna Wójcik – nauczyciel dyplomowany edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ukończyła Uniwersytet Łódzki na Wydziale Nauk o Wychowaniu, Wyższą Szkołę Pedagogiczną na kierunku Logopedia, a także Neurologopedię na Krakowskiej Akademii oraz oligofrenopedagogikę z terapią autyzmu w Społecznej Akademii Nauk. Jest nauczycielem metody Marii Montessori oraz specjalistą komunikacji alternatywnej i wspomagającej AAC. Od wielu lat tworzy własne pomoce edukacyjno-terapeutyczne z zakresu nauki oraz reedukacji czytania i pisania, piosenki logorytmiczne do zabaw rozwijających umiejętności słuchowo-ruchowe oraz mowę dzieci.
Korzyści: Poznanie sposobów na:
- rozwijanie rozumienia sytuacji społecznych,
- budowanie umiejętności komunikacyjnych,
- poszerzanie słownictwa czynnego i biernego związanego z umiejętnościami społecznymi.