-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie dla psychologów, wychowawców, pedagogów, którzy w swojej pracy z dziećmi chcą stawiać na budowanie relacji sprzyjających ich wielopoziomowemu rozwojowi i dobrym relacjom. Szkolenie przygotowuje specjalistów pracujących z dziećmi do wykorzystania metod coachingowych lub/i elementów tutoringu w budowaniu relacji z nimi i pracy nad ich (a także własnym) holistycznym rozwojem.
Cele szkolenia:
- dowiesz się na czym polega coaching i tutoring oraz czym się od siebie różnią,
- rozwiniesz praktyczne umiejętności wykorzystywania tutoringu i/lub coachingu w swojej pracy z dziećmi,
- poznasz zalety stosowania elementów tutoringu rówieśniczego,
- dowiesz się jak wykorzystać tutoring i coaching do rozwijania potencjału dzieci i wspierania ich w rozwoju ku pełnej dojrzałości,
- pogłębisz wiedzę o sobie samym,
- poznasz wybrane narzędzia przydatne w pracy nad rozwojem dziecka.
- Czym jest tutoring i dlaczego może być nam potrzebny?
- Na czym polega coaching.
- Rola rozmowy w budowaniu relacji.
- Poznaj dziecko – możliwe perspektywy i testy.
- Tutoring rówieśniczy.
- Narzędzia coachingowe przydatne do pracy rozwojowej z dzieckiem.
- notatka pdf, wybrane narzędzia: test inteligencji wielorakich, test talentów, karty pracy: krąg wpływu i krąg zainteresowań, koło potrzeb dziecka.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Marcelina Varol – pedagog, terapeuta, promotor zdrowia. Całe swoje życie zawodowe oddaje się pracy z osobami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, ich rodzinami oraz rozwojem osobistym i zawodowym terapeutów i nauczycieli. W Polsce współpracowała z takimi instytucjami jak Centrum Terapii Promitis, Fundacja Wychowanie dla Przyszłości, Fundacja Promyk Słońca, Ośrodek Rozwoju Kompetencji Edukacyjnych. W Gruzji wspierała działalność Uniwersytetu Stanowego w Tbilisi, Neurodevelopment Centre oraz współtworzyła Centrum Wsparcia i Rozwoju Dzieci z Niepełnosprawnościami Sunsspace. Jej pasją zawsze jest człowiek i jego niezwykłe możliwości rozwojowe oraz dążenie do życiowego spełnienia. Pracuje w duchu pedagogiki personalistycznej, holistycznej i w oparciu o najlepsze praktyki komunikacji bez przemocy. Prywatnie mama Rozalki i zapalony podróżnik.