-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie przeznaczone dla nauczycieli, studentów kierunków pedagogicznych, logopedów, pedagogów specjalnych, nauczycieli współorganizujących proces kształcenia.
Szkolenie skupia się na rozwoju percepcji słuchowej, jej prawidłowym działaniu i możliwych zaburzeniach. Podczas spotkania zostanie zaprezentowany właściwy przebieg drogi słuchowej i różne czynniki wewnętrzne i zewnętrzne mogące ją zakłócić. Omówione zostaną zagadnienia związane z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Zaprezentowane zostaną zabawy i ćwiczenia stymulujące rozwój uwagi i pamięci związanej ze słuchem fizycznym , muzycznym i fonematycznym. Dzięki nim uczestnicy szkolenia będą mogli wprowadzać na swoich zajęciach ciekawe aktywności wykorzystujące dźwięki otoczenia, samogłoski, sylaby, wyrazy i zdania. Ćwiczenia skupiać się będą na aktywnościach stymulujących rozwój słuchowych umiejętności dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Na tym szkoleniu dowiesz się jak wykorzystać materiał wyrazowo obrazkowy, przedmioty codziennego użytku, instrumenty, nagrania audio do zaprojektowania spotkań terapeutycznych przynoszących efekty w terapii.
Jeśli poszukujecie Państwo dodatkowych materiałów i ćwiczeń do terapii uczniów z zaburzeniami słuchowymi zapraszamy na szkolenie: Terapia ucznia z zaburzeniami percepcji słuchowej.
- Percepcja słuchowa i droga słuchowa.
- Etapy rozwoju funkcji słuchowych u dziecka.
- Zaburzenia percepcji słuchowej i przetwarzania słuchowego.
- Rodzaje słuchu i ich stymulacja.
- Ćwiczenia słuchu fizycznego, muzycznego i fonematycznego.
- Gry, zabawy i ćwiczenia z przykładami.
- Prezentacja PDF z najważniejszymi informacjami prezentowanymi podczas szkolenia,
- Pliki dźwiękowe do ćwiczeń wraz z materiałem zdjęciowym,
- Materiał obrazkowy do zabaw z samogłoskami,
- Klamerkowe zabawy – samogłoski,
- Zestaw – percepcja słuchowa: odgłosy zwierząt, dźwięki otoczenia, kategoryzacje samogłoskowe, uważne słuchanie opisu,
- Pierwsza głoska – m czy t?,
- Rebusy literowe i sylabowe,
- Rymy,
- Sekwencyjny pociąg.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Prowadząca: Anna Wójcik – nauczyciel dyplomowany edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ukończyła Uniwersytet Łódzki na Wydziale Nauk o Wychowaniu, Wyższą Szkołę Pedagogiczną na kierunku Logopedia, a także Neurologopedię na Krakowskiej Akademii oraz oligofrenopedagogikę z terapią autyzmu w Społecznej Akademii Nauk. Jest nauczycielem metody Marii Montessori oraz specjalistą komunikacji alternatywnej i wspomagającej AAC. Od wielu lat tworzy własne pomoce edukacyjno-terapeutyczne z zakresu nauki oraz reedukacji czytania i pisania, piosenki logorytmiczne do zabaw rozwijających umiejętności słuchowo-ruchowe oraz mowę dzieci.
Korzyści:
- Uporządkowanie najważniejszych informacji o funkcjonowaniu słuchu.
- Rozpoznawanie potrzeb dzieci ze względu na zaburzenia przetwarzania słuchowego.
- Poznanie ćwiczeń stymulujących różne poziomy aktywności słuchowej – w sferze słuchu fizycznego, muzycznego, fonematycznego.
- Praktyczne wskazówki do pracy wraz z przykładami – gier, zabaw oraz materiałów do druku i materiału w postaci dźwięków.