-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów, dyrektorów, trenerów. Szkolenie przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym, całościowymi zaburzeniami rozwoju, ADHD. Może on również pomóc dzieciom nieśmiałym, wycofanym, reagujących lękiem. Trening Umiejętności Społecznych oparty jest na zasadach teorii kognitywnego nauczania społecznego – jest to forma regularnego treningu grupowego. Głównymi celami programu są: poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych, zwiększenie zakresu umiejętności wykonawczych, zmiana doświadczeń, przeżyć związanych z byciem w sytuacjach społecznych oraz zmniejszenie doświadczanego napięcia, uzyskanie lepszej samooceny. Dzięki szkoleniu zdobędziesz umiejętności, które pomogą Tobie i Twoim podopiecznym:
- w rozpoznawaniu treści przeżywanych emocji,
- w przeżyciu i nauczeniu się kontrolowanych sposobów odreagowania napięcia emocjonalnego i fizycznego,
- poprawią koncentracji uwagi;
- pohamują spontaniczne reakcje;
- w przeżyciu pozytywnych doświadczeń w grupie rówieśniczej;
- poprawią samooceny.
- Czynniki wpływające na rozwój dziecka
- Zadania rozwojowe oraz kamienie milowe osiągane przez dziecko
- Podstawowe potrzeby rozwojowe oraz sposoby ich zaspokajania
- Kompetencje społeczno-emocjonalne w rozwoju dziecka
- Rola dorosłego i wpływ środowiska na rozwój dziecka
- Sposoby wspierania: rozwoju społecznego, poznawczego, emocjonalnego, rozwoju mowy
- Problemy wieku wczesnodziecięcego
- Opóźniony rozwój mowy
- Diagnoza dziecka oraz narzędzia diagnostyczne
- Rola zabawy w rozwoju dziecka.
- scenariusz zajęć, prezentacja, druki kwestionariuszy: wywiad, obserwacja.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz – Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Wrocławskiego. Z zawodu nauczyciel i pedagog, z zamiłowania i powołania terapeuta. Ukończyła studia z zakresu terapii pedagogicznej i terapii integracji sensorycznej oraz liczne szkolenia, m.in. terapię ręki. Uwielbia pracę z dziećmi i rodzicami. Jest właścicielką gabinetu terapeutycznego Zmysłek Centrum Rozwoju i Wsparcia Dziecka. Swoją pasję bycia terapeutą realizuje również pisząc artykuły związane z pedagogiką, terapią pedagogiczną, nauczaniem i integracją sensoryczną. Prywatnie – szczęśliwa mężatka, która uwielbia czytać książki i chodzić do teatru. Kiedy tylko ma możliwość podróżuje, szczególnie na Wschód, który ogromnie ją fascynuje.
Cele szkolenia – Uczestnicy:
- Rozpoznają czynników rozwojowych
- Analizują kamieni milowych w rozwoju dziecka i ich wpływu na funkcjonowanie dziecka
- Opisują znaczenie kompetencji społeczno-emocjonalnych.
- Wiedzą, w jaki sposób wspierać rozwój dziecka w poszczególnych sferach.
- Zapoznają się z kwestionariuszami diagnostycznymi