Holistyczna diagnoza i terapia dziecka w spektrum autyzmu

Terminy zaplanowanych szkoleń:

  • Warszawa 18 marca 2023 - 19 marca 2023 r. (10:00 - 17:00)

  • 💰Cena 1250 zł

    2- dniowe szkolenie stacjonarnie:

    • Dzień 1: 10.00 – 18.00 (8 godzin zegarowych)
    • Dzień 2: 10.00 – 17.00 (7 godzin zegarowych)

    Odbiorcy: Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich poziomów edukacyjnych, terapeutów wczesnego wspomagania, logopedów, neurologopedów, studentów kierunków pedagogicznych dziecka z ASD.

    Opis: Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z procesem diagnostycznym w gabinecie terapeutycznym oraz strategiami wsparcia dziecka z ASD.

    Program szkolenia:
    Dzień 1: HOLISTYCZNA DIAGNOZA SPEKTRUM AUTYZMU
    1. Nowe wytyczne diagnostyczne wskazane w ICD-11.
    2. Hipotezy etiologiczne ASD.
    3. Wczesne objawy spektrum autyzmu.
    4. Objawy spektrum autyzmu w nurcie rozwojowym Floortime.
    5. Diada zachowań autystycznych, jako nowy obszar objawów osiowych ASD.
    6. Ocena różnicowa dziecka ze spektrum autyzmu (różnice między autyzmem dziecięcym i zespołem Aspregera).
    7. Proces diagnozy: istota, zespół diagnostyczny, warunki otrzymania diagnozy.
    8. Etapy diagnozy:
    • wywiad – kwestionariusz autorski,
    • wersja wywiadu z wykorzystaniem kryteriów ICD 11,
    • analiza filmów,
    • kwestionariusz sensomotoryczny, Profil sensoryczny dziecka od 7 m. ż. – przesiewowe badanie,
    • obserwacja swobodnej i kierowanej aktywności dziecka,
    • rozumienie mowy i poleceń,
    • kompetencje komunikacyjne, behawioralne i emocjonalne
    • funkcjonalne emocjonalne zdolności rozwojowe dziecka ze spektrum autyzmu wg Floortime
    • neurorozwojowe zaburzenia relacji i komunikacji wg Floortime
    9. M-CHAT – omówienie.
    10. Kwestionariusz Afektu dla dzieci od 5 do 13 lat z zespołem Aspergera.
    11. Kwestionariusz diagnozy ASD u dziewcząt.
    12. Przed pierwszym spotkaniem z dzieckiem.

    Dzień 2: TERAPIA DZIECKA ZE SPEKTRUM AUTYZMU
    13. Uniwersalne zasady terapii dziecka z ASD.
    14. Fundament terapii w nurcie rozwojowym.
    15. Komunikacja alternatywna i wspomagająca AAC – istota.
    16. Fundament rozwoju komunikacji, a więc stymulacja bazowych funkcji komunikacyjnych.
    17. Budowanie relacji z dzieckiem w oparciu o jego zainteresowanie i podążanie za nim zgodnie z zasadami Floortime.
    18. Bez rozumienia nie ma mówienia – a więc jak to zrobić?
    19. Zajęcia stolikowe od wyrażeń dźwiękonaśladowczych po proste zdania.
    20. Stymulacja funkcji słuchowych i wzrokowych.
    21. Wsparcie dziecka z ASD w placówce edukacyjnej.
    22. Czas na pytania.

    Korzyści: Uczestnik szkolenia zapozna się z istotą procesu diagnostycznego w ASD oraz strategiami, które stymulują rozwój i komunikację u dziecka ze spektrum autyzmu. Każdy uczestnik otrzyma: autorski kwestionariusz wywiadu z rodzicami, protokół diagnozy oraz przesiewowy kwestionariusz oceniający indywidualny profil sensoryczny.

    Materiały szkoleniowe: Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały szkoleniowe w wersji pdf do samodzielnego wydruku.

    ❗Sprawdź pełną ofertę szkoleń: https://cognitus.pl/szkolenia-on-line/– Przy zakupie trzech szkoleń z oferty obowiązuje zniżka 20 zł mniej od ceny każdego szkolenia.

    ❗Szkolenia odbywają się za pomocą platformy Zoom.

    📃Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).

    Prowadząca: Magdalena Kosiń – fizjoterapeuta, logopeda, terapeuta i diagnosta zaburzeń integracji sensorycznej, terapeuta pedagogiczny, terapeuta ręki, diagnosta i terapeuta zaburzeń rozwojowych. Ponadto od 12 lat prowadzi Polską Szkołę Sobotnią w Wielkiej Brytanii. Od 18 lat pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi ruchowo i intelektualnie. Jej pasją zawodową jest praca z dziećmi z zaburzeniem rozwoju. Ukończyła liczne szkolenia specjalistyczne i zawodowe w Polsce i w Wielkiej Brytanii. Od wielu lat jest szkoleniowcem. Prowadzi liczne szkolenia stacjonarne i online dla specjalistów, terapeutów i nauczycieli. Nie zapomina również o rodzicach, dla których organizuje darmowe konsultacje i szkolenia. Służy im radą i pomocą, aby lepiej zrozumieli swoje dzieci. Swoją pracę kieruje jednak głównie do dzieci z różnymi deficytami rozwojowymi i problemami. To dzieci są dla niej najważniejsze. Założycielka i właścicielka Gabinetu Terapeutyczno – Szkoleniowego „Puzzle Szkolenia i Terapia” w Wielkiej Brytanii. Obecnie pracuje nad książką na temat autyzmu, która ma być poradnikiem dla rodziców tych dzieci.