Szkolenie dla nauczycieli, psychologów, specjalistów pracujących z dziećmi. Szkolenie ma na celu zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą zachowań trudnych oraz pokazanie strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami. Uczestnik po ukończeniu szkolenia:
- dysponuje wiedzą z zakresu przyczyn i objawów agresji i innych trudnych zachowań,
- potrafi określić i dostrzec objawy zaburzeń sensorycznych,
- zna strategie wspomagające ucznia z zaburzeniami sensorycznymi w szkole i w przedszkolu,
- otrzymuje zaświadczenie uczestnictwa i materiały szkoleniowe.
💰Cena 229 zł
Sprawdź terminy poniżej i zapisz się👇
Program szkolenia:
- Definicja agresji i zachowań trudnych
- Czy dla dziecka z ASD są zachowania trudne?
- Dlaczego zachowanie trudne sprawia trudność opiekunom i nauczycielom?
- Czynniki wywołujące agresję i inne zachowania trudna
- Czynniki utrudniające reakcje na zachowanie trudne
- Wpływ szkoły na zachowania trudne i agresywne u ucznia
- Podłoże zachowań trudnych i strategie ich określenia
- Konsekwencje zachowań trudnych dla rozwoju, funkcjonowania i nauki dziecka
- Strategie eliminujące agresje i trudne zachowania
- Model WYZNACZANIA GRANIC
- Poradnik dla nauczyciela:
- Strategia żetonowa
- Strategia – Turniej uśmiechniętej buzi
- Protokół złości
- Alternatywne czynności odwodzące od agresji
- Strategie sensoryczne regulujące
- Studium przypadków
- Pytania uczestników.
Terminy zaplanowanych szkoleń:
Sprawdź pełną ofertę szkoleń: https://cognitus.pl/szkolenia-on-line/– Przy zakupie trzech szkoleń z oferty obowiązuje zniżka 20 zł mniej od ceny każdego szkolenia.
Szkolenia odbywają się za pomocą platformy Zoom.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Prowadząca: Magdalena Kosiń – fizjoterapeuta, logopeda, terapeuta i diagnosta zaburzeń integracji sensorycznej, terapeuta pedagogiczny, terapeuta ręki, diagnosta i terapeuta zaburzeń rozwojowych. Ponadto od 12 lat prowadzi Polską Szkołę Sobotnią w Wielkiej Brytanii. Od 18 lat pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi ruchowo i intelektualnie. Jej pasją zawodową jest praca z dziećmi z zaburzeniem rozwoju. Ukończyła liczne szkolenia specjalistyczne i zawodowe w Polsce i w Wielkiej Brytanii. Od wielu lat jest szkoleniowcem. Prowadzi liczne szkolenia stacjonarne i online dla specjalistów, terapeutów i nauczycieli. Nie zapomina również o rodzicach, dla których organizuje darmowe konsultacje i szkolenia. Służy im radą i pomocą, aby lepiej zrozumieli swoje dzieci. Swoją pracę kieruje jednak głównie do dzieci z różnymi deficytami rozwojowymi i problemami. To dzieci są dla niej najważniejsze. Założycielka i właścicielka Gabinetu Terapeutyczno – Szkoleniowego „Puzzle Szkolenia i Terapia” w Wielkiej Brytanii. Obecnie pracuje nad książką na temat autyzmu, która ma być poradnikiem dla rodziców tych dzieci.
-
Na platformie Zoom
-
Zaświadczenie
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie dla nauczycieli, psychologów, specjalistów pracujących z dziećmi. Szkolenie ma na celu zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą zachowań trudnych oraz pokazanie strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami. Uczestnik po ukończeniu szkolenia:
- dysponuje wiedzą z zakresu przyczyn i objawów agresji i innych trudnych zachowań,
- potrafi określić i dostrzec objawy zaburzeń sensorycznych,
- zna strategie wspomagające ucznia z zaburzeniami sensorycznymi w szkole i w przedszkolu,
- otrzymuje zaświadczenie uczestnictwa i materiały szkoleniowe.
- Definicja agresji i zachowań trudnych
- Czy dla dziecka z ASD są zachowania trudne?
- Dlaczego zachowanie trudne sprawia trudność opiekunom i nauczycielom?
- Czynniki wywołujące agresję i inne zachowania trudna
- Czynniki utrudniające reakcje na zachowanie trudne
- Wpływ szkoły na zachowania trudne i agresywne u ucznia
- Podłoże zachowań trudnych i strategie ich określenia
- Konsekwencje zachowań trudnych dla rozwoju, funkcjonowania i nauki dziecka
- Strategie eliminujące agresje i trudne zachowania
- Model WYZNACZANIA GRANIC
- Poradnik dla nauczyciela:
- Strategia żetonowa
- Strategia – Turniej uśmiechniętej buzi
- Protokół złości
- Alternatywne czynności odwodzące od agresji
- Strategie sensoryczne regulujące
- Studium przypadków
- Pytania uczestników.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Prowadząca: Magdalena Kosiń – fizjoterapeuta, logopeda, terapeuta i diagnosta zaburzeń integracji sensorycznej, terapeuta pedagogiczny, terapeuta ręki, diagnosta i terapeuta zaburzeń rozwojowych. Ponadto od 12 lat prowadzi Polską Szkołę Sobotnią w Wielkiej Brytanii. Od 18 lat pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi ruchowo i intelektualnie. Jej pasją zawodową jest praca z dziećmi z zaburzeniem rozwoju. Ukończyła liczne szkolenia specjalistyczne i zawodowe w Polsce i w Wielkiej Brytanii. Od wielu lat jest szkoleniowcem. Prowadzi liczne szkolenia stacjonarne i online dla specjalistów, terapeutów i nauczycieli. Nie zapomina również o rodzicach, dla których organizuje darmowe konsultacje i szkolenia. Służy im radą i pomocą, aby lepiej zrozumieli swoje dzieci. Swoją pracę kieruje jednak głównie do dzieci z różnymi deficytami rozwojowymi i problemami. To dzieci są dla niej najważniejsze. Założycielka i właścicielka Gabinetu Terapeutyczno – Szkoleniowego „Puzzle Szkolenia i Terapia” w Wielkiej Brytanii. Obecnie pracuje nad książką na temat autyzmu, która ma być poradnikiem dla rodziców tych dzieci.