-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie przeznaczone jest dla logopedów, neurologopedów, studentów logopedii. Szkolenie ma na celu zaprezentowanie najistotniejszych trudności dzieci z samoistnym i niesamoistnym opóźnionym rozwojem mowy. Omówione zostaną przyczyny, objawy oraz propozycje rozwiązań terapeutycznych dla dzieci na różnym etapie rozwoju mowy: w okresie melodii, wyrazu i zdania. Ciekawe materiały do druku urozmaicą dotychczas prowadzone terapie.
- Opóźniony rozwój mowy – przyczyny i objawy.
- Samoistny i niesamoistny opóźniony rozwój mowy.
- Interwencja logopedyczna w przypadku opóźnienia w rozwoju mowy.
- Stymulacja mowy na różnych etapach rozwoju językowego.
- Prowadzenie terapii w formie zabawy – wykorzystanie przedmiotów codziennego użytku, gier i zabawek.
- Pomoce terapeutyczne – stymulacja słuchowa, wzrokowa i ruchowa.
40 plików pdf do ściągnięcia, między innymi:
- karta diagnozy,
- karty – samogłoski,
- gra w pamięć,
- materiał obrazkowy – przyimki,
- klamerkowe samogłoski,
- wyrażenia dźwiękonaśladowcze,
- dopasowywanie cieni,
- rybki ze zwierzątkami,
- zabawa do wiersza – Pan kotek.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Prowadząca: Anna Wójcik – nauczyciel dyplomowany edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ukończyła Uniwersytet Łódzki na Wydziale Nauk o Wychowaniu, Wyższą Szkołę Pedagogiczną na kierunku Logopedia, a także Neurologopedię na Krakowskiej Akademii oraz oligofrenopedagogikę z terapią autyzmu w Społecznej Akademii Nauk. Jest nauczycielem metody Marii Montessori oraz specjalistą komunikacji alternatywnej i wspomagającej AAC. Od wielu lat tworzy własne pomoce edukacyjno-terapeutyczne z zakresu nauki oraz reedukacji czytania i pisania, piosenki logorytmiczne do zabaw rozwijających umiejętności słuchowo-ruchowe oraz mowę dzieci.
Korzyści:
- zebranie i podsumowanie najważniejszych wiadomości o opóźnionym rozwoju mowy
- praktyczne rozwiązania terapeutyczne
- materiały do druku, gotowe do wykorzystania w praktyce.