-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich przedmiotów, pedagogów szkolnych i psychologów, którzy pracują z dziećmi w klasach ogólnodostępnych. Szkolenie wyposaży uczestnika w niezbędną wiedzę i umiejętności do pracy z dzieckiem pochodzącym z zaburzonej rodziny. Pokazuje, jak rozpoznać potrzeby ucznia oraz jakie terapeutyczne i prawne środki należy podjąć.
- Typologia rodzin zaburzonych.
- Wachlarz zachowań dzieci wołających o pomoc.
- Sposoby zachowania się wobec niepokojących informacji.
- Sposoby rozmów z dzieckiem i gromadzenia dokumentacji.
- Procedura działań pomocowych.
- Asertywne prowadzenie rozmów z rodzicami.
- Współpraca z placówkami pomocowymi.
- Redagowanie pism do placówek pomocowych.
materiały pdf dla uczestników do samodzielnego wydruku:
- typologie rodzin zaburzeń,
- przykłady zachowania się dzieci wołających o pomoc,
- procedury działań pomocowych,
- przykłady pism do różnych placówek.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Izabella Bartol – nauczycielka języka polskiego, socjoterapeutka, certyfikowana trenerka oświaty i rozwoju, wykładowczyni akademicka, Expertka MIEE, ambasadorka ogólnopolskich programów edukacyjnych; prelegentka na ogólnopolskich konferencjach edukacyjnych, realizatorka ogólnopolskich i międzynarodowych projektów; autorka artykułów oraz kursów edukacyjnych dla wychowawców i polonistów, autorka bloga www.polskizklasa.pl oraz współautorka podręcznika do języka polskiego do klasy 4 „ZamieńMy słowo” wydawnictwa WSiP; współpracuje z czasopismem „Polonistyka” i Nowymi Horyzontami Edukacji Filmowej, członkini grupy Superbelfrzy RP, laureatka konkursu Wielkopolski Nauczyciel Roku 2022.
Cele szkolenia: Podczas szkolenia uczestnik:
- dowie się, czym jest jest rodzina zaburzona,
- rozpozna niepokojące sygnały ucznia/uczennicy wołającego o pomoc,
- dowie się, w jaki sposób rozmawiać z dzieckiem,
- pozna procedurę działań pomocowych terapeutycznych i prawnych,
- nauczy się asertywnie wyrażać swoje zdanie,
- dowie się gdzie i w jaki sposób prosić o pomoc.