-
BONUS! Dostęp do nagrania ze szkolenia przez 30 dni!
-
Na platformie Zoom
-
Zaświadczenie
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie dedykowane logopedom, pedagogom specjalnym, nauczycielom oraz osobom pracującym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Podczas szkoleń zostaną zaprezentowane podstawowe założenia zajęć logorytmicznych dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Omówione zostaną niezbędne akcesoria, w które warto wyposażyć się przygotowując zajęcia rytmiczno-językowe. Uczestnicy zapoznają się z różnorodnymi rodzajami ćwiczeń usprawniających motorykę dużą, motorykę małą, motorykę artykulatorów. Poznają ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową, dotykową, wzrokową. Poznają także różnorodne formy rozwijające rozumienie mowy, rozwijające słownictwo czynne oraz gramatykę języka. Prezentowane ćwiczenia logopedyczne będą umożliwiały przeprowadzenie zajęć zarówno w dużych jak i małych grupach.
Dajcie sobie i swoim podopiecznym to, co najlepsze!- Logorytmika jako jedna z metod profilaktyki logopedycznej
- Rodzaje zajęć logorytmicznych
- Kolejność pojawiania się głosek w rozwoju mowy dziecka
- Gry i zabawy słuchowe
- Gry i zabawy ruchowe
- Gry i zabawy wzrokowo-językowe
- Wykorzystanie ćwiczeń rytmicznych w rozwijaniu percepcji słuchowej dzieci.
- Zabawy z samogłoskami
- Inspiracje do wykorzystania na zajęciach logorytmicznych.
Aż 14 autorskich utworów muzycznych – wersje wokalne i instrumentalne!
Gotowe gry i zabawy rozwijające umiejętności słuchowe, wzrokowe, ruchowe i artykulacyjne – przetestowane i dopracowane do perfekcji!
Ponad 60 stron materiałów do druku: plansze, karty pracy i scenariusze – oszczędź czas i korzystaj z gotowych narzędzi!
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Prowadząca: Anna Wójcik – nauczyciel dyplomowany edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ukończyła Uniwersytet Łódzki na Wydziale Nauk o Wychowaniu, Wyższą Szkołę Pedagogiczną na kierunku Logopedia, a także Neurologopedię na Krakowskiej Akademii oraz oligofrenopedagogikę z terapią autyzmu w Społecznej Akademii Nauk. Jest nauczycielem metody Marii Montessori oraz specjalistą komunikacji alternatywnej i wspomagającej AAC. Od wielu lat tworzy własne pomoce edukacyjno-terapeutyczne z zakresu nauki oraz reedukacji czytania i pisania, piosenki logorytmiczne do zabaw rozwijających umiejętności słuchowo-ruchowe oraz mowę dzieci.