-
Na platformie Zoom
-
Zaświadczenie
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie dla nauczycieli oraz nauczycieli współorganizujących proces kształcenia.
Szkolenie dotyczy dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów I i II etapu edukacyjnego. Jeśli potrzebujesz wsparcia w zrozumieniu czym są specjalne potrzeby edukacyjne i w jaki sposób dostosować wymagania edukacyjne to spotkanie jest dla Ciebie! Dowiesz się czym różni się dostosowanie od obniżenia wymagań edukacyjnych, poznasz różne formy dostosowania i rozwiązania praktyczne. Poznasz praktyczne wskazówki dotyczące dostosowania wymagań na różnych etapach edukacyjnych w zakresie różnych przedmiotów szkolnych.
- w rozpoznawaniu treści przeżywanych emocji,
- w przeżyciu i nauczeniu się kontrolowanych sposobów odreagowania napięcia emocjonalnego i fizycznego,
- poprawią koncentracji uwagi;
- pohamują spontaniczne reakcje;
- w przeżyciu pozytywnych doświadczeń w grupie rówieśniczej;
- poprawią samooceny.
- Czym są dostosowania wymagań edukacyjnych.
- Dla kogo dostosowuje się wymagania edukacyjne?
- Obszary dostosowania wymagań edukacyjnych.
- Kategorie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych w klasach 1-3 oraz 4-8:
- edukacja społeczna,
- edukacja polonistyczna,
- język obcy,
- edukacja matematyczna,
- historia
- edukacja przyrodnicza/biologia/geografia/fizyka/chemia,
- edukacja plastyczno-techniczna, muzyka
Prezentacja PDF oraz interaktywna z najważniejszymi informacjami prezentowanymi podczas szkolenia.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Prowadząca: Anna Wójcik – nauczyciel dyplomowany edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Ukończyła Uniwersytet Łódzki na Wydziale Nauk o Wychowaniu, Wyższą Szkołę Pedagogiczną na kierunku Logopedia, a także Neurologopedię na Krakowskiej Akademii oraz oligofrenopedagogikę z terapią autyzmu w Społecznej Akademii Nauk. Jest nauczycielem metody Marii Montessori oraz specjalistą komunikacji alternatywnej i wspomagającej AAC. Od wielu lat tworzy własne pomoce edukacyjno-terapeutyczne z zakresu nauki oraz reedukacji czytania i pisania, piosenki logorytmiczne do zabaw rozwijających umiejętności słuchowo-ruchowe oraz mowę dzieci.
Korzyści ze szkolenia to:
- Praktyczne wskazówki i rozwiązania dla nauczycieli pracujących z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
- Przegląd rozwiązań, które sprawdzają się w praktyce w ramach różnych przedmiotów szkolnych.