Terminy szkoleń

Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.

Szkolenie kierowane do logopedów i neurologopedów. Na szkoleniu nastąpi omówienie etiologii i patogenezy apraksji mowy u dorosłych. Przedstawienie metod oceny i opisu zaburzeń. Przegląd metod terapeutycznych.

Szkolenie ma charakter otwarty, dedykowane jest różnym specjalistom pracującym z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym jak: logopedzi, psycholodzy, pedagodzy, nauczyciele, osoby studiujące, rodzice.
Celem szkolenia jest zdobycie podstawowych kompetencji i umiejętności pracy z dzieckiem z diagnozą mutyzmu wybiórczego.

Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez właściwą organizację i realizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie. Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.

Szkolenie skierowanie jest do nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjalnych, licealnych oraz wszystkich, którzy chcieliby nauczyć swoich uczniów umiejętności uczenia się.

Na szkoleniu poznasz podstawowe założenia koncepcji Planu Daltońskiego. Zapoznasz się z najczęściej używanymi narzędziami. Nauczysz się tworzyć instrukcje Daltońskie.

Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.

Uczestnicy szkolenia rozpoznają możliwości uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i odpowiednio modyfikują procesy edukacyjne w klasie, wykorzystują wiedzę do realizacji idei edukacji włączającej.

Szkolenie pozwoli uczestnikom uzyskać głębszy wgląd w siebie, wyrobić umiejętności pozwalające wesprzeć uczniów w ich rozwoju emocjonalnym i nauczyć ich podejmować życiowe decyzje w zgodzie ze swoimi wartościami.

Program edukacji matematycznej krok po kroku prowadzi dziecko przez umiejętność liczenia w zakresie pierwszej (i każdej kolejnej) dziesiątki, wykonywania dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia. Wprowadza sensorycznie w świat systemu dziesiętnego i pojęć geometrycznych. Tym co ułatwia dzieciom zrozumienie tak trudnych pojęć jest podejście sensoryczne i umożliwienie dzieciom pracy na materiale konkretnym tak długo, jak tego potrzebują. System Montessori sprawdzi się doskonale w pracy z dziećmi, które potrzebują wizualizacji, sensorycznego poznania i praktycznego działania podczas nauki matematyki.

Na szkoleniu dowiecie się Państwo, jak poprzez techniki plastyczne wprowadzić dzieci w świat pisania i przygotować rękę do zapisu graficznego liter. Wykorzystujemy wtedy naturalną u dziecka chęć poznania czegoś nowego, chęć zabawy, współpracy z innymi dziećmi. Poprzez zajęcia plastyczne możemy rozwijać sprawność grafomotoryczną w ciekawy dla dziecka sposób. Ważne, aby nie zniechęcić dziecka do ćwiczeń, a wręcz przeciwnie – przekazywać wszystko w formie zabawowej.

Szkolenie prezentuje różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem materiału konkretnego i obrazkowo-sylabowego. Wczesna nauka czytania metodą sylabową wprowadza dziecko w świat liter poprzez zabawy i gry językowe. Ważnym elementem tego procesu jest rozwijanie umiejętności słuchowych oraz percepcji wzrokowej. Na tym szkoleniu dowiesz się jak nauczyć dziecko czytać wykorzystując do tego ulubioną formę aktywności – zabawę. Czytanie sensoryczne, czytanie w ruchu, układanki sylabkowe – to wszystko czeka na Ciebie na moim spotkaniu. Materiały opracowane są w oparciu o wielkie litery drukowane.

Podczas szkolenia poznasz najpopularniejsze formy aktywności w internecie oraz związane z nimi zagrożenia i szanse rozwoju. Rozwiniesz kompetencje w obszarze podnoszenia wiedzy i umiejętności wśród uczniów związanych z bezpieczeństwem w Internecie, ochroną danych osobowych itp. Nabędziesz umiejętności wykorzystania gotowych materiałów dydaktycznych na temat bezpieczeństwa w Internecie (przykładowe scenariusze zajęć, filmy edukacyjne) i tworzenia materiałów własnych. Po szkoleniu uzyskasz możliwość konsultacji indywidualnych z trenerem.

Udział w szkoleniu pomoże Ci zrozumieć czym jest dysleksja, co ja charakteryzuje, pomoże Ci także dostosować odpowiednie formy i metody pracy do indywidualnych potrzeb ucznia, poznasz różnorodne pomoce dydaktyczne do pracy z uczniem z dysleksją.

Niniejsze szkolenie skierowane jest do logopedów rozpoczynających pracę w szkole lub pracujących w szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych, zarówno podstawowych jak i ponadpodstawowych, którzy chcą usystematyzować swoją wiedzę oraz wszystkich osób zainteresowanych tematyką pracy logopedy w środowisku szkolnym.

Pozyskanie inspiracji i nowych umiejętności w pracy z dziećmi przy muzyce. Muzyka i taniec pozytywnie oddziałują na rozwój dziecka, kształtują wyobraźnię, wpływają na koncentrację, pamięć i koordynację wzrokowo-ruchową. Posiadają także właściwości terapeutyczne: relaksują i odprężają. Warto wykorzystać tego typu aktywności podczas codziennych zabaw w żłobku, przedszkolu, w szkole, na świetlicy czy w domu. Taniec to nie tylko wspaniała zabawa, ma on ogromny wpływ na kondycję psychofizyczną dzieci, rozwija ich osobowość oraz postawy wychowawcze.

W trakcie szkolenia zostaną poruszone kwestie związane z dojrzewaniem układu nerwowego. Prowadząca omówi wyjaśni również, czym są przetrwałe odruchy i jak one wpływają na funkcjonowanie dziecka.

Omówione zagadnienia pomogą Państwu poradzić sobie z problemem przebodźcowania u dzieci. Szkolenie zawiera wiele informacji na temat zmysłów dziecka i ich funkcjonowania. Uczestnicy dowiedzą się jak pracować z dzieckiem przestymulowanym, jak ich motywować oraz efektywnie uspokajać.

Uczestnicy szkolenia zapoznają się z różnorodnymi rodzajami ćwiczeń usprawniających motorykę dużą, motorykę małą, motorykę artykulatorów. Poznają ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową, dotykową, wzrokową. Poznają także różnorodne formy rozwijające rozumienie mowy, rozwijające słownictwo czynne oraz gramatykę języka. Prezentowane ćwiczenia logopedyczne będą umożliwiały przeprowadzenie zajęć zarówno w dużych jak i małych grupach.

Podczas szkolenia uczestnicy poznają trudności związane z migracją dotyczące dziecka i jego rodziny, sposoby ich eliminowania, a także psychologiczne skutki migracji.

Szkolenie skierowane do nauczycieli pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie, nauczycieli wspomagających, którzy mają potrzebę wzbogacenia swojego warsztatu pracy o nowe metody i formy pracy oraz ciekawe rozwiązania, które pozwolą na opanowanie i zmotywowanie uczniów przejawiających niechęć, brak motywacji do pracy na lekcji, koncentracji oraz pozyskiwania wiedzy; pozwolą nawiązać relacje, zmotywować do pracy, opanować zamierzone cele programowe.

Rozwój zmysłów następuje u małego dziecka każdego dnia, w każdej minucie… Czy można ten proces przyśpieszyć? Stymulować? Doskonalić Można!!!! I nie potrzeba do tego żadnych kosztownych narzędzi.

Szkolenie o charakterze praktycznym prezentujące różnorodne ćwiczenia rozwijające słuch fizyczny, muzyczny i fonematyczny. Gotowe ćwiczenia i zabawy do wykorzystania na zajęciach terapeutycznych z uczniem mającym trudności o charakterze słuchowym.

Komunikacja z rodzicami uczniów to bardzo ważny element pracy nauczyciela. Czasem sprawia ona kłopot, a rodzic zostaje nazwany „trudnym„. Najczęściej jest tak, że to sytuacje są trudne i można nauczyć się, jak sobie z nimi radzić z korzyścią dla obu stron i przede wszystkim z korzyścią dla dziecka. I rodzicom i nauczycielom chodzi przecież o to samo – o dobro ucznia.

Szkolenie ma na celu rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi u dzieci, której mogą służyć różnorodne ćwiczenia na szukanie różnic, gry memory, łamigłówki, a także zabawy angażujące zmysły i ciało.

Szkolenie daje bogatą wiedzę na temat charakterystyki funkcjonowania dzieci o różnym temperamencie i na różnym poziomie funkcjonowania oraz dotyka sposobów indywidualizowania zadań w sposób wspierający wykorzystanie potencjału każdego ucznia na rzecz jego rozwoju i wzbogacenia całej grupy.

W trakcie szkolenia uczestnicy zapoznają się z pojęciem integracji sensorycznej i objawami towarzyszącymi zaburzeniom SI. Poznają proste i skuteczne metody pracy z dzieckiem na zajęciach oraz sposoby na reagowanie na przeciążenie sensoryczne. Będą w stanie rozpoznać sygnały świadczące o nadmierny pobudzeniu układu nerwowego.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane metody opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia na lekcji. Sposoby spisywania kontraktu i egzekwowania zasad z uczniem ze spektrum autyzmu przejawiającym trudne zachowania. Poznanie sposobów radzenia sobie z agresją w grupie klasowej.

Szkolenie przedstawia zestaw gier i zabaw jakie można wykorzystać w pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie zgodnie z filozofią Marii Montessori, która zakłada podążanie za dzieckiem, z uwzględnieniem jego aktualnych umiejętności i potrzeb rozwojowych.

Celem szkolenia jest zdobycie wiedzy oraz podstawowych kompetencji i umiejętności pracy z dzieckiem z zachowaniami trudnymi: opozycyjno-buntowniczymi, agresywnymi, autoagresywnymi, destrukcyjnymi.

W trakcie szkolenia uczestnicy dowiedzą się czym są zaburzenia SI i jak je rozpoznać. Coraz więcej dzieci mierzy się bowiem z tego typu trudnościami i wymaga wsparcia. Nieodzowne jest więc prawidłowe rozpoznanie problemu i przeciwdziałania jego negatywnym skutkom.

Gotowe strategie dla terapeutów, pracujących z dziećmi z trudnościami w zakresie jedzenia i karmienia. Kilka prostych kroków dla Rodzin, które pomogą poprawić sytuację jedzenia i karmienia.

Szkolenie to kompendium wiedzy o arteterapii. Szkolenie daje uczestnikom możliwość poznania różnorodnych technik twórczości plastycznej, rozwinięcie własnej osobowości poprzez proces twórczy.
Oferuje bogaty zestaw pomysłów prac plastycznych nakierowanych na pobudzenie podstawowych zdolności i umiejętności twórczych dzieci.

Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.

W trakcie szkolenia zrozumiesz na czym polega budowanie relacji z wykorzystaniem technik porozumienia bez przemocy, nauczysz się prowadzić motywujące rozmowy w coachingowym stylu, zrozumiesz perspektywę drugiego człowieka, przyglądniesz się swoim reakcjom emocjonalnym i przekonaniom, które za nimi stoją. Nauczysz się zarządzać własnymi uczuciami. Wzmocnisz swoje kompetencje osobiste i zawodowe w obszarze komunikacji a także staniesz się mistrzem tańca żyrafy!

Podczas Szkolenia zaprezentowane zostaną przykłady ćwiczeń usprawniających analizatory sensoryczne zgodnie z potrzebami i predyspozycjami uczestników zajęć. Będziesz mógł zapoznać się z ćwiczeniami, które łatwo zmodyfikować biorąc pod uwagę wiek i potrzeby uczestników zajęć. Otrzymasz scenariusze zajęć z podpowiedziami dotyczącymi wprowadzania ich w grupie lub w pracy indywidualnej. Nauczysz się obserwować swoich podopiecznych i oceniać ich reakcje, co pozwoli ci lepiej zrozumieć ich sensoryczne potrzeby i odpowiednio zareagować. Dowiesz się jak zachęcić dzieci do udziału w zajęciach, nawet jeśli posiadają zaburzenia Si. Nauczysz się podążać za sensorycznym profilem swoich uczestników zajęć.

Szkolenie dotyczy opieki neurologopedycznej nad dzieckiem od 0 do 1 roku życia. Omówione zostaną zagadnienia związane m.in. z diagnozą oraz terapią małego dziecka w zakresie trudności z karmieniem, zaburzeniami sensorycznymi oraz motorycznymi w obszarze orofacjalnym.

Trening Umiejętności Społecznych oparty jest na zasadach teorii kognitywnego nauczania społecznego – jest to forma regularnego treningu grupowego. Głównymi celami programu są: poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych, zwiększenie zakresu umiejętności wykonawczych, zmiana doświadczeń, przeżyć związanych z byciem w sytuacjach społecznych oraz zmniejszenie doświadczanego napięcia, uzyskanie lepszej samooceny. Dzięki szkoleniu zdobędziesz umiejętności, które pomogą Tobie i Twoim podopiecznym.

Zapraszamy na szkolenie bazowe pt. „ Pozytywna Dyscyplina dla nauczycieli – przedszkolnych i wczesnoszkolnych”. Pozytywna Dyscyplina jest znanym na świecie podejściem do nauczania, wychowania, rodzicielstwa i komunikacji, pełnego wiedzy, narzędzi i rozwiązań , przydatnych w pracy z dziećmi w każdym wieku. Opiera się na budowaniu z dziećmi trwałych i długofalowych relacji, opartych na szacunku i empatii.

Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.

Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z zagadnieniem komunikacji językowej i jej wpływu na rozwój dziecka.

Zapoznanie z metodami i technikami pracy w przypadku afazji. Umiejętność tworzenia krótko- i długoterminowych planów terapii. Poznanie technik pracy w przypadku zaburzeń systemów semantycznego i fonologicznego. Zapoznanie z programami komputerowymi wspomagającymi terapie afazji.

Szkolenie skierowane jest do terapeutów, pedagogów, nauczycieli, studentów kierunków pedagogicznych, rodziców dzieci ze spektrum autyzmu. Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników ze specyfiką funkcjonowania dzieci i nastolatków ze spektrum autyzmu. Omówione zostaną kwestie związane z rozwojem społecznym, komunikacją i relacjami. Ponadto zastanowimy się nad trudnościami jakie towarzyszą dzieciom i nastolatkom z ASD w świecie neurotypowym. Uczestnicy zaznajomią się z rozwojowym podejściem terapeutycznym, w oparciu o relacje i zainteresowania dziecka ze spektrum autyzmu.

Zapraszamy nauczycieli do fascynującej podróży w świat kreatywności i innowacyjnego nauczania z wykorzystaniem platformy Canva. Nasze szkolenie „Sztuka edukacji z Canvą” to nie tylko praktyczne wprowadzenie do narzędzia, ale również inspirująca podróż po możliwościach, jakie otwiera przed nauczycielami w procesie projektowania lekcji.

Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.

Na szkolenie zapraszamy logopedów, pedagogów specjalnych, nauczycieli, specjalistów, rodziców, studentów, terapeutów w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju oraz osoby pracujące z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Korzyści: Zdobycie wiedzy na temat mechanizmów połykania i możliwych dysfunkcji uwarunkowanych nuerologicznie. Umiejętność doboru narzędzi i przeprowadzenia diagnozy dysfagii u dorosłych. Określenie typów i głębokości zaburzeń. Planowanie terapii z uwzględnieniem hierarchii zaburzeń. Dobór rodzaju treningu i prowadzenie terapii na różnych etapach choroby.

Szkolenie dostarcza pomysłów do pracy z dziećmi, które pomagają angażować wszystkie zmysły – tym samym wzmacniać zaangażowane i podnosić efektywność uczenia się dzieci i rozwijania w wielu obszarach.

Uczestnicy dowiedzą się: jak rozpoznać prawidłową i nieprawidłową pozycję spoczynkową języka, jaki wpływ na pozycję spoczynkowa języka mają: pozycja ciała, oddychanie, połykanie, jakie ćwiczenia należy wykonywać, aby utrwalić prawidłową pozycję spoczynkową języka, zaplanują proces terapii uwzględniający ćwiczenia kształtujące prawidłowe nawyki.

Na szkoleniu:
Dowiesz się na czym polega proces superwizji;
Znajdziesz wskazówki jak dobrać właściwy rodzaj superwizji;
Będziesz wiedzieć na co zwracać uwagę przy doborze superwizora;
Zrozumiesz jak Twoje postawy wpływają na jakość i skuteczność procesu superwizji;
Poznasz korzyści płynące z superwizji i wyzwania związane z tym procesem.

Szkolenie dla kadry pedagogicznej oraz specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą. Szkolenie ma na celu nauczyć dzieci/młodzież jak ma zadbać o swoje zdrowie. Nowy przedmiot – edukacja zdrowotna, która będzie obowiązywać od 1 września 2025 r. Jest początkiem profilaktyki zdrowotnej. Przedmiot jest przewidziany w klasach IV – VIII szkół podstawowych, klas I – III szkół ponadpodstawowych. Młody człowiek ma możliwość zadbać o siebie i swoich bliskich. Edukacja zdrowotna zaprocentuje w dorosłym życiu ucznia, gwarantuje zdrowsze społeczeństwo.

Chcesz dowiedzieć się jak wykorzystać kodowanie na zajęciach z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym? Koniecznie zapisz się na to szkolenie. Dowiesz się jak sprawić by zajęcia z kodowania były różnorodne i nie kojarzyły się tylko z zadaniami na macie do kodowania. Zobacz jak wykorzystać ozobota do projektowania własnych kart pracy lub genibota do pokazania dzieciom czym jest programowanie. Kodowanie możesz wykorzystać na zajęciach edukacyjnych, pozalekcyjnych oraz terapeutycznych.

Szkolenie przygotowuje pracowników rad pedagogicznych do skutecznego wypełniania obowiązku przygotowania diagnozy funkcjonalnej dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi a także zapewnienia mu optymalnych warunków pracy i rozwoju. Szkolenie krok po kroku wprowadza nauczyciela do pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – od momentu otrzymania orzeczenia, poprzez funkcjonalną diagnozę, stworzenie potrzebnych dokumentów, metody pracy, aż po ewaluację.

Podczas spotkania zostaną zaprezentowane zasady obowiązujące podczas czytania uczestniczącego. Następnie uczestnicy obejrzą bogate materiały – książeczki do czytania uczestniczącego i ilustracje do układania podczas pracy z grupą. Książeczki swoją tematyką nawiązują do czterech pór roku, dlatego można z nich korzystać przez cały rok przedszkolny/szkolny. Szkolenie zawiera 18 gotowych, bogato ilustrowanych książeczek do czytania uczestniczącego oraz tablice komunikacyjne ze słownictwem potrzebnym podczas rozmów z dziećmi ze specjalnymi potrzebami komunikacyjnymi.

Warsztaty mają na celu wsparcie nauczycieli w ich codziennej pracy. Pokazujemy jak zmiana własnej percepcji na osoby trzecie i sytuacje z którymi się mierzymy znacząco wpływa na naszą jakość funkcjonowania. Tłumaczymy jak bardzo stan naszych myśli i emocji wpływa na nasze otoczenie oraz to jak my sami poprzez nasze reakcje możemy wpłynąć na daną sytuację. Omawiamy techniki, jak w sytuacjach kryzysowych zachować równowagę i spokój.

Szkolenie w sposób szczegółowy omawia zagadnienia związane z wykonywaniem zawodu logopedy. Skorzystają z niego zarówno studenci kierunków logopedycznych, osoby, które rozważają taką ścieżkę rozwoju zawodowego

Celem szkolenia jest poznanie znaczenia kształtowania się lateralizacji dla rozwoju dziecka. Omówione zostaną sposoby diagnozy lateralizacji, zgodnie z dwoma wystandaryzowanymi protokółami diagnostycznymi. Uczestnik zapozna się ze strategiami terapeutycznymi w przypadku zaburzonej lateralizacji.

Szkolenie jest okazją do wzbogacenia lub zreformowania podejścia do nauczania i nauczycielskiego warsztatu pracy. Łączy odkrycia neuronauki z praktycznymi wskazówkami dla nauczycieli dotyczącymi metod nauczania i form zaangażowania uczniów wykorzystującymi tę wiedzę.

Podczas spotkania zostanie zaprezentowany właściwy przebieg drogi słuchowej i różne czynniki wewnętrzne i zewnętrzne mogące ją zakłócić. Omówione zostaną zagadnienia związane z centralnymi zaburzeniami przetwarzania słuchowego. Zaprezentowane zostaną zabawy i ćwiczenia stymulujące rozwój uwagi i pamięci związanej ze słuchem fizycznym , muzycznym i fonematycznym. Dzięki nim uczestnicy szkolenia będą mogli wprowadzać na swoich zajęciach ciekawe aktywności wykorzystujące dźwięki otoczenia, samogłoski, sylaby, wyrazy i zdania.

W trakcie szkolenia zostaną przeanalizowane kwestie związane z rozwojem umiejętności grafomotorycznych u dzieci. Słuchacze dowiedzą się, na jakie kwestie zwrócić uwagę w trakcie diagnozy trudności grafomotorycznych oraz jak zbudować plan pracy z dzieckiem. Poznają również wiele zabaw i aktywności z zakresu integracji sensorycznej, które pozytywnie oddziałują na pracę ręki.

Szkolenie to pozwala na uporządkowanie wiedzy na temat terapii pedagogicznej. Terapia pedagogiczna jest bowiem podstawą do projektowania zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyznacza zasady, jakimi powinien kierować się nauczyciel w ich toku. Uczestnicy opanowują umiejętności związane z przygotowaniem dokumentów. Mają także możliwość wybrania odpowiednich ćwiczeń w zależności od potrzeb, trudności i możliwości dziecka.

Dbałość o jakość postawy ciała dziecka w wieku szkolnym wymaga wiedzy o tym w jaki sposób oddziałują na nią czynniki biomechaniczne, neuro-fizjologiczne, a także emocjonalne. Stanie, chodzenie, siedzenie, pisanie, jedzenie, podnoszenie i przenoszenie plecaka oraz pozycje do odpoczynku to czynności które mogą być wzmacniane i optymalizowane.

Po szkoleniu Uczestnik zdobywa uprawnienia do prowadzenia diagnozy i treningu umiejętności grafomotorycznych dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Szkolenie adresowane jest do nauczycieli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej, pedagogów specjalnych, psychologów, fizjoterapeutów, logopedów, osób którzy pracują z dziećmi z różnego rodzaju deficytami i zaburzeniami. W szczególności z zakresu małej motoryki, od 3 do 10 roku życia. Na szkoleniu otrzymasz gotowy schemat postępowania diagnostycznego i terapeutycznego. Szkolenie zapoznaje uczestnika zarówno z przyczynami problemów grafomotorycznych jak i ze sposobami radzenia sobie z nimi.

Szkolenie ma na celu zaprezentowanie najistotniejszych trudności dzieci z samoistnym i niesamoistnym opóźnionym rozwojem mowy. Omówione zostaną przyczyny, objawy oraz propozycje rozwiązań terapeutycznych dla dzieci na różnym etapie rozwoju mowy: w okresie melodii, wyrazu i zdania. Ciekawe materiały do druku urozmaicą dotychczas prowadzone terapie.

Jeśli na co dzień brakuje ci pomysłów na zajęcia z treningu umiejętności społecznych, szukasz inspiracji ale nie zawsze wiesz jak zastosować to co znajdziesz w internecie to zapraszamy na to szkolenie. Będziesz mógł zapoznać się z ćwiczeniami, które łatwo zmodyfikować biorąc pod uwagę wiek i potrzeby uczestników zajęć. Otrzymasz scenariusze zajęć o emocjach, asertywności, współpracy, radzeniu sobie z emocjami takimi jak lęk, strach i agresja i inne. Szkolenie jest skierowane do nauczycieli, którzy chcą wzbogacić swój warsztat pracy, kompetencje o zagadnienia związane z prowadzeniem zajęć tus w sposób zrozumiały dla podopiecznych ale i atrakcyjny.

Celem szkolenia jest wyjaśnienie istoty, przyczyn oraz znaczenia współwystępowania zaburzeń sensorycznych w spektrum autyzmu.

W programie szkolenia m.in: Analiza przyczyn trudności w czytaniu – jak pomóc dziecku w nauce czytania? Tworzenie pomocy terapeutycznych. Organizacja zajęć z czytania.

Szkolenie skierowane jest do pracowników szkół podstawowych, którzy obserwują nietypowe trudności w uczeniu się swoich uczniów i pragną kutecznie wspierać ich rozwój intelektualny i zasób wiedzy z danego przedmiotu.

Celem szkolenia jest poszerzenie wiedzy na temat organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej na terenie placówki, wyjaśnienie czym jest pomoc psychologiczno – pedagogiczna oraz w jaki sposób należy planować pomoc i do kogo jest ona skierowana.

Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z dziećmi, które pomagają zrozumieć dotykające nas emocje, odczytywać płynące z nich sygnały i wyrażać je w sposób bezpieczny i twórczy. Szkolenie pomoże również w pracy nad złością i agresją.

Szkolenie pokazuje praktyczne, zaczerpnięte z coachingu metody, które mogą znaleźć zastosowanie na lekcjach wychowawczych, w indywidualnych rozmowach i zajęciach z uczniami, a przede wszystkim stanowi okazję do zgłębienia wiedzy o sobie samym.

Celem tego szkolenia jest zapewnienie nauczycielom narzędzi i strategii niezbędnych do integracji klasy oraz skutecznego reagowania na przypadki wykluczenia i napięć między uczniami. Program skupia się na budowaniu pozytywnej atmosfery klasowej, promowaniu empatii i współpracy oraz rozwijaniu umiejętności rozwiązywania konfliktów.

Zapraszamy nauczycieli do fascynującej podróży w świat kreatywności i innowacyjnego nauczania z wykorzystaniem platformy Canva. Nasze szkolenie „Sztuka edukacji z Canvą” to nie tylko praktyczne wprowadzenie do narzędzia, ale również inspirująca podróż po możliwościach, jakie otwiera przed nauczycielami w procesie projektowania lekcji.

Szkolenie zapoznaje uczestników z zasadami i metodami pracy jakie można wykorzystać podczas zajęć w świetlicy szkolnej lub środowiskowej, w czasie zajęć w przedszkolu i szkole. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.

Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z tzw. „trudnymi dziećmi”, pozwala na odzyskanie poczucia sprawstwa i kontroli w relacjach z uczniami, uczy modyfikować niepożądane zachowania tak, by nie były przeszkodą do pracy z dzieckiem ani jego rozwoju.

Szkolenie przygotowuje pracowników rad pedagogicznych do skutecznego wypełniania obowiązku przygotowania diagnozy funkcjonalnej dziecka, której nieodłącznym elementem jest wywiad z opiekunem prawnym/rodzicem oraz nawiązania z rodzicami skutecznej współpracy na rzecz rozwoju dziecka.

Szkolenie dla rodziców i specjalistów pracujących z rodziną. Szkolenie dotyka ważkiego problemu wypalenia rodzicielskiego, które dotyka aż 10% rodziców w Polsce i ma znaczący, negatywny wpływ nie tylko na ich zdrowie psychiczne, ale również na jakość funkcjonowania całych rodzin, w tym wychowanie dzieci. Szkolenie przygotowuje specjalistów pracujących z rodzinami do odpowiedniego wspierania tych, w których rodzic cierpi z powodu wypalenia, niwelowania jego negatywnych skutków, powrotu do psychicznego zdrowia i profilaktyki, a także może stanowić źródło wiedzy dla rodziców dotkniętych wypaleniem – jak sobie i swoim dzieciom w takiej sytuacji pomóc.

W naszym innowacyjnym szkoleniu, które skupia się na wykorzystaniu gamifikacji oraz metody odwróconej klasy jako narzędzi do aktywizacji procesu nauki. Podczas szkolenia uczestnicy zdobędą umiejętności tworzenia interaktywnych i zaangażowanych lekcji, które przekształcają tradycyjną klasową przestrzeń w miejsce pełne aktywności, kreatywności i motywacji do nauki.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane metody opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia na lekcji. Sposoby spisywania kontraktu i egzekwowania zasad z uczniem ze spektrum autyzmu przejawiającym trudne zachowania. Poznanie sposobów radzenia sobie z agresją w grupie klasowej.

Po szkoleniu nauczyciel poszerzy swój zakres wiedzy dotyczący metod nauki czytania, pisania i poznawania liter przez dzieci najmłodsze. Będzie potrafił konstruować codzienne aktywności z uwzględnieniem poznanych metod. Pozna zabawy i ćwiczenia do wykorzystania na swoich zajęciach.

Jeżeli szukasz pomysłu na urozmaicenie zajęć terapeutycznych, np. terapii ręki albo zajęć logopedycznych- to szkolenie jest dla Ciebie! Jeśli zastanawiasz się jak rozgrzać palce przed podjęciem czynności pisania, rysowania w przedszkolu czy szkole?- również znajdziesz tu odpowiedzi na swoje rozterki! Zabawy paluszkowe to wspaniała forma rozgrzewki ruchowej mięśni dłoniowych w tym mięśni palców, śródręcza i nie tylko! Poznasz tu zabawy, które sprawdzą się również w formie przerywnika ruchowego, zabawy koncentrującej uwagę dzieci lub element edukacji elementarnej.

Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.

Uczniowie z Zespołem Aspergera to wspaniali uczniowie, ale ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauczyciel, który pracuje w klasie z uczniem z Zespołem Aspergera, powinien wiedzieć, jak funkcjonuje jego wyjątkowy uczeń.

Uczestnik szkolenia nauczy się: Obserwować i diagnozować podstawowe umiejętności komunikacyjne dziecka. Wprowadzać proste techniki i zabawy wspierające rozwój komunikacji pacjenta. Bawić się z dzieckiem, wspierając jego komunikację i bazę do powstania pierwszych słów.

Po szkoleniu nauczyciel poszerzy swój zakres wiedzy dotyczący Kompetencji Przyszłości 4K. Zyska pewność w pracy metodą projektową. Będzie potrafił konstruować codzienne aktywności z uwzględnieniem powyższych kompetencji.

Trening Umiejętności Społecznych oparty jest na zasadach teorii kognitywnego nauczania społecznego – jest to forma regularnego treningu grupowego. Głównymi celami programu są: poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych, zwiększenie zakresu umiejętności wykonawczych, zmiana doświadczeń, przeżyć związanych z byciem w sytuacjach społecznych oraz zmniejszenie doświadczanego napięcia, uzyskanie lepszej samooceny. Dzięki szkoleniu zdobędziesz umiejętności, które pomogą Tobie i Twoim podopiecznym.

Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest ukończenie szkolenia Logorytmika stopień I.
Po drugiej części szkolenia każdy uczestnik będzie mógł przeprowadzić zajęcia według opracowanych scenariuszy wraz z bogatymi materiałami do druku. Materiały są tak opracowane, że umożliwiają uczestnikom szkolenia wykorzystanie ich również według własnego pomysłu, jako wzbogacenie dotychczasowego warsztatu pracy.

Szkolenie pozwali uczestnikom uzyskać głębszy wgląd w siebie, wyrobić umiejętności pozwalające wesprzeć uczniów w ich rozwoju emocjonalnym i nauczyć ich podejmować życiowe decyzje w zgodzie ze swoimi wartościami.

Inteligencja emocjonalna pozwala człowiekowi żyć w zgodzie z jego wartościami, cieszyć się każdym dniem i znosić porażki. Już małe dzieci można uczyć tego, by umiały nazywać i rozpoznawać swoje emocje, budować swoją samoświadomość, asertywność, umiejętności społeczne.

Szkolenie ma na celu przybliżenie istoty problemu jakie napotyka na swojej drodze nauczyciel w XXI w. podczas współpracy z roszczeniowym rodzicem.

W czasie szkolenia zostaje usystematyzowana wiedza na temat praw i obowiązków nauczyciela wspomagającego wynikająca z przepisów prawa. Uczestnik będzie zapoznany z pracą w klasie integracyjnej, jego obowiązkami, zadaniami i pozna na konkretnych przykładach możliwości włączenia ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zespół klasowy.

Bajkoterapia to jedna ze skutecznych metod pracy z dziećmi. Bajki, baśnie, opowiadania terapeutyczne pomagają dziecku w trudnych dla niego sytuacjach emocjonalnych, relaksują, ułatwiają zrozumienie pewnych życiowych prawd. Bajki opowiadano dzieciom od wieków, dzisiaj wykorzystuje się je świadomie, aby osiągnąć pewien terapeutyczny efekt. Szkolenie skierowane jest do osób, które pracują z dziećmi do 9 roku życia.

W ostatnich latach diagnozuje się coraz większą liczbę dzieci z zaburzeniami sensorycznymi. Zaburzenia te prowadzą często do problemów komunikacyjnych, emocjonalnych czy społecznych. Szkolenie jest zbiorem informacji dla tych osób, które chcą szerzej zgłębić tematykę wykorzystania znajomości procesów integracji sensorycznej w tworzeniu ćwiczeń z zakresu terapii ręki.

Szkolenie daje bogatą wiedzę na temat prawideł rozwoju dzieci oraz dotyka sposobów indywidualizowania zadań w sposób wspierający wykorzystanie potencjału każdego ucznia na rzecz jego rozwoju i wzbogacenia całej grupy.

Na szkoleniu przyjrzymy się jak wygląda prawidłowy proces połykania pokarmu, jak na każdym kroku tego procesu logopeda powinien wspierać pacjenta i rodzinę dziecka.

Zapraszamy nauczycieli do fascynującej podróży w świat kreatywności i innowacyjnego nauczania z wykorzystaniem platformy Canva. Nasze szkolenie „Sztuka edukacji z Canvą” to nie tylko praktyczne wprowadzenie do narzędzia, ale również inspirująca podróż po możliwościach, jakie otwiera przed nauczycielami w procesie projektowania lekcji.

Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.

Szkolenie dotyczy dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów I i II etapu edukacyjnego. Jeśli potrzebujesz wsparcia w zrozumieniu czym są specjalne potrzeby edukacyjne i w jaki sposób dostosować wymagania edukacyjne to spotkanie jest dla Ciebie! Dowiesz się czym różni się dostosowanie od obniżenia wymagań edukacyjnych, poznasz różne formy dostosowania i rozwiązania praktyczne. Poznasz praktyczne wskazówk8i dotyczące dostosowania wymagań na różnych etapach edukacyjnych w zakresie różnych przedmiotów szkolnych.

Ocenianie jest kluczowym elementem procesu uczenia umożliwiającym ocenę postępów i efektywności w roku szkolnym 2023/2024 wpisanym na listę priorytetów polityki oświatowej państwa. Przeprowadzenie rzetelnej oceny pozwala zrozumieć, czy cele uczenia zostały osiągnięte, a także identyfikować obszary, które wymagają dalszych usprawnień.

Szkolenie ma na celu zapewnienie wiedzy i narzędzi potrzebnych do rozpoznawania, zapobiegania i skutecznego reagowania na przypadki mobbingu w środowisku szkolnym.

Jeśli jesteś terapeutą ręki lub prowadzisz zajęcia rozwijające umiejętności motoryczne, grafomotoryczne dzieci to szkolenie jest dla Ciebie. Znajdziesz tu gotowe wzory postępowania terapeutycznego w pracy z dzieckiem z wybranymi najczęściej spotkanymi dysfunkcjami.

Cele szkolenia: Poszerzenie umiejętności prowadzenia empatycznych i skutecznych rozmów z dziećmi i młodzieżą w sytuacjach kryzysowych, umożliwiających budowanie zaufania i wsparcia. Udoskonalenie technik komunikacji umożliwiających budowanie poczucia bezpieczeństwa u osób w kryzysie oraz zwiększenie zaufania w relacjach z młodzieżą Nabycie umiejętności zarządzania stresem podczas pracy z osobami przeżywającymi kryzys psychiczny, zapewniając efektywne i wsparcie dla uczniów w potrzebie.

Najbardziej twórcze są…. dzieci. Nie możemy o tym zapominać. Nie możemy też tego w nich zabijać. A dzisiejszy świat zdaje się zmierzać w kierunku unicestwienia tej pierwotnej wspaniałej cechy człowieka, gdy w ręce najmłodszych wkłada telefony, tablety, zamiast kredek, kartek, klocków, gdy zamyka im buzie, bo unika rozmowy, gdy pozbawia ruchu, bo dorosły nie ma czasu. Przykłady można by mnożyć… Podczas szkolenia zatrzymamy się nad tym problemem, poznamy przykłady rozwijania pierwotnego potencjału twórczego dzieci, przełamiemy lęki, staniemy się jak dzieci, by z radością towarzyszyć im w twórczym rozwoju od najmłodszych lat.

Celem szkolenia jest wyposażenie słuchacza w podstawowe informacje dotyczące aktualnych norm i zaleceń żywieniowych dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz praktycznych sposobów pozwalających na kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych u dzieci.

Celem szkolenia jest przybliżenie nauczycielom wiadomości o budowie mózgu i skutecznych metodach nauczania. Uczestnicy będą potrafili zastosować dostępne im sposoby ( humor, powtórki, element zaskoczenia, pobudzanie różnych zmysłów, wprowadzanie przyjemnych emocji), aby proces nauczania był „przyjazny” dla mózgu ucznia.

Podczas szkolenia omówimy sobie pomysły na zorganizowanie najważniejszych jesiennych świąt nietypowych. Rozpoczniemy od Dnia Marzyciela, przez Dzień z Jesienią, Święto Dyni, Święto Niepodległości a zakończymy Mikołajkami.

Poznanie metod praktycznego, sensorycznego nauczania matematyki.
Możliwość wykorzystania metody Montessori podczas terapii dzieci mających trudności w rozumowaniu matematycznym.
Wykorzystanie gotowych materiałów do druku.

Szkolenie daje gotowe rozwiązania, aby z emocjami pracować. Wzbogaca wiedzę na temat obszarów inteligencji emocjonalnej dzieci oraz pokazuje, jak za pomocą zabaw i ćwiczeń rozwijać u dzieci kompetencje związane z samoświadomością, samoakceptacją, komunikacją, empatią.

Szkolenie skierowane do nauczycieli pedagogów, psychologów, animatorów , instruktorów oraz wszystkich, którzy pracują/ chcą pracować z dziećmi. Pozwala na lepsze zrozumienie dzieci, ich emocji, zachowań. Daje gotowe rozwiązania, aby z emocjami pracować. Uczy, jak projektować szkolenia dla dzieci, a także planować i przeprowadzać zajęcia rozwijające szereg kompetencji. Umiejętności nabyte na szkoleniu można wykorzystać zarówno w dotychczasowej pracy, jak i podczas działań prowadzonych w ramach własnej działalności. Szkolenie połączy teorię niezbędną w pracy z dziećmi z bardzo praktycznymi grami i ćwiczeniami.

To spotkanie odpowie na wszystkie Państwa pytania dotyczące praktycznych wskazówek do prowadzenia zeszytów stymulujących rozwój mowy. Wykorzystując kilka przydatnych materiałów możemy zamienić zeszyt w aktywizującą książeczkę i wielokrotnie wykorzystywać jego strony na każdym etapie terapii logopedycznej. Jeżeli składanie papieru, wycinanie i klejenie nie są Wam obce, to spotkanie jest właśnie dla Was!

Szkolenie dotyczy zagadnień obszaru integracji sensorycznej związanej z anatomią, fizjologią oraz patofizjologią narządu powonienia. Zawiera sposoby i pokazuje metodykę prowadzenia treningu węchowego.

Szkolenie składa się  z części teoretycznej omawiającej problem koncentracji oraz części praktycznej: prezentację ćwiczeń, zabaw, gier pomagających w skupieniu się. Osoby biorące udział w szkoleniu  zostaną wyposażone w wiedzę na temat przyczyn zaburzeń koncentracji uwagi (w tym o ADHD i ADD) oraz poznają szereg ćwiczeń i zabaw pomagających w koncentracji, ćwiczeń oddechowych oraz z zakresu uważności i odraczania gratyfikacji.

Podczas szkolenia przedstawię nauczycielom opisy i przykłady wykorzystania narzędzi takich jak ChatGPT, Canva, Czat Bing czy Midjourney. W trakcie szkolenia pokażę, jakie korzyści i możliwości wynikają z ich wykorzystania oraz jak skutecznie integrować je z innymi aplikacjami, takimi jak Wordwall, Quizizz czy Excel. Jestem przekonany, że to szkolenie pomoże nauczycielom poszerzyć wiedzę o narzędziach sztucznej inteligencji i nauczy, jak efektywnie wykorzystywać je w swojej pracy dydaktycznej. Niezależnie od tego, czy uczestnicy szkolenia będą doświadczonymi nauczycielami, czy dopiero rozpoczynają swoją karierę, uczą przedmiotów ścisłych czy humanistycznych, to szkolenie będzie dla wszystkich cennym źródłem informacji i inspiracji.

Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy logopedycznej wpływającymi na prawidłowy przebieg leczenia ortodontyczno-logopedycznego.

Szkolenie ma na celu rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi u dzieci, której mogą służyć różnorodne ćwiczenia na szukanie różnic, gry memory, łamigłówki, a także zabawy angażujące zmysły i ciało.

Przedstawienie etiologii i patogenezy motorycznych zaburzeń mowy; prezentacja etapów diagnozy i narzędzi diagnostycznych; obszerne omówienie etapów terapii i liczne przykłady konkretnych ćwiczeń usprawniających funkcje oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne i prozodyczne.

Szkolenie przygotowuje specjalistów pracujących z dziećmi do wykorzystania metod coachingowych lub/i elementów tutoringu w budowaniu relacji z nimi i pracy nad ich (a także własnym) holistycznym rozwojem.

Na tym szkoleniu zaprezentuję Państwu ćwiczenia, które rozwiną umiejętność rozumienia i mówienia w różnych sytuacjach społecznych. Pomogą uczniowi przećwiczyć słownictwo pomocne w różnych sytuacjach z życia codziennego. Rozwiną słownictwo związane z emocjami i różnymi zrachowaniami. Pozwolą na budowanie dialogów. Na zajęciach logopedycznych mamy okazję do rozwijania rozumienia sytuacji społecznych, budowania umiejętności komunikacyjnych, oraz poszerzania słownictwa czynnego i biernego.

Czy nauczyciel może odpowiedzieć na potrzeby współczesnych uczniów? Poprzez stosowanie na swoich lekcjach i zajęciach terapeutycznych z technologii informacyjno-komunikacyjnych TIK nauczyciel staje się bardziej nowoczesny i w sposób interaktywny przyciąga uwagę uczniów. Skoro świat mediów, aplikacji internetowych jest tak bliski współczesnym dzieciom, my nauczyciele powinniśmy wykorzystać tę możliwość do uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego. Na tym szkoleniu poznasz stosowane przeze mnie narzędzia na różne fazy lekcji – rozgrzewka, wprowadzenie materiału, ćwiczenia, utrwalanie materiału. Zobaczysz jak wykorzystać znane i lubiane aplikacje przez nauczycieli aplikacje dla potrzeb swojego przedmiotu.

Co to jest choroba Alzheimera?
Jak rozpoznać chorobę Alzheimera – zespół objawów.
Proces diagnostyczny.
Niefarmakologiczne formy terapii.
Rola opiekuna.

Praktyczne szkolenie przygotowane z myślą o nauczycielach, wychowawcach innym specjalistach, który na co dzień stają twarzą w twarz z wyzwaniami dzieci i młodzieży. Szkolenie wymiernie wzbogaca warsztat pracy nauczyciela o niezbędne kompetencje w pracy z dzieckiem i rodzicem w obszarze bezpieczeństwa cyfrowego uczniów. Poszerza wiedza i wprowadza nowe metody i zalecenia profilaktyczne dotyczące przeciwdziałania cyberzagrożeniom.

Nadmierna ruchliwość, zaburzenia koncentracji i impulsywność nawet jednego dziecka w grupie potrafią skutecznie zdezorganizować pracę nauczyciela. Jak funkcjonują dzieci z takimi problemami? Jak może pracować z nimi nauczyciel? Jakie zabawy pomagają dziecku a jakich unikać? W jaki sposób uczyć dzieci uważności i koncentracji.

Szkolenie pozwala zrozumieć istotę idei edukacji alternatywnej, poznać jej główne nurty i zaprojektować zmiany we własnej aktywności dydaktyczno-wychowawczej

Podczas szkolenia poznacie Państwo gotowe do wykorzystania scenariusze, zawierające gotowe, bogate materiały do druku. Urozmaicą one zajęcia w ćwiczenia wzrokowe, słuchowe i artykulacyjne. Zawierają lubiane przez dzieci gry i łamigłówki. Karty mogą być wykorzystane jako wklejki do zeszytów logopedycznych, bądź stanowić samodzielne karty pracy.

Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy logopedycznej wpływającymi na prawidłową realizację głosek szeregu szumiącego i głoski „r”.

Na tym szkoleniu dowiesz się jak napisać opinię logopedyczną dla pacjenta z opóźnionym rozwojem mowy, całościowymi zaburzeniami rozwoju, dyslalią, afazją i niepełnosprawnością intelektualną. Poznasz zwroty i określenia, których należy unikać, oraz te, których nie może zabraknąć w dobrze napisanej opinii logopedycznej.

Po szkoleniu nauczyciel poszerzy swój zakres wiedzy dotyczący metody grywalizacji. Nabędzie umiejętność projektowania zajęć z wykorzystaniem różnych form gamifikacji. Pozna narzędzia wspierające pracę z  wykorzystaniem tej metody.

Szkolenie dla kadry pedagogicznej i niepedagogicznej, specjalistów, terapeutów pracujących z uczniem podczas pobytu w szkole oraz innych zajęciach dodatkowych. Szkolenie ma na celu oswojenie słuchaczy z występowaniem niepokojących zachowa u dzieci i młodzieży. Szkolenie dostarczy wiedzę teoretyczną na temat zachowań trudnych. W oparciu o praktyczne wskazówki do pracy z uczniem uczestnik pozna szereg strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami.

Na szkoleniu poznasz najpopularniejsze na rynku roboty, dowiesz się czy warto i w jakim zakresie stosować roboty w przedszkolu i nauczaniu wczesnoszkolnym. Poznasz inspiracje dotyczące pracy projektowej z robotami w tle.

Szkolenie wskaże drogę do odzyskania równowagi między życiem zawodowym a osobistym, da uczestnikom narzędzia do pracy nad własnym poczuciem sprawczości oraz szczęścia, pokaże, jak być gospodarować czasem dbając o siebie i innych.

Kurs on-line skierowany do nauczycieli chcących wzbogacić swój warsztat pracy o narzędzia online wspierające edukację bezpośrednią i zdalną.

Szkolenie prezentuje i porządkuje informacje dotyczące głosek języka polskiego. Omawia trudności o charakterze dyslalicznym występujące u dzieci. Porządkuje wiedzę dotyczącą etapów diagnozy i terapii trudności artykulacyjnych. Omawia podstawowe narzędzia przydatne na różnych etapach pracy logopedy. Każdy uczestnik otrzyma kartę umożliwiającą notowanie zauważonych trudności artykulacyjnych oraz obszerny plik ze zgromadzonymi, różnorodnymi metodami wywoływania głosek. Zawarte w nim obrazkowe wizualizacje mogą być wykorzystane podczas terapii.

Szkolenie dedykowane nauczycielom i innym specjalistom współpracującymi z instytucją szkoły. Wzbogaca warsztat pracy nauczyciela o niezbędne kompetencje w pracy z dzieckiem i rodzicem. Poszerza wiedzę i wprowadza nowe metody i zalecenia profilaktyczne dotyczące fonoholizmu.

Edukacja językowa Montessori to kompletny program, który uwzględnia rozwój słuchowy, sprawność manualną, rozwój słownictwa i gramatyki języka. Podczas szkolenia zostaną zaprezentowane zasady pracy z materiałem rozwojowym wykorzystywanym w kształceniu językowym – ćwiczenia i zabawy słuchowe, przygotowanie do pisania, przygotowanie do czytania, wprowadzenie dzieci w świat części mowy. Nauka języka w ujęciu Montessori jest polisensoryczna, uwzględnia naturalne etapy rozwoju umiejętności słuchowych, artykulacyjnych i grafomotorycznych. System ten można wykorzystać zarówno w szkole, w edukacji wczesnoszkolnej oraz na zajęciach o charakterze terapeutycznym, rewalidacyjnym i wyrównawczo-kompensacyjnym.

Nauczyciele zdobędą wiedzę z zakresu:
– identyfikacji i analizy potrzeb edukacyjnych, projektowania zajęć i procesów rozwojowych,
– pracy z grupą dzieci o różnych potrzebach, w tym z dziećmi o SPE,,
– pracy w relacji indywidualnej w procesach wsparcia,
– wdrożenia, dobierania materiałów i pomocy dydaktycznych do indywidualnych potrzeb dzieci, w tym dzieci z niepełnosprawnościami,
– komunikacji z opiekunem prawnym dziecka ze SPE,
– organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka na gruncie przedszkolnym.

Warsztat przeznaczony jest dla nauczycieli i przyszłych nauczycieli, którzy chcą poznać symptomy najczęściej występujących zaburzeń zachowania i odczuwania. To „wiedza w pigułce” o zaburzeniach integracji sensorycznej, zespole Aspergera i nadpobudliwości psychoruchowej.

Szkolenie podejmuje tematykę różnorodności zajęć plastyczno- muzycznych, przybliża oryginalne techniki zabaw wyobraźnią. Podkreśla znaczenie muzyki podczas zabaw kreatywnych. Zachęca do wprowadzania na zajęciach innowacyjnych form przekazu i ekspresji.

Celem szkolenia jest zrozumienie istoty buntu u dzieci w wieku 2-6 lat oraz nauka skutecznych strategii radzenia sobie z tym zachowaniem.

Jeśli Twoi uczniowie mają trudności z zapamiętaniem kształtu liter, syntezą głoskową/sylabową/ pamięcią wzrokową i słuchową w zakresie czytania – koniecznie dołącz do naszego spotkania. Zaprezentuję na nim sposoby zainteresowania uczniów nauką czytania i sposobami na wspomaganie ich w tych obszarach, które funkcjonują najsłabiej. Wykorzystamy przy ty aktywność, która podnosi motywację uczniów do nauki czytania czyli – zabawę!

Jesteś terapeutą ręki i wiesz już jak prowadzić diagnozę i terapię. Prowadzisz zajęcia grupowe a czasami indywidualne, ale nadal brakuje Ci pewności w podejmowanych działań, ich systematyki i właściwego ułożenia? To szkolenie jest właśnie dla Ciebie! Podczas szkolenia dowiesz się:

Przyjrzymy się z bliska dostępnym gryzakom specjalistycznym oraz tym ogólnodostępnym. Zastanowimy się jak dobierać odpowiednie gryzaki do potrzeb i możliwości dziecka, jak wprowadzać ćwiczenia z gryzakami do praktyki logopedycznej i terapii pacjentów.

Przyjrzymy się jak wygląda prawidłowy proces podaży i obróbki pokarmu, jak na każdym kroku tego procesu logopeda powinien wspierać pacjenta i rodzinę dziecka.

Gotowe strategie dla terapeutów, pracujących z dziećmi z trudnościami w zakresie jedzenia i karmienia. Kilka prostych kroków dla Rodzin, które pomogą poprawić sytuację jedzenia i karmienia.

Korzyści po szkoleniu: Zdobędziesz wiedzę na temat kości jako pomocy dydaktycznej, nauczysz się tworzyć własne kości, dowiesz się, że kości są wartościową pomocą nie tylko w edukacji matematycznej, otrzymasz bazę zabaw i inspiracji związanych z kośćmi.

Zapraszamy na szkolenie bazowe pt. „ Pozytywna Dyscyplina dla nauczycieli – przedszkolnych i wczesnoszkolnych”. Pozytywna Dyscyplina jest znanym na świecie podejściem do nauczania, wychowania, rodzicielstwa i komunikacji, pełnego wiedzy, narzędzi i rozwiązań , przydatnych w pracy z dziećmi w każdym wieku. Opiera się na budowaniu z dziećmi trwałych i długofalowych relacji, opartych na szacunku i empatii.

Uczestnicy szkolenia zapoznają się z różnorodnymi rodzajami ćwiczeń usprawniających motorykę dużą, motorykę małą, motorykę artykulatorów. Poznają ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową, dotykową, wzrokową. Poznają także różnorodne formy rozwijające rozumienie mowy, rozwijające słownictwo czynne oraz gramatykę języka. Prezentowane ćwiczenia logopedyczne będą umożliwiały przeprowadzenie zajęć zarówno w dużych jak i małych grupach.

Szkolenie prowadzi przez kolejne etapy tak, by dorosły mógł wesprzeć młodego człowieka w rozwoju emocjonalnym i moralnym. Kurs dla nauczycieli i specjalistów pracujących w szkołach podstawowych i średnich oraz rodziców borykających się z agresywnymi i autoagresywnymi zachowaniami swoich dzieci.

Podczas szkolenia poznacie Państwo gotowe do wykorzystania scenariusze, zawierające gotowe, bogate materiały do druku. Urozmaicą one zajęcia w ćwiczenia wzrokowe, słuchowe i artykulacyjne. Zawierają lubiane przez dzieci gry i łamigłówki. Karty mogą być wykorzystane jako wklejki do zeszytów logopedycznych, bądź stanowić samodzielne karty pracy.

Jeśli metody aktywizujące kojarzą Ci się tylko z burzą mózgów czy mapą myśli – koniecznie dołącz do tego spotkania. Przekonasz się, że istnieje wiele metod aktywizujących, których jeszcze nie wypróbowałeś! W pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych wykorzystanie metod aktywizujących jest niezwykle ważne na każdym etapie edukacyjnym. Zwiększa zaangażowanie ucznia, pomaga utrwalać wiedzę i budować powiązania pomiędzy treściami oraz pozwala na wykorzystanie wiedzy w praktyce.

Jaka jest rola przedszkola w „nauce” pisania, czytania i liczenia? Czy wiem, co robić w tym zakresie, aby przygotować dziecko do podjęcia edukacji szkolnej? Co jeśli tej wiedzy nie posiądzie? Na te i inne pytania uzyskają Państwo odpowiedź na szkoleniu.

Szkolenie podkreśla znaczenie innowacji pedagogicznej w szkole podstawowej. Odpowiada na pytanie czy warto wprowadzać różnorodność i oryginalność tematyki zajęć pozalekcyjnych dla uczniów edukacji wczesnoszkolnej. Wskazuje nietypowe metody i techniki prowadzenia zajęć, warsztatów dla dzieci.

Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.

Podczas szkolenia poznasz najpopularniejsze formy aktywności w internecie oraz związane z nimi zagrożenia i szanse rozwoju. Rozwiniesz kompetencje w obszarze podnoszenia wiedzy i umiejętności wśród uczniów związanych z bezpieczeństwem w Internecie, ochroną danych osobowych itp. Nabędziesz umiejętności wykorzystania gotowych materiałów dydaktycznych na temat bezpieczeństwa w Internecie (przykładowe scenariusze zajęć, filmy edukacyjne) i tworzenia materiałów własnych. Po szkoleniu uzyskasz możliwość konsultacji indywidualnych z trenerem.

1. Czy można nauczyć przedsiębiorczości przedszkolaka?
2. Co wspólnego ma ekologia z oszczędzaniem?
3. Czy warto dać dziecku pieniądze?
4. Jak działać projektowo i innowacyjnie w oparciu o temat przedsiębiorczości?

Udział w szkoleniu pomoże Ci zrozumieć czym jest dysleksja, co ja charakteryzuje, pomoże Ci także dostosować odpowiednie formy i metody pracy do indywidualnych potrzeb ucznia, poznasz różnorodne pomoce dydaktyczne do pracy z uczniem z dysleksją.

W trakcie szkolenia uczestnicy dowiedzą się czym są zaburzenia SI i jak je rozpoznać. Coraz więcej dzieci mierzy się bowiem z tego typu trudnościami i wymaga wsparcia. Nieodzowne jest więc prawidłowe rozpoznanie problemu i przeciwdziałania jego negatywnym skutkom.

Na szkoleniu poznają Państwo czynniki wpływające na rozwój dziecka, podstawowe potrzeby rozwojowe oraz sposoby ich zaspokajania.

Szkolenie dedykujemy wszystkim osobom, które pragną zgłębić wiedzę z zakresu żywienia i karmienia dzieci.

Szkolenie, z którego wyjdziesz z masą inspiracji, pomysłów i gotowych scenariuszy zabaw do natychmiastowego zastosowania w pracy z dziećmi. Dzięki szkoleniu zorganizujesz każde wydarzenie w pracy z dziećmi. Otrzymasz uniwersalną wiedzę, którą będziesz latami wykorzystywać i tworzyć nowe projekty.

Zabawy ze śpiewem i tańce rozwijają w dziecku poczucie wspólnoty, zwiększają dyscyplinę i poczucie odpowiedzialności oraz umożliwiają tworzenie podstawowych więzi społecznych.

Twój głos to Ty – odzwierciedla Twoją osobowość i zdradza Twoje uczucia. Jeśli o niego dbasz – jest piękny i mocny, jeśli nie – traci swoją barwę, głośność, słabnie.

W trakcie szkolenia zrozumiesz na czym polega budowanie relacji z wykorzystaniem technik porozumienia bez przemocy, nauczysz się prowadzić motywujące rozmowy w coachingowym stylu, zrozumiesz perspektywę drugiego człowieka, przyglądniesz się swoim reakcjom emocjonalnym i przekonaniom, które za nimi stoją. Nauczysz się zarządzać własnymi uczuciami. Wzmocnisz swoje kompetencje osobiste i zawodowe w obszarze komunikacji a także staniesz się mistrzem tańca żyrafy!

Przekazanie podstaw teoretycznej i praktycznej wiedzy dotyczącej pracy z osobami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W programie szkolenia m.in.: Matematyka w działaniu. Metody aktywizujące. Czytanie uczestniczące. Zabawy logorytmiczne. Terapia ręki w pracy terapeutycznej.

Podczas Szkolenia zaprezentowane zostaną przykłady ćwiczeń usprawniających analizatory sensoryczne zgodnie z potrzebami i predyspozycjami uczestników zajęć. Będziesz mógł zapoznać się z ćwiczeniami, które łatwo zmodyfikować biorąc pod uwagę wiek i potrzeby uczestników zajęć. Otrzymasz scenariusze zajęć z podpowiedziami dotyczącymi wprowadzania ich w grupie lub w pracy indywidualnej. Nauczysz się obserwować swoich podopiecznych i oceniać ich reakcje, co pozwoli ci lepiej zrozumieć ich sensoryczne potrzeby i odpowiednio zareagować. Dowiesz się jak zachęcić dzieci do udziału w zajęciach, nawet jeśli posiadają zaburzenia Si. Nauczysz się podążać za sensorycznym profilem swoich uczestników zajęć.

Po szkoleniu Uczestnik zdobywa uprawnienia do prowadzenia diagnozy i treningu umiejętności grafomotorycznych dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Szkolenie adresowane jest do nauczycieli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej, pedagogów specjalnych, psychologów, fizjoterapeutów, logopedów, osób którzy pracują z dziećmi z różnego rodzaju deficytami i zaburzeniami. W szczególności z zakresu małej motoryki, od 3 do 10 roku życia. Na szkoleniu otrzymasz gotowy schemat postępowania diagnostycznego i terapeutycznego. Szkolenie zapoznaje uczestnika zarówno z przyczynami problemów grafomotorycznych jak i ze sposobami radzenia sobie z nimi.

Trening Umiejętności Społecznych oparty jest na zasadach teorii kognitywnego nauczania społecznego – jest to forma regularnego treningu grupowego. Głównymi celami programu są: poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych, zwiększenie zakresu umiejętności wykonawczych, zmiana doświadczeń, przeżyć związanych z byciem w sytuacjach społecznych oraz zmniejszenie doświadczanego napięcia, uzyskanie lepszej samooceny. Dzięki szkoleniu zdobędziesz umiejętności, które pomogą Tobie i Twoim podopiecznym.

Szkolenie praktyczne „ABC Psychologa Dziecięcego” to intensywny program skierowany do psychologów, którzy chcą zdobyć konkretne umiejętności w pracy z dziećmi. Szkolenie koncentruje się na praktycznych aspektach psychologii dziecięcej, takich jak diagnozowanie problemów rozwojowych, stosowanie odpowiednich technik terapeutycznych, oraz budowanie relacji z dziećmi i ich rodzinami. Uczestnicy szkolenia mają okazję przećwiczyć metody pracy w realistycznych scenariuszach, co pozwala im lepiej przygotować się do codziennych wyzwań zawodowych. To szkolenie jest idealne dla psychologów, którzy pragną rozwijać swoje umiejętności i efektywnie pomagać dzieciom w różnych kontekstach.

Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy mioterapeutycznej wpływającymi na prawidłowe funkcje motoryczne jamy ustnej, które są niezbędne dla leczenia ortodontycznego i terapii logopedycznej.

Zapoznanie z metodami i technikami pracy w przypadku afazji. Umiejętność tworzenia krótko- i długoterminowych planów terapii. Poznanie technik pracy w przypadku zaburzeń systemów semantycznego i fonologicznego. Zapoznanie z programami komputerowymi wspomagającymi terapie afazji.

Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.

Omówienie etiologii i patogenezy apraksji mowy u dorosłych. Przedstawienie metod oceny i opisu zaburzeń. Przegląd metod terapeutycznych.

Celem szkolenia jest wyjaśnienie czym jest lęk dla osób z ASD i jaki ma wpływ na jej życie i funkcjonowanie. Oprócz zagadnień terminologiczno – teoretycznych uczestnik zapozna się z praktycznymi wskazówkami, które ograniczą stany lękowe dziecka i nastolatka ze spektrum autyzmu.

Dlaczego warto się skonsultować?
– Skorzystaj z wiedzy specjalisty, który od lat cieszy się wspaniałymi wynikami prowadzonych terapii.
– Nie będziesz sam ze swoimi kłopotami- pomożemy Ci znaleźć właściwe rozwiązanie!
– Otrzymasz gotowe, spersonalizowane wskazówki dla konkretnego pacjenta!
– Konsultacja może dotyczyć jednego przypadku lub wielu- to zależy od Ciebie!
– Taka superwizja spowoduje, że nabierzesz pewności w podejmowanych działaniach terapeutycznych!

Uczestnik zostanie zaopatrzony w wskazówki do pracy: z uczniem przejawiającym trudne zachowania. Uzyska wiedzę z zakresu: trudnych zachowań, metod opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia.

Praca logopedy wiąże się z częstym wykorzystaniem materiału wyrazowo-obrazkowego… Jednak są takie sytuacje, w których musimy stawić czoła ogromnym wyzwaniom. Takim wyzwaniem jest praca z dzieckiem, którego wzrok nie funkcjonuje prawidłowo. Tyflologopeda pracuje z dziećmi z niepełnosprawnością wzroku. Wspiera dzieci w procesie rozwoju mowy, stymuluje rozwój poznawczy, usprawnia artykulację i komunikację. Taki terapeuta musi jednak wyposażyć swój warsztat pracy w praktyczne pomoce, które poprzez stymulację innych zmysłów pomogą dziecku zapamiętywać słowa i ich znaczenie. Na tym szkoleniu zdobędziecie Państwo praktyczne wskazówki – jak stawić czoła temu ogromnemu wyzwaniu i poznacie ogrom możliwości terapeutycznych dla dzieci z mózgowymi zaburzeniami widzenia, słabowidzących i niewidomych.

Szkolenie skierowane jest do terapeutów wczesnego wspomagania, logopedów, neurologopedów, studentów kierunków logopedycznych. Celem szkolenia jest wyjaśnienie istoty wczesnej interwencji neurologopedycznej u niemowląt oraz omówienie procesu diagnostycznego.

Szkolenie skierowane do nauczycieli pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie, nauczycieli wspomagających, którzy mają potrzebę wzbogacenia swojego warsztatu pracy o nowe metody i formy pracy oraz ciekawe rozwiązania, które pozwolą na opanowanie i zmotywowanie uczniów przejawiających niechęć, brak motywacji do pracy na lekcji, koncentracji oraz pozyskiwania wiedzy; pozwolą nawiązać relacje, zmotywować do pracy, opanować zamierzone cele programowe.

Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z tzw. „trudnymi dziećmi”, pozwala na odzyskanie poczucia sprawstwa i kontroli w relacjach z uczniami, uczy modyfikować niepożądane zachowania tak, by nie były przeszkodą do pracy z dzieckiem ani jego rozwoju.

Celem szkolenia jest wyjaśnienie czym są zaburzenia przetwarzania słuchowego i jaki mają wpływ na funkcjonowanie dziecka. Oprócz zagadnień terminologiczno – teoretycznych uczestnik zapozna się z praktycznymi wskazówkami, które wspomogą dziecko z APD.

Szkolenie przeznaczone jest dla logopedów, neurologopedów, fizjoterapeutów, terapeutów karmienia zainteresowanych tematyką dotyczącą dzieci urodzonych przedwcześnie. W trakcie jego trwania przedstawione zostaną podstawowe zagadnienia związane z karmieniem i żywieniem dzieci urodzonych przedwcześnie na oddziale neonatologii i po wyjściu ze szpitala. Omówione zostaną również kierunki wsparcia dla dzieci z trudnościami w karmieniu.

Uczestnik szkolenia nauczy się: Obserwować i diagnozować podstawowe umiejętności komunikacyjne dziecka. Wprowadzać proste techniki i zabawy wspierające rozwój komunikacji pacjenta. Bawić się z dzieckiem, wspierając jego komunikację i bazę do powstania pierwszych słów.

Uczestnicy dowiedzą się: jak rozpoznać prawidłową i nieprawidłową pozycję spoczynkową języka, jaki wpływ na pozycję spoczynkowa języka mają: pozycja ciała, oddychanie, połykanie, jakie ćwiczenia należy wykonywać, aby utrwalić prawidłową pozycję spoczynkową języka, zaplanują proces terapii uwzględniający ćwiczenia kształtujące prawidłowe nawyki.

Przedstawienie etiologii i patogenezy motorycznych zaburzeń mowy; prezentacja etapów diagnozy i narzędzi diagnostycznych; obszerne omówienie etapów terapii i liczne przykłady konkretnych ćwiczeń usprawniających funkcje oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne i prozodyczne.

Celem szkolenia jest wyjaśnienie istoty złości, emocji która jest narzędziem do radzenia sobie przez dzieci z niezaspokojonymi potrzebami. Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich poziomów edukacyjnych, studentów kierunków pedagogicznych oraz rodziców. Uczestnik szkolenia oprócz zrozumienia sedna złości, zapozna się z różnymi odsłonami tej emocji. Oprócz tego pozna strategie wsparcia dziecka, które jest gniewne.

Szkolenie jest okazją do wzbogacenia lub zreformowania podejścia do nauczania i nauczycielskiego warsztatu pracy. Łączy odkrycia neuronauki z praktycznymi wskazówkami dla nauczycieli dotyczącymi metod nauczania i form zaangażowania uczniów wykorzystującymi tę wiedzę.

Praktyczne szkolenie przygotowane z myślą o nauczycielach, wychowawcach innym specjalistach, który na co dzień stają twarzą w twarz z wyzwaniami dzieci i młodzieży. Szkolenie wymiernie wzbogaca warsztat pracy nauczyciela o niezbędne kompetencje w pracy z dzieckiem i rodzicem w obszarze bezpieczeństwa cyfrowego uczniów. Poszerza wiedza i wprowadza nowe metody i zalecenia profilaktyczne dotyczące przeciwdziałania cyberzagrożeniom.

Uczestnicy poznają cele, metody, zasady, środki dydaktyczne i formy pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowanym w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą i zaburzeniami sensorycznymi o typie modulacji – nadwrażliwość oraz strategiami terapeutycznymi wobec dziecka z takimi deficytami.

Celem szkolenia jest wyjaśnienie istoty, funkcji i konsekwencji nieprawidłowego rozwoju motorycznego w oparciu o odruchy posturalne oraz omówienie procesu diagnostycznego. Szkolenie jest kontynuacją – odruchów pierwotnych.

Zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą zachowań trudnych oraz pokazanie strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami.

Celem szkolenia jest poznanie znaczenia kształtowania się lateralizacji dla rozwoju dziecka. Omówione zostaną sposoby diagnozy lateralizacji, zgodnie z dwoma wystandaryzowanymi protokółami diagnostycznymi. Uczestnik zapozna się ze strategiami terapeutycznymi w przypadku zaburzonej lateralizacji.

Szkolenie w sposób szczegółowy omawia zagadnienia związane z wykonywaniem zawodu logopedy. Skorzystają z niego zarówno studenci kierunków logopedycznych, osoby, które rozważają taką ścieżkę rozwoju zawodowego

Poznaj zasady rządzące fonacją, budowę aparatu głosowego. Wypracuj emisyjne techniki. Każdy głos może być szkolony i każdy przy pracowitości może opanować technicznie swój instrument głosowy. Operowanie głosem stanowi podstawę komunikacji, a zdobycie poprawnych głosowych nawyków gwarantuje strunom głosowym zachowanie zdrowia i aktywności na długi czas. Świadoma emisja to szkoła oddychania, a oddech wpływa na pracę płuc i serca, czyli na najistotniejsze procesy życiowe

Na szkoleniu poznasz przykłady programów, gier i generatorów ułatwiające wprowadzanie elementów kodowania i programowania on-line; nabędziesz umiejętności tworzenia własnych kart pracy; poznasz sposoby na aktywizowanie dzieci i uczniów.

Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą i zaburzeniami sensorycznymi oraz strategiami terapeutycznymi wobec ucznia z zaburzeniami SI.

Chcesz dowiedzieć się jak wykorzystać kodowanie na zajęciach z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym? Koniecznie zapisz się na to szkolenie. Dowiesz się jak sprawić by zajęcia z kodowania były różnorodne i nie kojarzyły się tylko z zadaniami na macie do kodowania. Zobacz jak wykorzystać ozobota do projektowania własnych kart pracy lub genibota do pokazania dzieciom czym jest programowanie. Kodowanie możesz wykorzystać na zajęciach edukacyjnych, pozalekcyjnych oraz terapeutycznych.

Rozwój zmysłów następuje u małego dziecka każdego dnia, w każdej minucie… Czy można ten proces przyśpieszyć? Stymulować? Doskonalić Można!!!! I nie potrzeba do tego żadnych kosztownych narzędzi.

Szkolenie to pozwala na uporządkowanie wiedzy na temat terapii pedagogicznej. Terapia pedagogiczna jest bowiem podstawą do projektowania zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyznacza zasady, jakimi powinien kierować się nauczyciel w ich toku. Uczestnicy opanowują umiejętności związane z przygotowaniem dokumentów. Mają także możliwość wybrania odpowiednich ćwiczeń w zależności od potrzeb, trudności i możliwości dziecka.

Matematyka w przedszkolu – jaka jest, a jaka być powinna? Co rozbić, aby wspierać dziecko w rozwijaniu uzdolnień matematycznych i jak zwracać uwagę rodzica na zauważone trudności? Jak wspierać rozwój logicznego myślenia już od najmłodszych lat dobrze się przy tym bawiąc?

Jeśli na co dzień brakuje ci pomysłów na zajęcia z treningu umiejętności społecznych, szukasz inspiracji ale nie zawsze wiesz jak zastosować to co znajdziesz w internecie to zapraszamy na to szkolenie. Będziesz mógł zapoznać się z ćwiczeniami, które łatwo zmodyfikować biorąc pod uwagę wiek i potrzeby uczestników zajęć. Otrzymasz scenariusze zajęć o emocjach, asertywności, współpracy, radzeniu sobie z emocjami takimi jak lęk, strach i agresja i inne. Szkolenie jest skierowane do nauczycieli, którzy chcą wzbogacić swój warsztat pracy, kompetencje o zagadnienia związane z prowadzeniem zajęć tus w sposób zrozumiały dla podopiecznych ale i atrakcyjny.

Szkolenie prezentuje różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem materiału obrazkowo-sylabowego, obrazkowo-literowego i obrazkowo-wyrazowego. Trener nauki czytania metodą sylabową i globalną to szkolenie prezentujące materiały wykorzystywane przeze mnie w codziennej praktyce nauczycielki i terapeuty. Wprowadza dziecko w świat głosek, liter, sylab i wyrazów poprzez zabawy i gry językowe.

Uczestnik szkolenia zapozna się z istotą integracji sensorycznej oraz jej znaczeniem dla prawidłowego rozwoju i funkcjonowania dziecka. Ponadto zapozna się z objawami nieprawidłowości sensorycznych od urodzenia do 3. roku życia.

Uczestnik szkolenia zapozna się z istotą procesu diagnostycznego w ASD oraz strategiami, które stymulują rozwój i komunikację u dziecka ze spektrum autyzmu. Każdy uczestnik otrzyma: autorski kwestionariusz wywiadu z rodzicami, protokół diagnozy oraz przesiewowy kwestionariusz oceniający indywidualny profil sensoryczny.

Celem szkolenia jest przygotowanie dziecka do opanowania umiejętności czytania. Treści szkolenia obejmują istotę czytania globalnego i linearnego. Szkolenie uwzględnia ćwiczenia: analizy i syntezy wzrokowej, spostrzegania słuchowego, umiejętności językowych, operacji myślowych, sprawności motorycznej, pamięci. Szkolenie pomaga nauczyć czytać dzieci niepotrafiących opanować umiejętności czytania metodami tradycyjnymi oraz u dzieci z zaburzeniami rozwoju.

Zapraszamy nauczycieli, pedagogów i osoby pracujące z młodzieżą na szkolenie poświęcone budowaniu pewności siebie u nastolatków poprzez właściwe techniki komunikacji. Podczas tego szkolenia uczestnicy zdobędą umiejętności w zakresie skutecznego nawiązywania dialogu, budowania zaufania i wsparcia, które pomogą młodzieży rozwijać pewność siebie i pozytywne relacje z otoczeniem.

Szkolenie ma na celu dostarczenie wiedzy na temat zaburzeń sensorycznych występujących u osób w spektrum autyzmu. Dowiesz się, jak rozpoznawać i rozumieć nietypowe odbieranie świata przez zmysły, co jest kluczowe dla zrozumienia i wsparcia osób z autyzmem. Omawiane są różne aspekty nadwrażliwości i niedowrażliwości sensorycznej oraz metody pracy z dziećmi i dorosłymi, które mogą doświadczać przeciążeń sensorycznych.

Na szkoleniu zostaną scharakteryzowane wszystkie działy pedagogiki montessoriańskiej – zarówno pomoce rozwojowe, jak i sposób ich wykorzystania w praktyce. Uczestnik szkolenia pozna zasady konstruowania pomocy dydaktycznych i rozwinięć do pomocy rozwojowych Montessori.

Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z tzw. „trudnymi dziećmi”, pozwala na odzyskanie poczucia sprawstwa i kontroli w relacjach z uczniami, uczy modyfikować niepożądane zachowania tak, by nie były przeszkodą do pracy z dzieckiem ani jego rozwoju.

Po szkoleniu nauczyciel poszerzy swój zakres wiedzy dotyczący metod nauki czytania, pisania i poznawania liter przez dzieci najmłodsze. Będzie potrafił konstruować codzienne aktywności z uwzględnieniem poznanych metod. Pozna zabawy i ćwiczenia do wykorzystania na swoich zajęciach.

Celem tego szkolenia jest zapewnienie nauczycielom narzędzi i strategii niezbędnych do integracji klasy oraz skutecznego reagowania na przypadki wykluczenia i napięć między uczniami. Program skupia się na budowaniu pozytywnej atmosfery klasowej, promowaniu empatii i współpracy oraz rozwijaniu umiejętności rozwiązywania konfliktów.

Szkolenie ma na celu zaprezentowanie najistotniejszych trudności dzieci z samoistnym i niesamoistnym opóźnionym rozwojem mowy. Omówione zostaną przyczyny, objawy oraz propozycje rozwiązań terapeutycznych dla dzieci na różnym etapie rozwoju mowy: w okresie melodii, wyrazu i zdania. Ciekawe materiały do druku urozmaicą dotychczas prowadzone terapie.

Jeżeli szukasz pomysłu na urozmaicenie zajęć terapeutycznych, np. terapii ręki albo zajęć logopedycznych- to szkolenie jest dla Ciebie! Jeśli zastanawiasz się jak rozgrzać palce przed podjęciem czynności pisania, rysowania w przedszkolu czy szkole?- również znajdziesz tu odpowiedzi na swoje rozterki! Zabawy paluszkowe to wspaniała forma rozgrzewki ruchowej mięśni dłoniowych w tym mięśni palców, śródręcza i nie tylko! Poznasz tu zabawy, które sprawdzą się również w formie przerywnika ruchowego, zabawy koncentrującej uwagę dzieci lub element edukacji elementarnej.

Na tym szkoleniu dowiesz się jak napisać opinię logopedyczną dla pacjenta z opóźnionym rozwojem mowy, całościowymi zaburzeniami rozwoju, dyslalią, afazją i niepełnosprawnością intelektualną. Poznasz zwroty i określenia, których należy unikać, oraz te, których nie może zabraknąć w dobrze napisanej opinii logopedycznej.

W programie szkolenia m.in: Analiza przyczyn trudności w czytaniu – jak pomóc dziecku w nauce czytania? Tworzenie pomocy terapeutycznych. Organizacja zajęć z czytania.

Celem szkolenia jest poszerzenie wiedzy na temat organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej na terenie placówki, wyjaśnienie czym jest pomoc psychologiczno – pedagogiczna oraz w jaki sposób należy planować pomoc i do kogo jest ona skierowana.

Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.

Zapoznanie uczestników jednostkami diagnozowanymi u dzieci z trudnościami w karmieniu, zapoznanie z podziałem odpowiedzialności i zadań pomiędzy nim-rodzicem-terapeutą karmienia-dzieckiem, zapoznanie z działaniami wspomagającymi proces.

Szkolenie w przejrzysty sposób wskazuje praktyczną drogę na realizację założeń IPET oraz formy pracy, które pozwolą na inkluzywną edukację nawet w szkole ogólnodostępnej!

Dla rozwoju mowy pod względem komunikacyjnym i artykulacyjnym ważne są pierwsze trzy lata życia dziecka. Wszelkie funkcje związane z mową, zaburzone do trzeciego roku życia, nie mogą być później kształtowane, a jedynie korygowane. Dlatego ważna jest profilaktyka logopedyczna, której celem jest zapobieganie kształtowaniu się nieprawidłowych funkcji pokarmowych, oddechowych, poznawczych już u niemowlęcia.

Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli, pedagogów, specjalistów i studentów, którzy chcą pogłębić wiedzę na temat wsparcia dzieci wykazujących trudności w rozwoju. Podczas szkolenia zostaną omówione podstawowe odruchy wczesnodziecięce, ich znaczenie dla funkcjonowania poznawczego, motorycznego, emocjonalnego i społecznego człowieka. Szkolenie obejmuje zagadnienia teoretyczne oraz praktyczne.

Inteligencja emocjonalna pozwala człowiekowi żyć w zgodzie z jego wartościami, cieszyć się każdym dniem i znosić porażki. Już małe dzieci można uczyć tego, by umiały nazywać i rozpoznawać swoje emocje, budować swoją samoświadomość, asertywność, umiejętności społeczne.

Szkolenie ma na celu przybliżenie istoty problemu jakie napotyka na swojej drodze nauczyciel w XXI w. podczas współpracy z roszczeniowym rodzicem.

Szkolenie ma charakter otwarty, dedykowane jest różnym specjalistom pracującym z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym jak: logopedzi, psycholodzy, pedagodzy, nauczyciele, osoby studiujące, rodzice.
Celem szkolenia jest zdobycie podstawowych kompetencji i umiejętności pracy z dzieckiem z diagnozą mutyzmu wybiórczego.

Szkolenie dla nauczycieli przedszkola, edukacji wczesnoszkolnej, wszystkich pracujących z dziećmi.

Metody projektowe zyskują coraz większą popularność na „rynku” edukacyjnym. Wśród nich wyróżnia się Metoda Uniwersalnego Projektowania, stworzona, by skutecznie wspierać edukację włączającą wszystkich uczniów w tok nauki. Każdy człowiek ma potencjał rozwojowy, a nauczycielską rzeczą w obecnym czasie jest go odkryć i pomóc mu się rozwijać! Praca Metodą Uniwersalnego Projektowania jest świetną, niezawodną wręcz drogą do prawdziwej inkluzji w naszych szkołach!

Szkolenie wykorzystuje elementy treningu umiejętności społecznych i teorii czytania umysłu do kształtowania samodzielności w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji oraz umiejętności rozpoznawania i przeżywania własnych emocji w akceptowalny społecznie sposób.

Podczas szkolenia omówione zostaną kluczowe aspekty identyfikacji i charakterystyki uczniów zdolnych, a także różnorodne metody i strategie pracy, takie jak indywidualizacja nauczania, akceleracja, projekty problemowe. Uczestnicy dowiedzą się również, jak tworzyć sprzyjające środowisko edukacyjne, uwzględniając potrzeby emocjonalne i społeczne uczniów zdolnych i pozostałych.

Podczas Szkolenia Uczestnicy zdobędą nowe umiejętności oraz poszerzą swoją wiedzę na temat wykorzystania ćwiczeń sensoterapeutycznych w pracy z dziećmi z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi. Jak powszechnie wiadomo zaburzenia przetwarzania sensorycznego mają znaczący wpływ na sferę emocjonalną dziecka, rozwój motoryki a także funkcje poznawcze.

Szkolenie prezentuje różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem materiału konkretnego i obrazkowo-sylabowego. Wczesna nauka czytania metodą sylabową wprowadza dziecko w świat liter poprzez zabawy i gry językowe. Ważnym elementem tego procesu jest rozwijanie umiejętności słuchowych oraz percepcji wzrokowej. Na tym szkoleniu dowiesz się jak nauczyć dziecko czytać wykorzystując do tego ulubioną formę aktywności – zabawę. Czytanie sensoryczne, czytanie w ruchu, układanki sylabkowe – to wszystko czeka na Ciebie na moim spotkaniu. Materiały opracowane są w oparciu o wielkie litery drukowane.

Celem szkolenia jest dostarczenie nauczycielom wiedzy i praktycznych umiejętności dotyczących wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji. Uczestnicy będą mieli okazję poznać różnorodne narzędzia, techniki i strategie, które mogą zastosować e swojej pracy, aby poprawić skuteczność nauczania, zwiększyć personalizację procesu nauczania oraz zautomatyzować niektóre rutynowe zadania

Szkolenie składa się  z części teoretycznej omawiającej problem koncentracji oraz części praktycznej: prezentację ćwiczeń, zabaw, gier pomagających w skupieniu się. Osoby biorące udział w szkoleniu  zostaną wyposażone w wiedzę na temat przyczyn zaburzeń koncentracji uwagi (w tym o ADHD i ADD) oraz poznają szereg ćwiczeń i zabaw pomagających w koncentracji, ćwiczeń oddechowych oraz z zakresu uważności i odraczania gratyfikacji.

Szkolenie daje gotowe rozwiązania, aby z emocjami pracować. Wzbogaca wiedzę na temat obszarów inteligencji emocjonalnej dzieci oraz pokazuje, jak za pomocą zabaw i ćwiczeń rozwijać u dzieci kompetencje związane z samoświadomością, samoakceptacją, komunikacją, empatią.

Zapraszamy nauczycieli do fascynującej podróży w świat kreatywności i innowacyjnego nauczania z wykorzystaniem platformy Canva. Nasze szkolenie „Sztuka edukacji z Canvą” to nie tylko praktyczne wprowadzenie do narzędzia, ale również inspirująca podróż po możliwościach, jakie otwiera przed nauczycielami w procesie projektowania lekcji.

Bajkoterapia to jedna ze skutecznych metod pracy z dziećmi. Bajki, baśnie, opowiadania terapeutyczne pomagają dziecku w trudnych dla niego sytuacjach emocjonalnych, relaksują, ułatwiają zrozumienie pewnych życiowych prawd. Bajki opowiadano dzieciom od wieków, dzisiaj wykorzystuje się je świadomie, aby osiągnąć pewien terapeutyczny efekt. Szkolenie skierowane jest do osób, które pracują z dziećmi do 9 roku życia.

Udział w szkoleniu pomoże Ci zrozumieć czym jest dysleksja, co ja charakteryzuje, pomoże Ci także dostosować odpowiednie formy i metody pracy do indywidualnych potrzeb ucznia, poznasz różnorodne pomoce dydaktyczne do pracy z uczniem z dysleksją.

Podczas szkolenia przedstawię nauczycielom opisy i przykłady wykorzystania narzędzi takich jak ChatGPT, Canva, Czat Bing czy Midjourney. W trakcie szkolenia pokażę, jakie korzyści i możliwości wynikają z ich wykorzystania oraz jak skutecznie integrować je z innymi aplikacjami, takimi jak Wordwall, Quizizz czy Excel. Jestem przekonany, że to szkolenie pomoże nauczycielom poszerzyć wiedzę o narzędziach sztucznej inteligencji i nauczy, jak efektywnie wykorzystywać je w swojej pracy dydaktycznej. Niezależnie od tego, czy uczestnicy szkolenia będą doświadczonymi nauczycielami, czy dopiero rozpoczynają swoją karierę, uczą przedmiotów ścisłych czy humanistycznych, to szkolenie będzie dla wszystkich cennym źródłem informacji i inspiracji.

Uczestnik po ukończeniu szkolenia: będzie znał znaczenie słowa kreatywność w różnych ujęciach, będzie rozumiał, co sprzyja kreatywności, a co ją hamuje, będzie znał bardzo wiele ćwiczeń rozwijających kreatywność, będzie wiedział, gdzie szukać inspiracji i wiedzy.

Uczestnicy szkolenia zapoznają się z różnorodnymi rodzajami ćwiczeń usprawniających motorykę dużą, motorykę małą, motorykę artykulatorów. Poznają ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową, dotykową, wzrokową. Poznają także różnorodne formy rozwijające rozumienie mowy, rozwijające słownictwo czynne oraz gramatykę języka. Prezentowane ćwiczenia logopedyczne będą umożliwiały przeprowadzenie zajęć zarówno w dużych jak i małych grupach.

Szkolenie dla kadry pedagogicznej i niepedagogicznej, specjalistów, terapeutów pracujących z uczniem podczas pobytu w szkole oraz innych zajęciach dodatkowych. Szkolenie ma na celu oswojenie słuchaczy z występowaniem niepokojących zachowa u dzieci i młodzieży. Szkolenie dostarczy wiedzę teoretyczną na temat zachowań trudnych. W oparciu o praktyczne wskazówki do pracy z uczniem uczestnik pozna szereg strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami.

Szkolenie oferuje praktyczną wiedzę psychologiczną o rysunku dziecka dla nauczycieli, pedagogów, studentów i rodziców dzieci! Małe dzieci posiadają zbyt wąski zakres słownictwa, aby dokładnie wyrazić to, co czują. Swoje emocje, przeżycia i sposób patrzenia na świat przelewają na papier. Rysunkiem wyrażają swoje uczucia, lęki, radości czy miłość. Rysunki dziecięce są często przedmiotem analizy dla psychologów i pedagogów. Odgrywają ogromną rolę w terapii dzieci, ocenie ich rozwoju czy cech charakteru.

Warsztaty są przeznaczone zarówno dla nauczycieli, pedagogów, którzy szukają inspiracji do pracy z podopiecznym (np. pomysłów na organizację dnia rodziny) jak i dla studentów, którzy rozpoczynają swoją przygodę z nauczaniem. Zapraszamy również rodziców, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę o tym w co i jak bawić się ze swoimi pociechami, aby dbać o ich prawidłowy i zrównoważony rozwój, zarówno ruchowy jak i emocjonalny.

Gotowe strategie dla terapeutów, pracujących z dziećmi z trudnościami w zakresie jedzenia i karmienia. Kilka prostych kroków dla Rodzin, które pomogą poprawić sytuację jedzenia i karmienia.

Szkolenie dotyczy opieki neurologopedycznej nad dzieckiem od 0 do 1 roku życia. Omówione zostaną zagadnienia związane m.in. z diagnozą oraz terapią małego dziecka w zakresie trudności z karmieniem, zaburzeniami sensorycznymi oraz motorycznymi w obszarze orofacjalnym.

Trening Umiejętności Społecznych oparty jest na zasadach teorii kognitywnego nauczania społecznego – jest to forma regularnego treningu grupowego. Głównymi celami programu są: poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych, zwiększenie zakresu umiejętności wykonawczych, zmiana doświadczeń, przeżyć związanych z byciem w sytuacjach społecznych oraz zmniejszenie doświadczanego napięcia, uzyskanie lepszej samooceny. Dzięki szkoleniu zdobędziesz umiejętności, które pomogą Tobie i Twoim podopiecznym.

W trakcie szkolenia zrozumiesz na czym polega budowanie relacji z wykorzystaniem technik porozumienia bez przemocy, nauczysz się prowadzić motywujące rozmowy w coachingowym stylu, zrozumiesz perspektywę drugiego człowieka, przyglądniesz się swoim reakcjom emocjonalnym i przekonaniom, które za nimi stoją. Nauczysz się zarządzać własnymi uczuciami. Wzmocnisz swoje kompetencje osobiste i zawodowe w obszarze komunikacji a także staniesz się mistrzem tańca żyrafy!

Szkolenie „Coaching dla Psychologów” to program, który łączy wiedzę psychologiczną z technikami coachingowymi. Jego celem jest wyposażenie psychologów w narzędzia umożliwiające efektywniejsze wspieranie klientów w osiąganiu ich celów osobistych i zawodowych. Uczestnicy szkolenia uczą się, jak stosować coachingowe metody w pracy z klientami, rozwijają umiejętności komunikacyjne, takie jak aktywne słuchanie i zadawanie pytań, oraz praktykują nowe techniki w ramach warsztatów.

Szkolenie przeznaczone dla neurologopedów, logopedów, neuropsychologów. Na szkoleniu omówione zostaną zasady diagnozowania zaburzeń językowych o różnej etiologii. Zaprezentowany zostanie także przegląd narzędzi diagnostycznych, diagnoza różnicowa. Przedstawione zostaną również propozycje funkcjonalnego opisu zaburzeń i planowania terapii.

Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy mioterapeutycznej wpływającymi na prawidłowe funkcje motoryczne jamy ustnej, które są niezbędne dla leczenia ortodontycznego i terapii logopedycznej.

Szkolenie dla nauczycieli, specjalistów, wychowawców, dyrektorów, trenerów chcących uczyć dzieci budowania zdrowych relacji z innymi i samym sobą. Szkolenie pozwala rozwijać inteligencję emocjonalną i społeczną, przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu oraz daje umiejętność fachowego wspierania dzieci nieśmiałych, wycofanych, lękowych.

Szkolenie praktyczne „ABC Psychologa Dziecięcego” to intensywny program skierowany do psychologów, którzy chcą zdobyć konkretne umiejętności w pracy z dziećmi. Szkolenie koncentruje się na praktycznych aspektach psychologii dziecięcej, takich jak diagnozowanie problemów rozwojowych, stosowanie odpowiednich technik terapeutycznych, oraz budowanie relacji z dziećmi i ich rodzinami. Uczestnicy szkolenia mają okazję przećwiczyć metody pracy w realistycznych scenariuszach, co pozwala im lepiej przygotować się do codziennych wyzwań zawodowych. To szkolenie jest idealne dla psychologów, którzy pragną rozwijać swoje umiejętności i efektywnie pomagać dzieciom w różnych kontekstach.

Szkolenie dla logopedów i neurologopedów pracujących z dorosłymi chorymi neurologicznie. Na szkoleniu zostanie zaprezentowane praktyczne podejście do terapii afazji. Szczególnie szeroko omówione zostanie specyficzna stymulacja funkcji motorycznych, leksykalnych, syntaktycznych oraz trening czytania i pisania.

Szkolenie dla logopedów i neurologopedów pracujących z dorosłymi chorymi neurologicznie. Na szkoleniu zostanie zaprezentowane praktyczne podejście do terapii afazji. Szczególnie szeroko omówione zostanie specyficzna stymulacja funkcji motorycznych, leksykalnych, syntaktycznych oraz trening czytania i pisania.

Związki pracy ręki z artykulacją – analiza.
W jaki sposób logopeda może ocenić funkcję motoryki małej?
Wskazówki do terapii i wsparcie dziecka z problemami motoryki małej i grafomotoryki.
Inspiracje do pracy – moc zabaw angażujących rękę w terapii logopedycznej.

Uczestnicy szkolenia rozpoznają możliwości uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i odpowiednio modyfikują procesy edukacyjne w klasie, wykorzystują wiedzę do realizacji idei edukacji włączającej.

Trening Umiejętności Społecznych oparty jest na zasadach teorii kognitywnego nauczania społecznego – jest to forma regularnego treningu grupowego. Głównymi celami programu są: poszerzenie wiedzy o umiejętnościach społecznych, zwiększenie zakresu umiejętności wykonawczych, zmiana doświadczeń, przeżyć związanych z byciem w sytuacjach społecznych oraz zmniejszenie doświadczanego napięcia, uzyskanie lepszej samooceny. Dzięki szkoleniu zdobędziesz umiejętności, które pomogą Tobie i Twoim podopiecznym.

Komunikacja z rodzicami uczniów to bardzo ważny element pracy nauczyciela. Czasem sprawia ona kłopot, a rodzic zostaje nazwany „trudnym„. Najczęściej jest tak, że to sytuacje są trudne i można nauczyć się, jak sobie z nimi radzić z korzyścią dla obu stron i przede wszystkim z korzyścią dla dziecka. I rodzicom i nauczycielom chodzi przecież o to samo – o dobro ucznia.

Szkolenie prezentuje i porządkuje informacje dotyczące głosek języka polskiego. Omawia trudności o charakterze dyslalicznym występujące u dzieci. Porządkuje wiedzę dotyczącą etapów diagnozy i terapii trudności artykulacyjnych. Omawia podstawowe narzędzia przydatne na różnych etapach pracy logopedy. Każdy uczestnik otrzyma kartę umożliwiającą notowanie zauważonych trudności artykulacyjnych oraz obszerny plik ze zgromadzonymi, różnorodnymi metodami wywoływania głosek. Zawarte w nim obrazkowe wizualizacje mogą być wykorzystane podczas terapii.

Przedstawienie fizjologicznych uwarunkowań procesu połykania w podeszłym wieku; omówienie patologicznych czynników pogarszających połykanie. Presbyfagia pierwotna i wtórna omówienie trudności w przygotowaniu, przyjmowaniu i połykaniu pokarmów. Konsekwencje presbyfagii wtórnej u seniorów. Przegląd podejść terapeutycznych (metod adaptacyjnych, kompensacyjnych i restytucyjnych) z licznymi przykładami konkretnych ćwiczeń. Szkolenie adresowane do logopedów i neurologopedów oraz fizjoterapeutów.

Celem szkolenia jest wyjaśnienie przyczyn, istoty, charakterystyki czynników powodujących niewłaściwe zachowanie uczniów i utrudniających pracę wychowawczą rodzicom i nauczycielom. Trudności czy problemów wychowawczych nie da się uniknąć w procesie edukacji i wychowania młodego człowieka. W szkole napotykamy wiele sytuacji, które dezorganizują proces dydaktyczno – wychowawczy. Warto, aby podejmować działania naprawcze, które mogą pomóc w znacznym stopniu uczniom i nauczycielom.

Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami wspierającymi dziecko ze spektrum autyzmu w placówce edukacyjnej.

Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą i zaburzeniami napięcia mięśniowego u dzieci.

Szkolenie przeznaczone jest dla nauczycieli, którzy widzą sens w angażowaniu dzieci w proces ich własnego rozwoju poznawczego, szukających rozwiązań praktycznych w tym temacie.

Warsztat przeznaczony jest dla nauczycieli i przyszłych nauczycieli, którzy chcą poznać symptomy najczęściej występujących zaburzeń zachowania i odczuwania. To „wiedza w pigułce” o zaburzeniach integracji sensorycznej, zespole Aspergera i nadpobudliwości psychoruchowej.

Dzięki szkoleniu poznasz lepiej samego/samą siebie, pogłębisz szacunek do samego siebie, zapobiegniesz depresji i wypaleniu, zadbasz o poczucie życiowej rónowagi i spełnienia, wzbogacisz swój warsztat pracy. Nauczysz się kontrolować i regulować napięcie emocjonalne i fizyczne, doświadczać emocji ze zrozumieniem i odkrywać ich przyczyny, dostrzegać własne potrzeby i je zaspokajać, stawiać sobie cele i je skutecznie realizować, zdrowego egoizmu, kształtować uważne młode pokolenie.

W trakcie szkolenia przedstawione zostaną podstawowe zagadnienia związane z karmieniem i żywieniem tej grupy dzieci. Omówione zostaną również kierunki diagnozy i terapii trudności w karmieniu w tej grupie dzieci. Skupimy się na ocenie napięcia mięśniowego w kontekście rozwoju funkcji pokarmowych, a także sposobów prowadzenia terapii karmienia u dzieci z zespołem Downa.

Jesteś terapeutą ręki i wiesz już jak prowadzić diagnozę i terapię. Prowadzisz zajęcia grupowe a czasami indywidualne, ale nadal brakuje Ci pewności w podejmowanych działań, ich systematyki i właściwego ułożenia? To szkolenie jest właśnie dla Ciebie! Podczas szkolenia dowiesz się:

koro świat mediów, aplikacji internetowych jest tak bliski współczesnym dzieciom, my nauczyciele powinniśmy wykorzystać tę możliwość do uatrakcyjnienia procesu edukacyjnego. Na tym szkoleniu poznasz stosowane przeze mnie narzędzia na różne fazy lekcji – rozgrzewka, wprowadzenie materiału, ćwiczenia, utrwalanie materiału. Zobaczysz jak wykorzystać znane i lubiane aplikacje przez nauczycieli aplikacje dla potrzeb swojego przedmiotu.

Jest to szkolenie praktyczne o znaczeniu doświadczeń podczas zajęć klas 1-3, oddziałów przedszkolnych. W jaki sposób je przeprowadzać?- poznamy tajniki dobrego eksperymentu oraz dowiemy się jak rozbudzić u dzieci ciekawość poznawczą. Poprzez proste stawianie hipotez- wyróżnimy różne rodzaje eksperymentów i postaramy się znaleźć odpowiedź/rozwiązanie.

Szkolenie skierowanie jest do nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjalnych, licealnych oraz wszystkich, którzy chcieliby nauczyć swoich uczniów umiejętności uczenia się.

Na szkoleniu przyjrzymy się jak wygląda prawidłowy proces połykania pokarmu, jak na każdym kroku tego procesu logopeda powinien wspierać pacjenta i rodzinę dziecka.

Muzykoterapia jest kreatywną formą arteterapii, która łączy w sobie różnorodne aktywności muzyczne. Poszerzenie wiedzy o tej dziedzinie pozwoli na wprowadzenie jej elementów do zajęć indywidualnych i grupowych. Celem szkolenia jest, poszerzenie świadomości muzycznej na każdej płaszczyźnie – pracy z ciałem, głosem, rytmem, pulsem, instrumentami muzycznymi. Rozwijanie swojej wewnętrznej muzykalności; poszerzanie wiedzy o muzykoterapii i możliwościach wykorzystania jej w pracy z dziećmi w celach relaksacyjnych.

Na szkoleniu zostaną zaprezentowane metody i formy pracy z uczniem z SPE w edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia i aktywności wykorzystywane na zajęciach z dzieckiem ze SPE. Przykładowe pomoce i karty pracy, które mogą zostać wykorzystane na zajęciach.

Omówione zagadnienia pomogą Państwu poradzić sobie z problemem przebodźcowania u dzieci. Szkolenie zawiera wiele informacji na temat zmysłów dziecka i ich funkcjonowania. Uczestnicy dowiedzą się jak pracować z dzieckiem przestymulowanym, jak ich motywować oraz efektywnie uspokajać.

Gra na instrumentach wpływa pozytywnie na ogólny rozwój dziecka. Gra na instrumencie daje dziecku wiele korzyści dla jego inteligencji i rozwoju mózgu. Gra na instrumencie rozwija pamięć werbalną, połączenia nerwowe między dwoma półkulami mózgu, zdolności manualne, a przez to także potencjał intelektualny.

Przyjrzymy się z bliska dostępnym gryzakom specjalistycznym oraz tym ogólnodostępnym. Zastanowimy się jak dobierać odpowiednie gryzaki do potrzeb i możliwości dziecka, jak wprowadzać ćwiczenia z gryzakami do praktyki logopedycznej i terapii pacjentów.

Omówienie etiologii i patogenezy apraksji mowy u dorosłych. Przedstawienie metod oceny i opisu zaburzeń. Przegląd metod terapeutycznych.

Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.

Szkolenie ma na celu zapewnienie wiedzy i narzędzi potrzebnych do rozpoznawania, zapobiegania i skutecznego reagowania na przypadki mobbingu w środowisku szkolnym.

Zajęcia oparte na metodzie symulacyjnej, które podnoszą kompetencje w zakresie działań związanych z cyberprzestępczością. Poszerza słownik pojęć, używanych przez młodzież z generacji always on i związanej z cyfrowym światem.

Szkolenie prezentuje różnorodne gry i zabawy z wykorzystaniem materiału obrazkowo-sylabowego, obrazkowo-literowego i obrazkowo-wyrazowego. Trener nauki czytania metodą sylabową i globalną to szkolenie prezentujące materiały wykorzystywane przeze mnie w codziennej praktyce nauczycielki i terapeuty. Wprowadza dziecko w świat głosek, liter, sylab i wyrazów poprzez zabawy i gry językowe.

Szkolenie o charakterze praktycznym prezentujące różnorodne ćwiczenia rozwijające słuch fizyczny, muzyczny i fonematyczny. Gotowe ćwiczenia i zabawy do wykorzystania na zajęciach terapeutycznych z uczniem mającym trudności o charakterze słuchowym. Materiały, poprzez zabawę, doskonalą umiejętności językowe, opierające się o sprawność analizatora słuchowego. To doskonała propozycja dla osób poszukujących inspiracji do ćwiczeń terapeutycznych dla uczniów mających trudność z uwagą i pamięcią słuchową oraz umiejętnością analizy i syntezy słuchowej.

Ministerstwo Edukacji Narodowej nawiązało partnerstwo z firmą Canva – globalną platformą do komunikacji wizualnej. Co to oznacza dla nauczycieli? Z jakiego wsparcia możecie skorzystać i jak włączyć w swoje działania uczniów. Na te i inne pytania uzyskacie odpowiedź podczas warsztatów dotyczących platformy Canva.
Po szkoleniu nauczyciel poszerzy swój zakres wiedzy dotyczący platformy Canva. Nabędzie umiejętność projektowania pomocy dydaktycznych. Pozna możliwości włączenia uczniów klas 4-8 do działań projektowych w Canvie.

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich poziomów edukacyjnych, studentów kierunków pedagogicznych, rodziców oraz dziadków. Uczestnik szkolenia zrozumie sedno problemu związanego z uzależnieniem od ekranów i jego konsekwencje dla rozwoju, nauki i wielowymiarowego funkcjonowania dzieci i młodzieży w erze cyfrowej. Pozna strategie detoksu cyfrowego oraz zasady korzystania przez dziecko z ekranów. Dowie się czym jest autyzm cyfrowy i jakie niesie ze sobą trudności.

Szkolenie skierowane do nauczycieli pracujących z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie, nauczycieli wspomagających, którzy mają potrzebę wzbogacenia swojego warsztatu pracy o nowe metody i formy pracy oraz ciekawe rozwiązania, które pozwolą na opanowanie i zmotywowanie uczniów przejawiających niechęć, brak motywacji do pracy na lekcji, koncentracji oraz pozyskiwania wiedzy; pozwolą nawiązać relacje, zmotywować do pracy, opanować zamierzone cele programowe.

Nadmierna ruchliwość, zaburzenia koncentracji i impulsywność nawet jednego dziecka w grupie potrafią skutecznie zdezorganizować pracę nauczyciela. Jak funkcjonują dzieci z takimi problemami? Jak może pracować z nimi nauczyciel? Jakie zabawy pomagają dziecku a jakich unikać? W jaki sposób uczyć dzieci uważności i koncentracji.

Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z praktycznymi aspektami związanymi z istotą opóźnionego rozwoju mowy.

Szkolenie ma na celu zapewnienie wiedzy i narzędzi potrzebnych do rozpoznawania, zapobiegania i skutecznego reagowania na przypadki dyskryminacji w środowisku szkolnym oraz kształtowania postaw tolerancji i inkluzji.

Szkolenie zachęci uczestników do otwierania dzieci poprzez dramę na głębsze przeżywanie siebie samych, literatury i świata, pokaże wiele ćwiczeń możliwych do wykorzystania w klasie na lekcji lub na zajęciach pozalekcyjnych.

W trakcie szkolenia skupimy się na zrozumieniu przyczyn zachowań agresywnych, a także ich funkcji. Odpowiemy na pytanie – co robić, a czego nie robić w sytuacjach, w których dziecko przejawia zachowania agresji ukierunkowanej na siebie.

Na tym szkoleniu zaprezentuję Państwu ćwiczenia, które rozwiną umiejętność rozumienia i mówienia w różnych sytuacjach społecznych. Pomogą uczniowi przećwiczyć słownictwo pomocne w różnych sytuacjach z życia codziennego. Rozwiną słownictwo związane z emocjami i różnymi zrachowaniami. Pozwolą na budowanie dialogów. Na zajęciach logopedycznych mamy okazję do rozwijania rozumienia sytuacji społecznych, budowania umiejętności komunikacyjnych, oraz poszerzania słownictwa czynnego i biernego.

Bajkoterapia to jedna ze skutecznych metod pracy z dziećmi. Bajki, baśnie, opowiadania terapeutyczne pomagają dziecku w trudnych dla niego sytuacjach emocjonalnych, relaksują, ułatwiają zrozumienie pewnych życiowych prawd. Bajki opowiadano dzieciom od wieków, dzisiaj wykorzystuje się je świadomie, aby osiągnąć pewien terapeutyczny efekt. Szkolenie skierowane jest do osób, które pracują z dziećmi do 9 roku życia.

Uczestnik szkolenia nauczy się: Obserwować i diagnozować podstawowe umiejętności komunikacyjne dziecka. Wprowadzać proste techniki i zabawy wspierające rozwój komunikacji pacjenta. Bawić się z dzieckiem, wspierając jego komunikację i bazę do powstania pierwszych słów.

Podczas szkolenia dowiecie się Państwo jak wspomóc dziecko i rodzice w procesach samoregulacyjnych? Czy poziom samoregulacji terapeuty ma znaczenie w pracy logopedy? Jakie metody samoregulacyjne możemy zaproponować dzieciom? Jakie metody samoregulacyjne zaproponujemy rodzicom. Na szkoleniu ukazane zostanie bogate zaplecze pomysłów na zabawy samoregulacyjne.

Uczestnicy dowiedzą się: jak rozpoznać prawidłową i nieprawidłową pozycję spoczynkową języka, jaki wpływ na pozycję spoczynkowa języka mają: pozycja ciała, oddychanie, połykanie, jakie ćwiczenia należy wykonywać, aby utrwalić prawidłową pozycję spoczynkową języka, zaplanują proces terapii uwzględniający ćwiczenia kształtujące prawidłowe nawyki.

Przedstawienie etiologii i patogenezy motorycznych zaburzeń mowy; prezentacja etapów diagnozy i narzędzi diagnostycznych; obszerne omówienie etapów terapii i liczne przykłady konkretnych ćwiczeń usprawniających funkcje oddechowe, fonacyjne, artykulacyjne i prozodyczne.

Nauczyciel, który spotyka na swojej drodze młodego człowieka powinien mu towarzyszyć w procesie rozwoju. Synergia i wejście w świat technologii nie musi być okupione rezygnacją z „tu i teraz”. Dlatego też warto poznać korzyści płynące z włączania narzędzi TIK do edukacji. Na spotkaniu ze mną dowiesz się jak mądrze wybierać w gąszczu rozwiązań i dopasować je do potrzeb swojej klasy/grupy. Nauczysz się racjonalnego gospodarowania czasem on/off line.

Szkolenie jest okazją do wzbogacenia lub zreformowania podejścia do nauczania i nauczycielskiego warsztatu pracy. Łączy odkrycia neuronauki z praktycznymi wskazówkami dla nauczycieli dotyczącymi metod nauczania i form zaangażowania uczniów wykorzystującymi tę wiedzę.

Szkolenie przygotowuje pracowników rad pedagogicznych do skutecznego wypełniania obowiązku przygotowania diagnozy funkcjonalnej dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi a także zapewnienia mu optymalnych warunków pracy i rozwoju. Szkolenie krok po kroku wprowadza nauczyciela do pracy z dzieckiem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – od momentu otrzymania orzeczenia, poprzez funkcjonalną diagnozę, stworzenie potrzebnych dokumentów, metody pracy, aż po ewaluację.

Uczestnicy poznają cele, metody, zasady, środki dydaktyczne i formy pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowanym w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Szkolenie dotyczy funkcjonowania ludzkiego mózgu i jego naturalnych predyspozycji, a także wyjaśnienia technik skutecznego uczenia się. Ponadto, w trakcie szkolenia zostaną wyjaśnione czynniki utrudniające skuteczne uczenie się dzieci i młodzieży.

Zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą zachowań trudnych oraz pokazanie strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami.

Szkolenie pozwala zrozumieć istotę idei edukacji alternatywnej, poznać jej główne nurty i zaprojektować zmiany we własnej aktywności dydaktyczno-wychowawczej