-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie dla neurologopedów i logopedów chcących doskonalić swój warsztat pracy z dorosłymi osobami. Prezentacja modeli terapii afazji i konkretnych programów mieszczących się w tych modelach. Celem szkolenia jest omówienie postępowania przy planowaniu terapii i wyborze technik i narzędzi terapeutycznych.
Korzyści:
- Zdobycie umiejętności projektowania terapii afazji – zarówno długoterminowej, jak kreowania funkcjonalnych, krótkoterminowych celów.
- Zdobycie umiejętności tworzenia przejrzystych, łatwych do weryfikacji i modyfikacji planów terapii.
- Możliwość wykazywania postępów pacjenta (bez ponawiania badań testowych) na podstawie zmiany wyznaczanych celów
- Informacje wstępne: procesy językowe, neuroplastyczność, funkcje językowe na tle
innych funkcji poznawczych;
2. Terapia afazji z różnych perspektyw:
a) perspektywa czasu (stany ostre, podostre, przewlekle, postępujące) – dobór
metod
b) perspektywa rozległości (głębokości) zaburzeń – dobór narzędzi
c) perspektywa rodzaju afazji (dysfunkcji językowych) – dostosowanie materiałów;
3. Organizacja terapii – problemy do rozwiązania (współpraca, częstotliwość i czas
trwania, dostosowanie metody i poziomu treningów).
4. Jak przegotować plan terapii.
5. 15 technik/metod terapeutycznych o udokumentowanej skuteczności. Przykładowe
scenariusze zajęć.
6. Weryfikacja postępów i modyfikacja terapii.
Opisy 15 popularnych metod terapeutycznych o udokumentowanej literaturze skuteczności oraz wzory schematów do tworzenia planów terapeutycznych (opracowania własne).
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Marika Litwin – dr n. med., absolwentka logopedii Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej w Warszawie (obecnie Akademia Pedagogiki Specjalnej), podyplomowych studiów w zakresie neurologopedii – Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wykładowca Uniwersytetu SWPS i Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Korczaka. Wykładowca na kursach specjalizacyjnych w zakresie rehabilitacji medycznej, neuropsychologii, neurologopedii oraz kursach szkoleniowych dla pracowników oświaty. Specjalista neurologopeda w Oddziale Rehabilitacji Neurologicznej CKR w Konstancinie. Zainteresowania zawodowe to zaburzenia połykania oraz zaburzenia językowe w chorobach neurologicznych. Autorka publikacji z zakresu afazji, dysartrii, dysfagii.