Konferencja: Autyzm w Centrum – Diagnostyka i Terapia dla Rozwoju

Prelegenci:

• Dr Renata Bobińska: Wybitna specjalistka psychiatrii, absolwentka Akademii Medycznej w Gdańsku oraz podyplomowych studiów z arteterapii na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym. Od 2002 roku zajmuje się psychiatrią dorosłych i dzieci, pełniąc kluczową rolę w Oddziale Klinicznym Psychiatrii Centrum Medycznego Kształcenia Podyplomowego oraz w Centrum Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży w Szpitalu Wolskim. Współpracuje z ośrodkiem Supramedica, zapewniając wysoki standard diagnostyki. Jej doświadczenie obejmuje pracę w Instytucie Psychiatrii i Neurologii oraz Mazowieckim Centrum Neuropsychiatrii w Józefowie.
• Aleksandra Stojak – protetyk słuchu ogólny i dziecięcy, pedagog specjalny, surdopedagog, certyfikowany terapeuta Indywidualnej Stymulacji Słuchu Johansena IAS, metody Warnkego oraz provider Neuroflow ATS, założycielka Centrum Protezowania i Rehabilitacji Słuchu Fonetika w Warszawie, wykładowca.
• Joanna Mikołajczyk: Analityk zachowania , psycholog, pedagog specjalny, specjalista wczesnej interwencji Od 2018 roku licencjonowany analityk zachowania oraz superwizor międzynarodowej licencji Board Certified Behavior Analyst® (BCBA), od 2020 roku licencjonowany superwizor Polskiej Licencji Terapeuty Behawioralnego (PLTB), a od lutego 2024 także licencjonowany analityk zachowania i superwizor międzynarodowej organizacji International Behavior Analysis Organization® (IBAO). Od marca 2023 roku certyfikowany pecjalista w zakresie Praktycznej oceny funkcjonalnej (PFA) i Terapii opartej na umiejętnościach (SBT) dr. Grega Hanleya (poziom certyfikacji – Level 6 Supervision), metody adresowanej dla pracy w obszarze poważnych zachowań problemowych. Członek międzynarodowej organizacji ABAI – Association for Behavior Analysis International.
• Marzena Murias: Logopeda, neurologopeda, terapeuta, pedagog specjalny. Specjalistka SAZ oraz Treningu Umiejętności Społecznych.
• Aleksandra Kaczyńska: neurologopeda, terapeuta, współtwórczyni narzędzia SOWKUT – Skali Oceny Wrażliwości Kompleksu Ustno-Twarzowego, które wykorzystuje w diagnozie i terapii dzieci z nadwrażliwością oralną. Entuzjastka innwacyjnych metod terapeutycznych w logopedii.
• Kamila Zych: Wybitna psycholog kliniczna dzieci i młodzieży, absolwentka SWPS w Warszawie. Od 2003 roku rozwija kompetencje w Instytucie „Pomnik – Centrum Zdrowia Dziecka”, specjalizując się w trudnościach w karmieniu oraz wsparciu emocjonalnym i psychoedukacji rodzin.
• Paulina Mika-Stępkowska: Dietetyk kliniczny, absolwentka Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu. Od 2016 roku pracuje w Centrum Zdrowia Dziecka, wspierając dzieci z zaburzeniami karmienia i koordynując badania kliniczne.
• Marcelina Przeździęk: Neurologopeda, pedagog specjalny, terapeutka NDT-Bobath. Specjalizuje się w terapii karmienia, dysfagii oraz komunikacji alternatywnej (AAC). Członkini European Society for Swallowing Disorders i autorka publikacji o karmieniu dzieci z porażeniem mózgowym.
• Małgorzata Kowalska: Oligofrenopedagog, biolog, trener arteterapii i terapii sensorycznej. Kreatywna terapeutka, łącząca arteterapię z integracją sensoryczną, inspirująca dzieci i dorosłych do twórczej pracy.
• Justyna Maciejewska: Pedagog, dyrektor Szkoły Podstawowej w Bełchatowie, specjalizująca się w pracy z dziećmi z trudnymi zachowaniami i wsparciu rodzin
• Anna Wójcik: Neurologopeda, pedagog, pedagog wczesnoszkolny z wieloletnim doświadczeniem, terapeuta słuchu i mowy, terapeuta innwoacyjnych metod elektrostymulacji i mikropolaryzacji. Ukończyła Wyższą Szkołę Pedagogiczną na kierunku Logopedia, a także Neurologopedię na Krakowskiej Akademii oraz oligofrenopedagogikę z terapią autyzmu w Społecznej Akademii Nauk. Dodatkowo jest nauczycielem metody M. Montessori po kursie w Polskim Stowarzyszeniu Montessori.
• Justyna Szmyt: Neurologopeda , pedagog specjalny, terapeuta miofunkcjonalny. Pracuje z dziećmi z apraksją, afazją i opóźnionym rozwojem mowy. Wykorzystuje gesty wizualizacyjne –  werbogesty  a także metody AAC. Jest terapeutą Empathy Dolls.
• Ewa Mordalska: Mgr filologii polskiej, pedagog z 27 letnim doświadczeniem, absolwentka studiów podyplomowych „Rehabilitacja dzieci z dysfunkcjami rozwoju” -Wydział Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, Posiada dyplom Trenera dziecięcego kompetencji społecznych i trenera wspomagania szkół. Nieustannie się kształci i rozwija. W centrum jej zainteresowań jest neurobiologia i jej zastosowanie w edukacji.