-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie pomoże lepiej zrozumieć, dlaczego niektóre dzieci mają trudności z matematyką i jak skutecznie im pomagać. Uczestnicy dowiedzą się, jak dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki rozumieją i przyswajają pojęcia matematyczne oraz na co zwracać uwagę już na etapie edukacji przedszkolnej.
Podczas szkolenia omówione zostaną wczesne sygnały ryzyka dyskalkulii – również te, które mogą pojawić się już u młodszych dzieci. Dzięki temu nauczyciele, terapeuci i rodzice będą mogli szybciej zauważyć niepokojące trudności i odpowiednio zaplanować działania wspierające.
Uczestnicy poznają praktyczne ćwiczenia, zabawy i strategie rozwijające podstawowe kompetencje matematyczne, które można wykorzystać zarówno podczas zajęć, terapii, jak i w codziennych sytuacjach. Szkolenie opiera się na konkretnych przykładach i rozwiązaniach, które można od razu wdrożyć w pracy z dzieckiem.
W ramach szkolenia uczestnicy otrzymają również praktyczne materiały, wskazówki oraz arkusze obserwacyjne, które pomogą w rozpoznawaniu trudności, monitorowaniu postępów i planowaniu dalszego wsparcia.
Dla kogo?
Szkolenie skierowane jest do nauczycieli, terapeutów, pedagogów, psychologów oraz rodziców dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, którzy chcą lepiej rozumieć trudności matematyczne dzieci i wiedzieć, jak skutecznie wspierać ich rozwój.
- Zmysł liczby i jego istota w rozumieniu liczb.
- Jak myślą i jak rozumieją liczby dzieci z grupy ryzyka dyskalkulii?
- Objawy ryzyka dyskalkulii w wieku przedszkolnym.
- Przykłady zabaw i ćwiczeń wspierających rozwój umiejętności matematycznych w przedszkolu.
- Objawy ryzyka dyskalkulii w wieku szkolnym.
- Sposoby wsparcia w szkole.
- Strategie i ćwiczenia proponowane dzieciom z grupy ryzyka dyskalkulii w wieku szkolnym.
- Inne ważne aspekty: karty pracy, które maskują trudności, jak długo dziecko może liczyć na palcach?
- Trudności matematyczne, a zaburzenia koncentracji.
- Prezentacja,
- arkusze obserwacyjne dla 3 grup wiekowych,
- karty do ćwiczenia subitacji,
- pomysły na zabawy utrwalających mentalną oś liczbową
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Po szkoleniu uczestnik:
- dowie się, czym jest ryzyko dyskalkulii i jak może przejawiać się u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym,
- nauczy się rozpoznawać wczesne sygnały trudności matematycznych, które mogą pojawiać się już na etapie edukacji przedszkolnej,
- lepiej zrozumie, w jaki sposób dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki przyswajają i rozumieją treści matematyczne,
- pozna ćwiczenia i zabawy rozwijające podstawowe umiejętności matematyczne, możliwe do wykorzystania w przedszkolu, szkole, podczas zajęć specjalistycznych oraz w codziennych zabawach w domu,
- pozna skuteczne strategie i sposoby wspierania dzieci doświadczających trudności matematycznych,
- otrzyma konkretne przykłady i praktyczne wskazówki, które będzie mógł wykorzystać w codziennej pracy z dziećmi,
- wzbogaci swój warsztat o gotowe materiały i pomoce do pracy z dziećmi,
- otrzyma arkusze obserwacyjne ułatwiające monitorowanie rozwoju dziecka oraz zauważanie sygnałów wskazujących na możliwe trudności,
- zyska większą pewność w rozpoznawaniu potrzeb dziecka oraz planowaniu działań wspierających jego rozwój matematyczny
.