Organizacja pracy zespołów nauczycielskich – współpraca, komunikacja i skuteczne planowanie działań edukacyjnych

199 PLN
  • Na platformie Zoom
  • Dostęp do szkolenia przez 30 dni
  • Zaświadczenie MEN
  • Materiały

Terminy szkoleń

Współczesna szkoła wymaga od nauczycieli nie tylko indywidualnej pracy dydaktycznej i wychowawczej, ale także skutecznej współpracy w ramach zespołów nauczycielskich. Dobrze zorganizowany zespół staje się przestrzenią wymiany doświadczeń, wspólnego rozwiązywania problemów, planowania działań oraz budowania spójnego systemu wsparcia uczniów.

Webinar poświęcony jest praktycznym aspektom organizacji pracy zespołów nauczycielskich – od ich powoływania i określania celów, przez podział zadań i komunikację, aż po monitorowanie efektów wspólnych działań. Uczestnicy poznają narzędzia wspierające efektywną współpracę, sposoby prowadzenia spotkań zespołów oraz rozwiązania pomagające budować kulturę współodpowiedzialności w szkole.

Szkolenie uwzględnia aktualne kierunki zmian w edukacji, w tym znaczenie współpracy interdyscyplinarnej, edukacji włączającej, oceniania funkcjonalnego oraz budowania szkoły jako organizacji uczącej się.

Adresaci:
Nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych, wychowawcy klas, pedagodzy i psycholodzy szkolni, liderzy zespołów nauczycielskich, osoby pełniące funkcje koordynujące działania edukacyjne oraz kadra kierownicza szkół.

  1. Zespół nauczycielski jako fundament współczesnej szkoły.
  2. Organizacja pracy zespołów nauczycielskich.
  3. Rodzaje zespołów funkcjonujących w szkole.
  4. Dokumentowanie pracy zespołów nauczycielskich.
  5. Efektywna komunikacja i współpraca w zespole.
  6. Praktyczne narzędzia wspierające pracę zespołów.
  7. Jak przygotować i prowadzić efektywne spotkanie zespołu.
  8. Zespół nauczycielski jako przestrzeń rozwoju zawodowego.

Uczestnik otrzyma:

  • Notatkę pdf
  • wzór planu pracy zespołu nauczycielskiego;
  • przykładowy formularz organizacji spotkania zespołu;
  • kartę określania celów i działań zespołu;
  • zestaw zasad skutecznej komunikacji w zespole;

📃Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).

Marcelina Varol – trener psychologii pozytywnej, pedagog, terapeuta, promotor zdrowia, właściciel firmy doradczo-szkoleniowej Win Your Life. Całe swoje życie zawodowe oddaje się pracy z osobami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, ich rodzinami oraz rozwojem osobistym i zawodowym terapeutów i nauczycieli. W Polsce współpracowała z takimi instytucjami jak Centrum Terapii Promitis, Fundacja Wychowanie dla Przyszłości, Fundacja Promyk Słońca, Ośrodek Rozwoju Kompetencji Edukacyjnych. W Gruzji wspierała działalność Uniwersytetu Stanowego w Tbilisi, Neurodevelopment Centre oraz współtworzyła Centrum Wsparcia i Rozwoju Dzieci z Niepełnosprawnościami Sunsspace. Jej pasją zawsze jest człowiek i jego niezwykłe możliwości rozwojowe oraz dążenie do życiowego spełnienia. Pracuje w duchu pedagogiki personalistycznej, holistycznej i w oparciu o najlepsze praktyki kounikacji bez przemocy. Prywatnie mama Rozalki i zapalony podróżnik.

Uczestnik:

  • pozna rolę i znaczenie zespołów nauczycielskich w organizacji pracy szkoły;
  • zrozumie, jakie czynniki wpływają na skuteczność współpracy zespołowej;
  • pozna zasady tworzenia, organizowania i prowadzenia pracy zespołów nauczycielskich;
  • dowie się, jak określać cele zespołu i planować wspólne działania;
  • pozna metody efektywnej komunikacji i podejmowania decyzji w zespole;
  • nauczy się organizować spotkania zespołów tak, aby były przestrzenią realnej pracy, a nie wyłącznie wymiany informacji;
  • pozna sposoby rozwiązywania konfliktów i trudnych sytuacji w pracy zespołowej;
  • otrzyma narzędzia do planowania, dokumentowania i ewaluowania działań zespołów;
  • rozwinie kompetencje związane z budowaniem współodpowiedzialności za proces edukacyjny;
  • pozna znaczenie zespołów nauczycielskich w realizacji założeń edukacji włączającej i interdyscyplinarnej.