Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego – podstawy teoretyczne i praktyczne odniesienia

Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego budzi wiele kontrowersji – czy słusznie? Dokument oparty na profilu absolwenta zacznie obowiązywać z dniem 1 września 2026. Nauczyciele mają za zadanie przygotować się do pracy na bazie nowo obowiązującej podstawy. Czeka ich również zadanie wyboru lub przygotowania programu wychowania przedszkolnego. To wszystko sprawia, że nauczyciel ma prawo mieć pytania oraz wątpliwości. Nasze spotkanie ma jednak za zadanie przygotować Was na wrzesień i sprawić, iż poczujecie się pewniej i komfortowo przywitacie nowy rok przedszkolny w swoich grupach.

Szkolenie dla nauczycieli pracujących w przedszkolach.

Po szkoleniu nauczyciel poszerzy swój zasób wiedzy dotyczący nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego w zakresie:

Wiedzy merytorycznej:

• Dogłębne zrozumienie nowej podstawy programowej – nauczyciel pozna jej strukturę, założenia, cele oraz sposób, w jaki definiuje się profil absolwenta przedszkola
• Umiejętność wskazania różnic między starą a nową podstawą programową – w tym bazowanie na faktach, a nie opiniach;
• Wiedzę o praktycznych aspektach wdrażania nowej podstawy – pozna konkretne obszary, które mogą stać się inspiracją do działań dydaktycznych, np. nowe akcenty rozwojowe, kierunki pracy z dziećmi czy sposoby organizacji środowiska edukacyjnego;
• Kompetencje w zakresie wyboru lub tworzenia programu wychowania przedszkolnego – dowie się, jakie kryteria powinien spełniać dobry program, jak go analizować, jak dopasować do potrzeb grupy oraz jak tworzyć własne rozwiązania zgodne z podstawą programową

Kompetencji pedagogicznych:

• Świadome planowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej – nauczyciel będzie potrafił planować działania w sposób spójny, celowy i zgodny z aktualnymi wymaganiami;
• Pewność w komunikacji z rodzicami i zespołem – lepsze zrozumienie podstawy programowej i jej zmian pozwoli nauczycielowi rzeczowo wyjaśniać rodzicom i współpracownikom sens podejmowanych działań oraz kierunki rozwoju dziecka;
• Większą elastyczność i kreatywność w działaniu – rzetelne poznanie i zrozumienie nowej podstawy programowej otwiera przestrzeń do wdrażania nowych pomysłów, projektów i aktywności, które wzbogacają codzienną pracę.