-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Ekologia – tyle się o niej mówi, tyle się o niej słyszy. W edukacji wczesnoszkolnej treści ekologiczne wplata się w programy nauczania już od dawna i może właśnie dlatego nasze przyzwyczajenia, powtarzane schematy sprawiają, że ekologia nie kojarzy nam się z czymś „odkrywczym” – a szkoda. Logicznie rzecz ujmując może być inspirująco, innowacyjnie, ale również zwyczajnie eko – logicznie. Na szkoleniu pokażę, jak budować „warsztat przyrodnika” i realizować treści edukacji klimatyczno-środowiskowej w kontekście nowej podstawy programowej.
Po szkoleniu nauczyciel poszerzy swój zakres wiedzy z zakresu edukacji klimatyczno-środowiskowej w zakresie:
Wiedzy merytorycznej:
- Uporządkowania wiedzy o kluczowych obszarach edukacji środowiskowej – w klasach I–III zgodnie z nową podstawą;
- Poznania Celów Zrównoważonego Rozwoju (SDG) – w tym zrozumienie, jak SDG są powiązane z edukacją klimatyczno-środowiskową i wychowaniem obywatelskim;
- Poszerzenia wiedzy o racjonalnym podejściu do ekologii – bez skrajności i poczucia winy;
- Charakterystyki „warsztatu przyrodnika” – znajomość podstaw obserwacji przyrodniczej, eksperymentu, dokumentowania;
Kompetencji pedagogicznych:
- Kompetencji wprowadzania trudnych tematów (klimat, środowisko) – wzmacnianie poczucia wpływu bez straszenia;
- Pracy z emocjami dzieci – prowadzenia rozmów o ekologii w sposób racjonalny i wspierający;
- Rozwijania kompetencji nauczyciela jako facylitatora ciekawości – motywowanie dzieci do zadawania pytań i samodzielnego odkrywania świata.
- Nowa podstawa programowa – na co zwrócić uwagę przy realizacji treści przyrodniczych.
- Co to jest SDG i dlaczego o tym nie słyszałam/em?
- Logiczna ekologia – czyli działajmy rozsądnie.
- Jak zaprzyjaźnić się z działaniami ekologicznymi i nie zwariować?
- „Warsztat przyrodnika” – jak zainteresować młodego badacza przyrody.
Uczestnicy szkolenia otrzymają:
- zagadnienia omawiane podczas szkolenia – krótki ebook
- materiały wypracowane podczas części warsztatowej
- listę polecanych pozycji książkowych i pomocy dydaktycznych
- możliwość późniejszych konsultacji z trenerem
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Agnieszka Besser – Krysiak – Absolwentka pedagogiki wczesnoszkolnej z logopedią. Ukończyła również studia podyplomowe w zakresie technologii informacyjnej. Od ponad 20 lat nauczycielka wychowania przedszkolnego, obecnie w Zespole Szkoły Podstawowej i Przedszkola w Czechach. Od lat zaangażowana w pracę z dziećmi najmłodszymi w oparciu o filary Planu Daltońskiego. Zwolenniczka szkoły opartej na budowaniu relacji. Jest miłośniczką nowoczesnych technologii, kodowania i zabaw z wykorzystanie IT. Wspólnie z kolegą prowadzi szkolne koło SKO. Laureatka konkursu Nasz Projekt eTwinning 2019 – zdobywczyni II miejsca w kategorii projekt dla uczniów w wieku 3-6 lat za realizację międzynarodowego projektu Symbols in the eyes of children (NTC system). Trenerka warsztatów komputerowych eTwinning. Koordynatorka projektów Erasmus + Chętnie dzieli się wiedzą i doświadczeniem, szczególnie w zakresie wychowania dziecka w aspekcie przygotowania go do życia w „świecie jutra” – trenerka wspomagania kompetencji kluczowych. W wolnym czasie lubi czytać i fotografować, szczególnie chmury i drzewa.