-
Dostęp do nagrania przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie łączy dwa uzupełniające się obszary: praktyczną pracę z grupą wielokulturową (z uwzględnieniem barier językowych i różnic kulturowych) oraz rozwijanie własnych kompetencji międzykulturowych jako nauczyciela/wychowawcy. Uczestnicy uczą się rozpoznawać źródła nieporozumień międzykulturowych i budować w grupie atmosferę wzajemnego szacunku mimo różnic.
Grupa docelowa: Nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy i edukatorzy pracujący z grupami zróżnicowanymi kulturowo i językowo, w tym z dziećmi i młodzieżą z doświadczeniem migracji.
- Czym są kompetencje międzykulturowe i dlaczego są ważne w pracy edukacyjnej.
- Bariera językowa w grupie – strategie komunikacji mimo różnic językowych.
- Różnice kulturowe jako źródło nieporozumień – rozpoznawanie i łagodzenie napięć.
- Budowanie w grupie atmosfery szacunku i ciekawości wobec odmienności.
- Symulacja sytuacji międzykulturowej – ćwiczenie praktyczne.
- Praca z rodzicami z innych kultur – specyfika komunikacji i współpracy.
- Integracja grupy wielokulturowej bez „spłaszczania” różnic kulturowych.
- karty do analizy sytuacji międzykulturowych,
- opis strategii komunikacji przy barierze językowej,
- scenariusz symulacji międzykulturowej do wykorzystania na własnych zajęciach,
- lista dobrych praktyk w pracy z rodzicami z innych kultur.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Prowadząca: Monika Koziczyńska – Doświadczona specjalistka z wieloletnią praktyką w branży edukacyjnej i szkoleniowej. Trenerka TUS, absolwentka germanistyki, stosunków międzynarodowych, pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz glottodydaktyki polonistycznej. Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, w projektowaniu i prowadzeniu szkoleń, warsztatów oraz programów rozwojowych. Komunikatywna, bardzo dobrze zorganizowana i odpowiedzialna. Z powodzeniem łączę kompetencje merytoryczne z umiejętnościami organizacyjnymi i projektowymi. Moim celem jest inspirowanie innych do odkrywania własnych zasobów i budowania trwałych, pozytywnych zmian – zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym.
Korzyści:
- Większa świadomość własnych filtrów kulturowych wpływających na pracę z grupą.
- Konkretne strategie pracy z barierą językową w grupie wielokulturowej.
- Narzędzia do budowania w grupie atmosfery wzajemnego szacunku i ciekawości wobec różnic.
- Umiejętność rozpoznawania i łagodzenia nieporozumień wynikających z różnic kulturowych.
- Większa pewność siebie w codziennej pracy z grupą zróżnicowaną kulturowo.