-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów szkolnych i przedszkolnych, dyrektorów mających kontakt z tzw. „trudnymi rodzicami” oraz przełożonymi, którzy przekraczają granice obszaru zawodowego.
Szkolenie pomoże uświadomić uczestnikom w jaki sposób ich granice bywają przekraczane oraz odbudować poczucie kompetencji, pewności siebie i asertywności w kontaktach z trudnym rodzicem lub przełożonym.
- Granice osobiste – psychosomatyczne symptomy ich naruszenia
- Czynniki sprzyjające manipulacji w szkole
- Techniki manipulacyjne i sposoby skutecznej przed nimi obrony
- Metody skutecznej komunikacji
- prezentacja pdf, test na style komunikacji.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Marcelina Varol – pedagog, terapeuta, promotor zdrowia. Całe swoje życie zawodowe oddaje się pracy z osobami ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi, ich rodzinami oraz rozwojem osobistym i zawodowym terapeutów i nauczycieli. W Polsce współpracowała z takimi instytucjami jak Centrum Terapii Promitis, Fundacja Wychowanie dla Przyszłości, Fundacja Promyk Słońca, Ośrodek Rozwoju Kompetencji Edukacyjnych. W Gruzji wspierała działalność Uniwersytetu Stanowego w Tbilisi, Neurodevelopment Centre oraz współtworzyła Centrum Wsparcia i Rozwoju Dzieci z Niepełnosprawnościami Sunsspace. Jej pasją zawsze jest człowiek i jego niezwykłe możliwości rozwojowe oraz dążenie do życiowego spełnienia. Pracuje w duchu pedagogiki personalistycznej, holistycznej i w oparciu o najlepsze praktyki komunikacji bez przemocy. Prywatnie mama Rozalki i zapalony podróżnik.
Cele/korzyści: Uczestnicy szkolenia:
– nauczą się stawiać i bronić swoich granic w kontaktach zawodowych z toksycznymi dorosłymi
– poznają techniki manipulacyjne, będą potrafili je identyfikować i odpowiednio na nie reagować
– udoskonalą umiejętności skutecznej komunikacji z rodzicem/przełożonym
– poznają czynniki osobowościowe sprzyjające manipulacji i pomagające się przed nią bronić