Gry fabularne jako innowacyjne narzędzie do pracy z dziećmi – szkolenie on-line

249 PLN
  • Na platformie Zoom
  • Dostęp do szkolenia przez 30 dni
  • Zaświadczenie MEN
  • Materiały

Terminy szkoleń

 Jak wykorzystać gry fabularne jako narzędzie wspierające rozwój dzieci w wieku szkolnym? Poznają Państwo metody prowadzenia zajęć, które pobudzają wyobraźnię, rozwijają umiejętności społeczne i komunikacyjne oraz uczą współpracy poprzez zabawę i opowieść. To praktyczne warsztaty, które łączą pedagogikę, kreatywność i nowoczesne podejście do edukacji.
 
Szkolenie kierowane jest do pedagogów, wychowawców, nauczycieli, bibliotekarzy oraz osób pracujących z dziećmi i młodzieżą, które chcą wprowadzić do swojej praktyki narzędzie wspierające rozwój poznawczy, społeczny i emocjonalny.
 
Cele szkolenia:
  • Zapoznanie z mechaniką i ideą gier fabularnych jako metody pracy z dziećmi.
  • Pokazanie, jak RPG wspiera rozwój wyobraźni, narracji i logicznego myślenia.
  • Ćwiczenie technik wspierających współpracę, negocjacje i sztukę kompromisu.
  • Nauka budowania atmosfery gry, w której dzieci uczą się odpowiedzialności i przewidywania konsekwencji swoich działań.
  • Rozwijanie kompetencji pedagogicznych poprzez praktyczne zastosowanie gier fabularnych.
  • Wprowadzenie do gier fabularnych (RPG) – czym są, jak działają i dlaczego są tak skutecznym narzędziem w pracy z dziećmi.
  • Pedagogiczne wartości RPG – rozwój poznawczy, emocjonalny i społeczny poprzez opowieść.
  • Podstawy prowadzenia gry fabularnej – rola Mistrza Gry, zasady narracji i moderowania zabawy.
  • Tworzenie własnych narzędzi i scenariuszy – jak dostosować przygodę do wieku, tematyki zajęć i potrzeb grupy.
  • Praca z trudnościami – jak radzić sobie z brakiem zaangażowania, konfliktami, rozproszeniem czy emocjami w trakcie gry.
  • Praktyczne warsztaty (w przypadku zainteresowania) – uczestnicy wcielają się w graczy i prowadzą mini-scenariusz edukacyjny.
  • Podsumowanie i wymiana doświadczeń.
  • Materiały dla uczestników szkolenia:
    • Krótki podręcznik (w wersji PDF) zawierający kompendium wiedzy:
      • podstawowe zasady prowadzenia gier fabularnych,
      • pedagogiczne wartości RPG,
      • wskazówki do pracy z różnymi grupami wiekowymi.
    • Zestaw gotowych mini-scenariuszy (do warsztatów praktycznych) – krótki opis przygód do implementacji
    • Szablony kart postaci – uniwersalne wzory dostosowane do pracy z dziećmi 7–12 lat, 13+ lat (wersje: pełna oraz uproszczona dla młodszych).
    • Przykładowe rekwizyty i pomoce (w formie plików do wydruku):
      • mapy lokacji i krain,
      • żetony do śledzenia punktów, sukcesów czy porażek,
      • karty „wyzwań” i „zdarzeń losowych”,
      • obrazki postaci ułatwiające narrację.
    • Lista darmowych narzędzi w przypadku prowadzenia zajęć online – aplikacje i strony wspierające prowadzenie gier fabularnych.
    • Propozycje lektur i inspiracji – spis książek, filmów rozwijających wiedzę o RPG.
    • Plan wdrożenia w praktyce – przykładowy harmonogram wprowadzania gier fabularnych do pracy z dziećmi (kroki na pierwszy miesiąc i trzy miesiące).

📃Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).

Patryk Porada – Regularnym prowadzeniem gier fabularnych dla dorosłych zajmuję się od 10 lat. 4 lata temu rozwinąłem moją pasję poszerzając grono odbiorców na dzieci w wieku szkolnym. Prowadzę grupy w wieku 7-10 lat oraz 10-13 lat. Posiadam doświadczenie również w spotkaniach z młodzieżą powyżej 13 roku życia. Staram się rozwijać w prowadzeniu sesji co poskutkowało również publikowaniem przygód na platformie YouTube. Z zawodu programista.

Korzyści dla Uczestników:
  • Umiejętność prowadzenia gier fabularnych w pracy z dziećmi i młodzieżą.
  • Zwiększenie skuteczności w rozwijaniu u uczniów pewności siebie, inicjatywy i odporności na porażkę.
  • Inspiracja do twórczej pracy oraz integracji grupy w atrakcyjny sposób.
  • Poznanie gotowych scenariuszy i narzędzi do wykorzystania na zajęciach.