-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie koncentruje się na budowaniu podstaw komunikacji u dzieci ze spektrum autyzmu. Uczestnicy dowiedzą się, jakie warunki muszą zostać spełnione, aby rozpocząć pracę nad mową czynną oraz jak rozwijać kluczowe umiejętności, takie jak wspólne pole uwagi czy intencja komunikacyjna.
Dla kogo:
Logopedzi, pedagodzy, psycholodzy, terapeuci oraz rodzice dzieci z ASD.
Korzyści:
- zrozumiesz najczęstsze przyczyny braku mowy
- nauczysz się docierać do dziecka z ASD
- poznasz strategie rozwijania komunikacji
- dowiesz się, kiedy mowa werbalna nie jest jedyną drogą
- uporządkujesz proces planowania terapii
- Komunikacja przed słowem — kluczowe kompetencje.
- Wspólne pole uwagi i jego znaczenie.
- Intencja komunikacyjna — jak ją budować.
- Alternatywne i wspomagające metody komunikacji (AAC).
- Gotowość do mówienia — jak ją rozpoznać.
- Współpraca z rodzicami w procesie terapeutycznym.
Materiały:
- checklisty gotowości do komunikacji
- przykłady ćwiczeń rozwijających komunikację
- materiały dla rodziców do pracy w domu
- materiały szkoleniowe z zebranymi najważniejszymi informacjami
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Klaudia Sania-Kawa – Polonistka, pedagog specjalny, logopeda, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz arteterapeuta. Posiada uprawnienia diagnosty Monachijskiej Funkcjonalnej Diagnostyki Rozwojowej oraz testu MOT 4–6.
Doświadczenie zawodowe zdobywała m.in. w Poradni Zdrowia Psychicznego we Wrocławiu, Warsztatach Terapii Zajęciowej, a także w przedszkolach i szkołach. Obecnie prowadzi Zielony Gabinet 71 we Wrocławiu, gdzie pracuje z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy, w spektrum autyzmu, z chorobami genetycznymi, niepełnosprawnością intelektualną oraz z wadami wymowy. W swojej pracy terapeutycznej stosuje podejście holistyczne, łącząc różnorodne metody i techniki, np. masaż logopedyczny, kinesiotaping, elektrostymulacja, komunikacja alternatywna i wspomagająca, terapia miofunkcjonalna czy elementy pedagogiki zabawy. Systematycznie poszerza swoje kompetencje zawodowe, uczestnicząc w szkoleniach i kursach specjalistycznych.
Prywatnie miłośniczka literatury kryminalnej (nie tylko skandynawskiej), górskich wędrówek i wypraw rowerowych. Praktykuje kąpiele leśne oraz prowadzi koncerty mis tybetańskich.