-
Dostęp do nagrania przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
Szkolenie wyjaśnia mechanizmy rządzące dynamiką grupy – role, sojusze, konflikty, fazy rozwoju grupy – i pokazuje, jak świadomie wykorzystywać tę wiedzę do pracy z grupami zróżnicowanymi pod względem potrzeb, możliwości czy poziomu funkcjonowania społecznego. Uczestnicy uczą się rozpoznawać, na jakim etapie rozwoju znajduje się ich grupa i jak dobierać do tego adekwatne działania.
Grupa docelowa: Nauczyciele, wychowawcy, pedagodzy, psycholodzy i osoby prowadzące zajęcia grupowe z dziećmi i młodzieżą o zróżnicowanych potrzebach.
- Czym jest dynamika grupy – podstawowe mechanizmy i pojęcia.
- Fazy rozwoju grupy i ich wpływ na sposób prowadzenia zajęć.
- Role grupowe – jak je rozpoznawać i jak z nimi pracować.
- Praca z grupą zróżnicowaną – strategie włączania i różnicowania zadań.
- Konflikty grupowe – zapobieganie i konstruktywne rozwiązywanie.
- Analiza własnej grupy przez uczestników – ćwiczenie praktyczne
- Budowanie spójności. grupy przy zachowaniu indywidualnych potrzeb jej członków.
- Karty do analizy dynamiki własnej grupy,
- Opis faz rozwoju grupy z przykładami,
- Lista typowych ról grupowych wraz ze wskazówkami do pracy z każdą z nich,
- Ćwiczenia integracyjne i diagnostyczne możliwe do wykorzystania od razu po szkoleniu
- Lista literatury tematycznej.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Prowadząca: Monika Koziczyńska – Doświadczona specjalistka z wieloletnią praktyką w branży edukacyjnej i szkoleniowej. Trenerka TUS, absolwentka germanistyki, stosunków międzynarodowych, pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz glottodydaktyki polonistycznej. Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, w projektowaniu i prowadzeniu szkoleń, warsztatów oraz programów rozwojowych. Komunikatywna, bardzo dobrze zorganizowana i odpowiedzialna. Z powodzeniem łączę kompetencje merytoryczne z umiejętnościami organizacyjnymi i projektowymi. Moim celem jest inspirowanie innych do odkrywania własnych zasobów i budowania trwałych, pozytywnych zmian – zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym.
Korzyści:
- Umiejętność rozpoznawania faz rozwoju grupy i dostosowania do nich swoich działań.
- Narzędzia do identyfikowania ról grupowych (lider, kozioł ofiarny, outsider itp.).
- Większa skuteczność w pracy z grupami niejednorodnymi.
- Świadome zapobieganie i reagowanie na konflikty grupowe.
- Praktyczne strategie włączania osób o odmiennych potrzebach do wspólnych działań grupy.