-
Na platformie Zoom
-
Dostęp do szkolenia przez 30 dni
-
Zaświadczenie MEN
-
Materiały
Terminy szkoleń
To szkolenie zostało stworzone z myślą o rodzicach, którzy zauważają niepokojące sygnały w rozwoju swojego dziecka, stoją przed decyzją o rozpoczęciu procesu diagnostycznego lub już się w nim znajdują. Podczas spotkania omówimy, jak wygląda diagnoza w kierunku spektrum autyzmu, jakie objawy mogą świadczyć o ASD oraz co oznaczają poszczególne dokumenty otrzymywane w trakcie i po diagnozie. Szkolenie ma charakter informacyjno-wspierający – to przestrzeń do zdobycia wiedzy, zadawania pytań i dzielenia się doświadczeniem.Zapraszamy rodziców dzieci, u których pojawiły się trudności rozwojowe, komunikacyjne lub społeczne. Szkolenie będzie szczególnie pomocne dla tych, którzy:
– podejrzewają u dziecka spektrum autyzmu,
– są na początku lub w trakcie procesu diagnostycznego,
– chcą lepiej zrozumieć, co oznacza diagnoza i co dalej można zrobić.
- Czym jest spektrum autyzmu – prostym językiem o ważnych sprawach.
- Kryteria diagnostyczne wg ICD-11 i DSM-5.
- Typowe cechy i zachowania dziecka ze spektrum autyzmu.
- Diagnoza krok po kroku – jak się przygotować i czego się spodziewać.
- Przegląd dokumentów:
• Opinia o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju (WWRD).
• Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (OOKS).
• Orzeczenie o niepełnosprawności (OON),
- Diagnoza – koniec czy dopiero początek?
- Panel dyskusyjny z możliwością zadawania pytań.
- Skrócona prezentacja z najważniejszymi informacjami,
- Kwestionariusz przesiewowy M-CHAT-R (do wglądu),
- Skrócona broszura diagnostyczna,
- Przewodnik po dokumentacji (WWRD, OOKS, OON) – co oznaczają i do czego uprawniają.
Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).
Marta Sakowicz – terapeutka pedagogiczna; nauczycielka wychowania wczesnoszkolnego i przedszkolnego, certyfikowana diagnostka kliniczna narzędzia ADOS- 2 I ADI- R; specjalistka dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu.
Od 2013 roku pracuję z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z zaburzeniami rozwoju, głównie ze spektrum autyzmu, ADHD, lękiem społecznym, zachowaniami opozycyjno – buntowniczymi, opierając swoją praktykę na terapii behawioralno – relacyjnej. Doświadczenie zawodowe zdobywałam pracując w poradniach psychologiczno – pedagogicznych, przedszkolach i ośrodkach diagnostyczno – terapeutycznych jako diagnosta i terapeutka. Prowadziłam wykłady o tematyce spektrum autyzmu w Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu w Warszawie.
Od 2015 roku jestem związana z Warszawskim Przedszkolem Terapeutycznym, gdzie pełnie rolę dyrektora merytorycznego. Prywatnie jestem szczęśliwą żoną, mamą 3 letniego chłopca i właścicielką rudego jamnika o imieniu „Klusek”.
Ukończyłam szereg szkoleń z zakresu Stosowanej Analizy Zachowania (Techniki SAZ w pracy z osobą przejawiająca zachowania trudne; Techniki SAZ w pracy z grupą; Programowanie i dokumentowanie w SAZ ; Tworzenie środowiska terapeutycznego; Techniki SAZ w rozwijaniu samodzielności osób z zaburzeniami rozwojowymi; Trening czystości: praca z dzieckiem prezentującym trudności z załatwianiem potrzeb fizjologicznych) Kontynuując tematykę SAZ – obyłam staż licencyjny w Krakowkiej szkole UMIEM i Fundacji Scolar. Posiadam certyfikat licencjonowanego diagnosty klinicznicznego ADOS – 2 i ADI-R. Tworzenie programów terapeutycznych opieram się na diagnozie funkcjonalnej, wykonując testy VB- MAPP i PEPR -3L. Bardzo bliska memu sercu jest komunikacja alternatywna i wspomagająca AAC. Wykorzystuje w swojej pracy formy do komunikacji tj: PECS, Makaton, Mówik, Gread. Mam ukończony kurs I stopnia Języka Migowego SJM. Tematyka wybiórczości pokarmowej to niedołączy element pracy terapeutycznej z dziećmi z ASD. Swoją pracę opieram wówczas na dwóch podejściach – behawioralnym i sensoryczno – motorycznym. W dorobku szkoleniowym posiadam również takie szkolenia jak: Diagnoza i terapia ręki I i II st; Warsztat szkoleniowy I stopnia w zakresie Ruchu Rozwijającego bazującego na pracy Weroniki Sherborne Seksualność osób z niepełnosprawnością intelektualna i autystycznym spektrum zaburzeń; Zaburzenia emocjonalne i psychiczne dzieci i młodzieży; Farmakoterapia; Wstęp do sensoplastyki; Szkolenie z zakresu pierwszej pomocy. Możecie Państwo mnie spotkać na wielu sympozjach i konferencjach, na których pełniłam rolę zarówno słuchacza jak i prelegenta