Dwujęzyczność w praktyce logopedy – podstawy diagnozy i terapii – szkolenie on-line

• Zyska umiejętność trafnego rozróżniania, które cechy rozwoju mowy są typowe dla dzieci dwujęzycznych, a które mogą wskazywać na zaburzenia – bez niepewności i domysłów.
• Otrzyma konkretne, sprawdzone wskazówki diagnostyczne i terapeutyczne – możliwe do wdrożenia natychmiast po szkoleniu.
• Zdobędzie narzędzia i kompetencje, które pozwolą prowadzić skuteczną terapię i zbudować zaufanie wśród rodziców dzieci wielojęzycznych.
• Wzmocni swoją pozycję jako specjalista świadomy wyzwań współczesnej logopedii i przygotowany do pracy w środowisku kulturowo zróżnicowanym.

💰Cena 199 zł

Sprawdź terminy poniżej👇

Program szkolenia:

1. Czym jest dwujęzyczność?
2. Rozwój mowy dziecka dwujęzycznego.
3. Diagnoza dziecka dwujęzycznego.
4. Terapia logopedyczna – podstawowe zasady.
5. Przykłady  prowadzenia zajęć indywidualnych i grupowych dla dzieci wielojęzycznych.

Materiały szkoleniowe:

• Skrypt szkolenia,
• Scenariusze zajęć logopedycznych dla dzieci dwujęzycznych,
• Propozycje zabaw językowych wspierających oba języki,
• Wskazówki do pracy z rodziną dziecka dwujęzycznego – jak angażować rodziców,
• Grafiki do druku nt. dwujęzyczności,
• Polecana literatura i linki.

Terminy zaplanowanych szkoleń:

❗Sprawdź pełną ofertę szkoleń: https://cognitus.pl/szkolenia-on-line/– Przy zakupie trzech szkoleń z oferty obowiązuje zniżka 20 zł mniej od ceny każdego szkolenia.

❗Szkolenia odbywają się za pomocą platformy Zoom.

📃Uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu szkolenia. Zaświadczenie spełnia wymogi par. 23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z dnia 6 czerwca 2019 r.).

Prowadząca – Anna Wójcik: logopeda, neurologopeda, pedagog, Terapeuta Ręki® oraz trener umiejętności społecznych TUS. Od kilku lat mieszka i pracuje na Teneryfie, gdzie prowadzi terapię logopedyczną i neurologopedyczną z dziećmi w środowisku wielojęzycznym. Specjalizuje się w pracy z dziećmi dwujęzycznymi, wspierając je zarówno w rozwoju mowy, jak i w przezwyciężaniu trudności wynikających z funkcjonowania w dwóch (lub więcej) systemach językowych. Na co dzień współpracuje z rodzinami polskojęzycznymi mieszkającymi za granicą, doskonale rozumiejąc wyzwania, jakie niesie za sobą dwujęzyczne wychowanie. Prywatnie jest mamą prawie pięcioletniego dwujęzycznego chłopca, co daje jej unikalną perspektywę – łączy doświadczenie terapeuty z codziennością rodzica wychowującego dziecko w dwóch językach. To osobiste doświadczenie pozwala jej jeszcze lepiej rozumieć potrzeby rodzin funkcjonujących w środowisku wielojęzycznym i skutecznie wspierać je w procesie terapeutycznym.