Dla pedagogów

Podczas szkolenia uczestnicy nauczą się jak radzić sobie w trudnych rozmowach, jak lepiej rozumieć potrzeby rodziców i budować skuteczną komunikację, która przyniesie korzyści zarówno nauczycielom, jak i dzieciom.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

„Trudny” rodzic

Nauczysz się, jak wykorzystać codzienne sytuacje szkolne do rozwijania odpowiedzialności i ciekawości poznawczej.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

3xS Samodzielność, samokontrola, samorozwój – jak kształtować u dzieci poczucie sprawczości, odpowiedzialności i ciekawość świata

Rozwijanie Kompetencji Przyszłości – 4K: kreatywności, kooperacji, komunikacji i krytycznego myślenia.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

4K – Kreatywność, Kooperacja, Komunikacja i Krytyczne Myślenie – czyli o tym, co ważne w edukacji

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

AAC podczas zajęć grupowych w przedszkolu – wizualne wspomaganie przekazu podczas grupowych zajęć w przedszkolu

Szkolenie pozwala uporządkować wiedzę na temat spektrum autyzmu, aktualnych kryteriów diagnostycznych oraz najważniejszych aspektów funkcjonowania osób z ASD. Uczestnicy poznają praktyczne wskazówki dotyczące pracy z dziećmi i młodzieżą w spektrum oraz sposoby budowania środowiska sprzyjającego ich rozwojowi.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

ABC SPEKTRUM AUTYZMU – co powinniśmy wiedzieć

Dziecięce emocje i myśli wyrażanie poprzez ich rysunki – jak zrozumieć i zinterpretować?
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Analiza i interpretacja rysunku dziecka

Chcesz prowadzić zajęcia plastyczne, które nie tylko rozwijają dziecięcą wyobraźnię, ale także pomagają im radzić sobie z emocjami i budować relacje? To szkolenie jest właśnie dla Ciebie!

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Arteterapia w przedszkolu – praktyczne zastosowanie sztuki w codziennych zajęciach

Na szkoleniu nauczysz się, jak analizować zachowanie dziecka i planować odpowiednie strategie wsparcia.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Autoagresja i samookaleczanie u dzieci i młodzieży

Uczestnicy dowiedzą się, jak wykorzystać zdrowe relacje, jasne zasady i świadomą komunikację do budowania trwałego i pozytywnego wpływu na najmłodszych.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Autorytetem być – jak skutecznie wywierać pozytywny wpływ na dziecko?

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Behawioralne podejście do trudnych zachowań u dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu

Zdobędziesz aktualną wiedzę o cyberzagrożeniach, takich jak fonoholizm, uzależnienie od gier, dezinformacja i spam. Nauczysz się rozpoznawać objawy problemów cyfrowych oraz skutecznie reagować i wspierać uczniów i rodziców.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w sieci

Nauczysz się skutecznych strategii wspierających poczucie bezpieczeństwa u dzieci.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Budowanie poczucia bezpieczeństwa u uczniów

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Bunt u dzieci w wieku 2-6 lat

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli i pedagogów pracujących w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych, którzy chcą świadomie wspierać uczniów w budowaniu zdrowego podejścia do błędów oraz rozwijać ich potencjał emocjonalny i poznawczy.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Błędy jako szansa na naukę – budowanie pozytywnego podejścia do popełniania błędów wśród uczniów

Czy masz wrażenie, że Twoja grupa jest zbyt głośna, a Ty coraz częściej tracisz cierpliwość? Szkolenie „Chcę przestać krzyczeć – praktyczne sposoby jak opanować harmider w grupie” to wsparcie dla nauczycieli i opiekunów, którzy chcą odzyskać spokój, skuteczność i przyjemność z prowadzenia zajęć – bez krzyku i nerwów.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Chcę przestać krzyczeć – praktyczne sposoby jak opanować harmider w grupie

Szkolenie przeznaczone jest dla psychologów, pedagogów i wychowawców, którzy chcą w swojej pracy z dziećmi i młodzieżą stawiać na świadome budowanie relacji opartych na zaufaniu, wsparciu i rozwoju.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Coaching i tutoring w budowaniu relacji z uczniami

Uczestnicy dowiedzą się, jakie zagrożenia czekają w sieci, jak chronić prywatność online, oraz jak wspierać dzieci w rozwijaniu odpowiedzialności w sieci.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Cyberbezpieczeństwo – szkolenie dla nauczycieli, wychowawców przedszkoli i szkół podstawowych

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Cyfrowy autyzm jako efekt uzależnienia od telefonu, gier i internetu

Nauczysz się, jak wykorzystać instrumenty do wspierania rozwoju mowy, emocji i koordynacji ruchowej.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Cztery pory roku z instrumentami muzycznymi

Podczas szkolenia omówimy, jak rozpoznać pierwsze symptomy depresji u dzieci i młodzieży, jak skutecznie reagować i wspierać ucznia, a także jak prowadzić rozmowy z rodzicami i innymi specjalistami.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Depresja u dzieci i młodzieży

Na szkoleniu dowiesz się jak dostosowywać metody pracy i formy wsparcia adekwatnie do indywidualnych potrzeb dziecka.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Diagnoza funkcjonalna dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Dowiedz się, jak prawidłowo przygotować diagnozę funkcjonalną oraz jak ją wykorzystać do tworzenia indywidualnych programów wsparcia.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Diagnoza funkcjonalna w planowaniu i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z aktualnymi kryteriami diagnostycznymi oraz praktycznymi strategiami wsparcia dzieci w spektrum autyzmu.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Diagnoza i terapia dziecka w spektrum autyzmu

Na szkoleniu omówione zostaną najczęstsze trudności rozwojowe u dzieci w wieku żłobkowym i przedszkolnym, a także metody ich diagnozy.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Diagnoza rozwojowa dziecka do 7 roku życia – cele, znaczenie, narzędzia

Podczas szkolenia poznasz techniki autoregulacji i praktyki uważności wspierające codzienną komunikację.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Dialog motywujący i komunikacja bez przemocy

Poznaj podstawy neurofizjologii i dowiedz się, jak rozpoznawać przetrwałe odruchy oraz ich wpływ na funkcjonowanie dziecka.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Dojrzałość neuromotoryczna

Dowiesz się, czym różni się dostosowanie od obniżenia wymagań edukacyjnych, jakie są formy i obszary dostosowań oraz jakie konkretne rozwiązania sprawdzają się w codziennej pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Dostosowanie wymagań edukacyjnych

Celem szkolenia jest przekazanie uczestnikom praktycznej wiedzy dotyczącej funkcjonowania ucznia w spektrum autyzmu oraz wyposażenie ich w skuteczne narzędzia do organizowania procesu edukacyjnego, wychowawczego i terapeutycznego. Szkolenie pokazuje, jak tworzyć przyjazne środowisko szkolne, wspierać rozwój dziecka oraz jednocześnie dbać o dobrostan nauczyciela i zapobiegać wypaleniu zawodowemu.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Dziecko w spektrum autyzmu – jak wspierać rozwój ucznia i dobrostan nauczyciela

Szkolenie poświęcone jest metodom nauki czytania i pisania wprowadzającym dzieci w świat liter.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Dziecko w świecie liter w aspekcie dostępnych metod nauki czytania i pisania

Uczestnik dowie się, jak analizować dokumentację, dostosowywać działania edukacyjne oraz wspierać integrację całej grupy.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Dziecko z opinią lub orzeczeniem w grupie przedszkolnej – jak wdrożyć idee włączania

Dowiedz się, jak wykorzystywać różnorodność zespołu klasowego, aby wzmacniać rozwój wszystkich dzieci i tworzyć środowisko edukacyjne, które wspiera indywidualne potrzeby bez rezygnowania z wymagań programowych.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Edukacja inkluzywna – jak wykorzystać różnorodność zespołu na rzecz optymalizowania rozwoju każdego z uczniów

Nauczysz się wykorzystywać polisensoryczne metody Montessori do wszechstronnego rozwoju językowego dzieci – od ćwiczeń słuchowych, przez przygotowanie do pisania i czytania, aż po naukę ortografii i gramatyki.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Edukacja językowa w ujęciu Marii Montessori

Zdobędziesz wiedzę, jak wspierać dzieci z trudnościami matematycznymi poprzez praktyczne ćwiczenia i gry.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Edukacja matematyczna w ujęciu Marii Montessori

Dowiesz się, jak wykorzystywać przestrzeń poza klasą do rozwijania umiejętności kluczowych, budowania relacji i wspierania naturalnej ciekawości dziecka.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Edukacja outdoorowa – jak wykorzystać przestrzeń poza budynkiem do realizacji podstawy programowej

Szkolenie pozwoli uczestnikom lepiej zrozumieć potrzeby uczniów, opracować skuteczne strategie wsparcia oraz tworzyć warunki sprzyjające ich edukacji i integracji społecznej.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Edukacja uczniów z niepełnosprawnością i sprzężeniem

Dowiesz się, jak tworzyć przyjazne środowisko edukacyjne, które sprzyja rozwojowi i nauce.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Efektywna praca na zajęciach rewalidacyjnych z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie

Dowiesz się, jak uczynić ekologię prawdziwą częścią życia przedszkolnego, nie tracąc przy tym zdrowego rozsądku i radości z działania.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Eko-logicznie w przedszkolu – inspiracja, innowacja czy codzienność?

Poznasz techniki, które pozwolą Ci pracować głosem bez wysiłku – poprawisz oddech, rezonans, fonację, artykulację. Nauczysz się rozluźniać ciało i aparat mowy, by mówić z lekkością i wyraźnie – nawet po całym dniu prowadzenia zajęć.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Emisja głosu jako narzędzie pracy nauczyciela

Odkryj, jak zabawa może stać się kluczem do radosnej, kreatywnej i efektywnej edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Festiwal Zabaw

Skuteczne rozwijanie umiejętności językowych dzieci w wieku przedszkolnym.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Gry i zabawy językowe w przedszkolu

Na szkoleniu dowiesz się jak w przystępny i atrakcyjny sposób wspierać rozwój kompetencji matematycznych u najmłodszych.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Gry i zabawy matematyczne w przedszkolu

Jak rozwijać inteligencję emocjonalną dzieci w sposób kreatywny i skuteczny, gry i zabawy wspierające rozwój emocji i umiejętności społecznych.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Gry i zabawy rozwijające inteligencję emocjonalną dziecka

Nasze szkolenie to praktyczny przewodnik dla rodziców, nauczycieli, opiekunów i wszystkich osób pracujących z dziećmi, które chcą świadomie wspierać rozwój zmysłów w codziennym życiu.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Gry i zabawy rozwijające wszystkie zmysły

Dzięki praktycznemu podejściu do tematu uczestnicy poznają różnorodne gry, zabawy i aktywności wspierające rozwój dzieci od 6. miesiąca życia do 3 lat. Szkolenie pokazuje, jak poprzez ruch, muzykę, zabawę sensoryczną i relację z dorosłym wspierać rozwój motoryczny, poznawczy, emocjonalny i społeczny najmłodszych.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Gry i zabawy w grupie żłobkowej

Szkolenie łączy teorię z praktyką – pokażemy konkretne narzędzia, pomysły i formy pracy, które można natychmiast zastosować w codziennej praktyce nauczycielskiej.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Grywalizacja

Celem szkolenia jest wyjaśnienie założeń nowej klasyfikacji ICD-11 oraz zapoznanie uczestników z aktualnymi kryteriami diagnostycznymi i ich praktycznym zastosowaniem.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

ICD-11 i nowe ujęcie spektrum autyzmu

To szkolenie pomoże Ci odkryć nowoczesne narzędzia i aplikacje, które wzbogacą Twoje lekcje i sprawią, że nauka stanie się bardziej kreatywna.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Innowacje pedagogiczne w edukacji. Wykorzystanie TIK na zajęciach

Nauczysz się skutecznych strategii i narzędzi do budowania pozytywnej, integrującej atmosfery w klasie oraz reagowania na wykluczenie i napięcia między uczniami.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Integracja klasy i reagowanie na wykluczenie

Zdobędziesz praktyczne umiejętności i wiedzę potrzebną do skutecznego reagowania w sytuacjach kryzysowych – zarówno w pracy psychologa, jak i osoby wspierającej (np. pedagoga, wychowawcy czy lidera grupy).

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Interwencja kryzysowa w pracy psychologa

Poszerz swoją wiedzę na temat pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

IPET, WOPFU opracowanie dokumentacji dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego

Praktyczne metody prowadzenia terapii artykulacyjnej poprzez zabawę.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Jak ćwiczyć, żeby dziecko chciało? Artykulacja w formie zabawy – warsztat praktyczny

Nauczysz się tworzyć kompletny program terapii ręki – krok po kroku, z uwzględnieniem wieku, możliwości i potrzeb uczestników.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Jak konstruować program terapii ręki

Nasze szkolenie to idealna propozycja dla rodziców, nauczycieli, psychologów oraz innych specjalistów, którzy chcą zdobyć praktyczną wiedzę i umiejętności w pracy z dziećmi z trudnymi zachowaniami.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Jak pracować z „niegrzecznym” dzieckiem w oparciu o Stosowaną Analizę Zachowania?

Praktyczne metody wspierania rozwoju dziecka ze spektrum autyzmu w grupie przedszkolnej.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Jak pracować z dzieckiem ze spektrum autyzmu w przedszkolu

Nauczysz się, jak przygotować się do trudnych rozmów i w jaki sposób prowadzić je w sposób konstruktywny.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Jak rozmawiać z rodzicami o trudnościach dziecka

Na szkoleniu poznasz wszystkie kluczowe działy pedagogiki montessoriańskiej oraz zasady konstruowania własnych pomocy dydaktycznych zgodnych z jej ideą.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Jak rozwijać wszechstronnie dziecko wykorzystując metodę M. Montessori?

Szkolenie przybliża tematykę skutecznej komunikacji z rodzicami w sytuacjach trudnych, metod radzenia sobie z emocjami rozmówców oraz strategii rozwiązywania konfliktów w placówkach edukacyjnych.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Jak współpracować z trudnym rodzicem

Z tego szkolenia dowiesz się o moich sprawdzonych w praktyce metodach wydłużenia uwagi najmłodszych na zajęciach. Swoje pomysły opieram na wiedzy o mózgu i tego jak funkcjonują dzieci w wieku przedszkolnym. Szkolenie zawiera sposoby, które możesz już następnego dnia wdrożyć w pracy.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Jak złowić uwagę dzieci podczas zajęć? Praktyczne sposoby na wydłużenie koncentracji dzieci w wieku przedszkolnym

Szkolenie ma na celu zapoznanie uczestników z podstawami pracy z jogą w kontekście edukacyjnym – zarówno w przedszkolu, szkole, jak i na zajęciach logopedycznych czy rewalidacyjnych.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Joga dla dzieci jako pomysł na innowację pedagogiczną

Dowiesz się, jak prowadzić zajęcia w formie angażujących aktywności, wykorzystując maty, klocki, kolorowe karty, ozoboty, geniboty i wiele innych pomocy.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Kodowanie – nauka podstaw programowania przez zabawę

Jak rozwijać cyfrowe umiejętności swoich uczniów i wprowadzać elementy programowania?
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Kodowanie i programowanie on-line w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Omówienie mechanizmów powstawania trudności wychowawczych oraz zaprezentowanie skutecznych strategii ich przezwyciężania.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Kompetentny nauczyciel wobec trudności wychowawczych we współczesnej szkole

To szkolenie pomoże Ci lepiej zrozumieć zachowanie ucznia i tworzyć środowisko sprzyjające rozwojowi – bez frustracji, hałasu i nadmiaru bodźców.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Kompetentny nauczyciel wobec zaburzeń sensorycznych uczniów

Poznasz praktyczne sposoby wspierania dzieci w rozwoju logicznego myślenia i orientacji przestrzennej poprzez zabawy, eksperymenty i działania z wykorzystaniem codziennych sytuacji

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Kreatywna matematyka w przedszkolu

Przedstawione treści pozwolą na świadome i profesjonalne prowadzenie ucznia z SPE przez cały proces edukacyjny – od momentu otrzymania orzeczenia aż po ewaluację efektów działań.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Krok po kroku w pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Nauczysz się prowadzić empatyczne i skuteczne rozmowy z dziećmi oraz młodzieżą przeżywającymi kryzys psychiczny.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Kryzys psychiczny dzieci i młodzieży – jak prowadzić rozmowę i interwencję

Nauczysz się kreować ćwiczenia, które rozwijają samodzielność, kreatywność i wyobraźnię.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Kuferek małego artysty

Celem szkolenia jest przybliżenie roli lateralizacji w rozwoju dziecka oraz zapoznanie uczestników z metodami diagnozy i skutecznymi strategiami terapeutycznymi w przypadku jej zaburzeń.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Lateralizacja istota procesu, diagnoza i strategie terapeutyczne

Szkolenie wprowadza w podstawy zajęć logorytmicznych dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Logorytmika stopień I

Ruch, mowa i słuch jako fundament rozwoju językowego dzieci.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Logorytmika stopień II

Szkolenie przygotowane z myślą o nauczycielach przedszkola, którzy chcą dobrze rozpocząć rok z najmłodszymi dziećmi, zadbać o spokojną adaptację i stworzyć w grupie atmosferę bezpieczeństwa. Poznasz konkretne rozwiązania, pomysły na zabawy i aktywności oraz praktyczne wskazówki, które możesz wykorzystać już od pierwszych dni pracy z grupą.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Maluchy na start – pomysły na dobry początek roku w przedszkolu

Celem szkolenia jest zapoznanie nauczycieli i dyrektorów z podstawowymi zagadnieniami związanymi z mediacjami szkolnymi.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Mediacje w szkole

Jak skutecznie diagnozować rozwój dziecka do 7 roku życia? Najbardziej efektywne metody i narzędzia.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Metoda Montessori w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi

Sprawdzone techniki i narzędzi, które pomogą Ci uczynić każdą lekcję ciekawą i angażującą.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Metody aktywizujące w pracy z dzieckiem

Zaburzenia zachowania, nadpobudliwość czy agresja ucznia to jedne z największych wyzwań, przed którymi stoją współcześni nauczyciele i specjaliści pracujący w szkole.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Metody i formy pracy z uczniem w normie intelektualnej, z zaburzeniami zachowania

Celem kursu jest wyposażenie uczestników w wiedzę i praktyczne narzędzia, które pozwolą skutecznie interpretować zalecenia z poradni psychologiczno-pedagogicznych i wdrażać adekwatne dostosowania w codziennej pracy edukacyjnej.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Metody pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych

Uczestnicy poznają praktyczne metody pracy z ciałem, głosem, rytmem oraz instrumentami, a także nauczą się, jak świadomie wykorzystywać muzykę w procesie relaksacji dzieci.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Metody relaksacyjne w pracy z dziećmi z wykorzystaniem muzykoterapii

Szkolenie „Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się” oferuje kompleksowe wprowadzenie do praktyki pedagogicznej – od rozpoznawania problemów, przez dobór metod pracy, aż po opracowywanie programów edukacyjno-terapeutycznych.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się

Pomóż dzieciom lepiej rozumieć siebie i innych – rozwijaj ich kompetencje społeczne i emocjonalne!

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Metodyka zajęć terapeutycznych dla uczniów z zaburzeniami umiejętności społecznych i emocjonalnych

Podczas szkolenia omówimy kluczowe zasady funkcjonowania mózgu w kontekście uczenia się, techniki wspomagające zapamiętywanie oraz strategie radzenia sobie ze stresem edukacyjnym.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Mózg bez tajemnic, czyli jak uczyć, żeby nauczyć

Nauczysz się prowadzić ćwiczenia angażujące ruch, dotyk, słuch i obraz – tak, aby każde dziecko było aktywne.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Multisensoryczna edukacja w praktyce

Zrozumiesz, jak działa mózg i jak dostosować metody dydaktyczne, by wspierać naturalne procesy uczenia się.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Neurodydaktyka i procesy uczenia się

Zwiększ skuteczność swoich zajęć poprzez zrozumienie pracy mózgu.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Neurodydaktyka w praktyce

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wychowania przedszkolnego, którzy chcą dobrze przygotować się do wdrożenia nowej podstawy programowej obowiązującej od 1 września 2026 roku oraz uporządkować swoją wiedzę na temat jej założeń, zmian i praktycznego zastosowania w codziennej pracy z dziećmi.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego – podstawy teoretyczne i praktyczne odniesienia

Praktyczne sposoby radzenia sobie z emocjami i dbania o własny dobrostan w wymagającej pracy z dziećmi.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

O złości, frustracji i stresie w pracy nauczyciela

Dowiesz się, jak dzięki efektywnej informacji zwrotnej i współpracy z uczniem i rodzicami możesz podnieść zaangażowanie, motywację i odpowiedzialność za proces edukacyjny.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Ocena kształtująca i informacja zwrotna – praktyczna alternatywa dla tradycyjnego systemu nauczania i oceniania

Wzbogacisz swój warsztat pracy o nowoczesne metody obserwacji i wspierania dzieci.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Odruchy wczesnodziecięce – klucz do zrozumienia rozwoju, funkcjonowania i procesów uczenia się dziecka

Szkolenie porządkuje najważniejsze informacje dotyczące funkcjonowania narządu wzroku, zaburzeń percepcji wzrokowej oraz metod ich wspierania.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Oko i oczko, patrzenie i widzenie – autorski program rozwoju percepcji wzrokowej i przetwarzania wzrokowego w praktyce

Szkolenie w  przejrzysty sposób pokazuje ono praktyczne rozwiązania związane z realizacją założeń IPET, organizacją pomocy psychologiczno–pedagogicznej (ppp) oraz prowadzeniem zajęć rewalidacyjnych i kompensacyjnych.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Organizacja zajęć rewalidacyjnych i kompensacyjnych w ramach pomocy psychologiczno – pedagogicznej

Podczas szkolenia zaprezentujemy praktyczne ćwiczenia i zabawy wspierające rozwój różnych rodzajów pamięci. Dowiesz się, jak skutecznie stymulować pamięć wzrokową i słuchową oraz poznasz wskazówki dotyczące rozwijania analizy i syntezy wzrokowo-słuchowej. Otrzymasz dostęp do gotowych materiałów, gier i zabaw do druku, które urozmaicą Twoje zajęcia i pozwolą śledzić postępy uczniów.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Pamięć wzrokowa i słuchowa – kuferek pomocy terapeuty

Poszerz wiedzę o skutecznych metodach przygotowania dzieci do nauki pisania, czytania i liczenia.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Piszę czytam liczę metody pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym

Jak wykorzystywać czytanie uczestniczące jako skuteczną metodę wspierania komunikacji, zaangażowania i rozwoju osób z trudnościami w porozumiewaniu się. Poznaj praktyczne sposoby pracy z książką oraz metody jej dostosowania do indywidualnych potrzeb odbiorcy.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Poczytaj ze mną – o czytaniu uczestniczącym słów kilka

Celem szkolenia jest poszerzenie wiedzy na temat organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w placówkach edukacyjnych, omówienie zasad jej planowania oraz przedstawienie procedur, które pozwalają skutecznie wspierać uczniów
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Pomoc psychologiczno – pedagogiczna

Poznaj skuteczne i empatyczne metody wychowawcze oparte na szacunku i współpracy z dziećmi w wieku 3-10 lat.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Pozytywna dyscyplina

Szkolenie w formie nagrania, dostarcza praktycznych narzędzi i wiedzy, które pomogą Ci efektywnie wspierać dzieci nadpobudliwe ruchowo
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Praca z dzieckiem nadpobudliwym ruchowo

Podczas szkolenia uczestnicy zdobędą praktyczną wiedzę na temat organizacji procesu edukacyjnego dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim i umiarkowanym. Omówimy kluczowe aspekty diagnozy, planowania działań rewalidacyjnych oraz metod eliminowania trudnych zachowań.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Praca z dzieckiem niepełnosprawnym w stopniu lekkim i umiarkowanym w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Szkolenie dostarcza praktycznych wskazówek i metod pracy z dziećmi przestymulowanymi, umożliwiając zrozumienie problemu oraz wprowadzenie skutecznych strategii wsparcia.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Praca z dzieckiem przebodźcowanym

Zdobądź praktyczną wiedzę i narzędzia do wspierania uczniów z innego kręgu kulturowego w Twojej klasie. Szkolenie obejmuje materiały i zaświadczenie uczestnictwa.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Praca z dzieckiem z doświadczeniem migracji

Dzięki temu szkoleniu uczestnicy dowiedzą się, jak skutecznie rozpoznać objawy zaburzeń koncentracji uwagi, w tym ADHD i ADD.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Praca z dzieckiem z zaburzeniami koncentracji uwagi

To szkolenie pomoże Ci lepiej zrozumieć ucznia z ASD i skutecznie wspierać go w codziennej pracy edukacyjnej i wychowawczej.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Praca z dzieckiem ze spektrum autyzmu

Szkolenie ma na celu dostarczenie uczestnikom wiedzy na temat diagnozowania i pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), a także zapoznanie ich z przepisami prawa regulującymi tę kwestię.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Praca z dziećmi z trudnościami w uczeniu się w edukacji wczesnoszkolnej

Szkolenie pomoże Ci lepiej zrozumieć potrzeby uczniów cudzoziemców, skutecznie eliminować trudności związane z migracją oraz wspierać ich w procesie adaptacji.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Praca z uczniem cudzoziemcem

Naucz się, jak budować system wsparcia w szkole oraz poznasz obowiązujące przepisy i procedury.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Praca z uczniem zagrożonym niedostosowaniem społecznym

Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do rozpoznawania i reagowania na problemy rozwojowe dzieci, wspierania ich w rozwoju społecznym, emocjonalnym i poznawczym.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Prawidłowy rozwój dziecka – diagnoza

Efektywna edukacja i integracja dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolu.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Projektowanie procesów rozwojowych, dopasowanie organizacji pracy i nauki dla dzieci w wieku przedszkolnym ze SPE

Jak rozpoznać przeciążenie sensoryczne u dziecka i skutecznie mu pomóc.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Przeciążenie sensoryczne u dzieci i młodzieży – metody pracy

Celem kursu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej wsparcia dziecka ze spektrum autyzmu (ASD) w środowisku edukacyjnym – zarówno przedszkolnym, jak i szkolnym.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Przedszkolak i uczeń ze spektrum autyzmu w placówce edukacyjnej

Zwiększysz atrakcyjność swoich zajęć i zainspirujesz dzieci do nauki poprzez zabawę

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Przygoda z robotyką – roboty w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Podczas szkolenia dowiesz się, jak rozpoznawać objawy lęku i napięcia, jak skutecznie pomagać uczniom w radzeniu sobie z emocjami, a także jak zadbać o własne zdrowie psychiczne, by nie dopuścić do wypalenia zawodowego.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Redukcja lęków i napięcia u dzieci, młodzieży i nauczycieli

Jak radzić sobie w komunikacji z rodzicami o wysokich oczekiwaniach?
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Rodzic roszczeniowy – rodzic XXI w

Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się, jak skutecznie przeprowadzać eksperymenty w klasach 1-3 oraz w oddziałach przedszkolnych, jak rozbudzić ciekawość dzieci i rozwijać ich umiejętności stawiania hipotez i rozwiązywania problemów.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Rola eksperymentów w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Jakimi narzędziami i jakie metody są efektywnie najskuteczniejsze by wspierać dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole?
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Rola nauczyciela współorganizującego kształcenie dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Rozwijanie samodzielności u dzieci z zaburzeniami rozwojowymi

Zyskaj praktyczne umiejętności wspierania dzieci i młodzieży w rozwoju inteligencji emocjonalnej i społecznej.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Rozwój kompetencji emocjonalno-społecznych uczniów

Praktyczne metody pracy z dziećmi z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Sensodydaktyka

Zdobądź wiedzę i praktyczne umiejętności w rozpoznawaniu i wsparciu zaburzeń sensorycznych u osób ze spektrum autyzmu. Szkolenie oferuje materiały i zaświadczenie uczestnictwa w cenie.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Sensoryka Autystyka

Odkryj, jak świadome podejście do pracy z ciałem, zmysłami i uważnością może wesprzeć rozwój emocjonalny dzieci oraz pomóc im radzić sobie ze stresem.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Sensoryka przeciw stresowi u dzieci wczesnoszkolnych i przedszkolnych

Celem szkolenia jest pokazanie, jak skutecznie łączyć elementy integracji sensorycznej (SI) z Treningiem Umiejętności Społecznych (TUS), aby wspierać dzieci w regulacji emocji, koncentracji, współpracy i budowaniu relacji. Uczestnicy poznają praktyczne metody, zabawy oraz strategie, które można wykorzystać podczas zajęć z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

SENSOTUS – sensoryczne sposoby na emocje dzieci

Rozwiń swoje kompetencje i zdobądź praktyczne umiejętności w zakresie wspierania rozwoju motoryki małej i grafomotoryki dzieci.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Specjalista ds. grafomotoryki i motoryki małej w kontekście integracji sensorycznej

Uczestnicy nauczą się, jak opracować odpowiednią dokumentację oraz jak dobierać ćwiczenia w zależności od indywidualnych potrzeb i trudności dziecka.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Specyfika zajęć korekcyjno-kompensacyjnych

Szkolenie to praktyczne kompendium wiedzy, stworzone z myślą o pracownikach, którzy każdego dnia mają realny wpływ na dobrostan dzieci ze spektrum, mimo że nie są pedagogami.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Spektrum autyzmu co pracownik niepedagogiczny wiedzieć powinien

To szkolenie pomoże Ci budować pozytywne relacje i tworzyć sprzyjające warunki nauki.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Spektrum autyzmu: mój uczeń ma dawny Zespół Aspergera

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Sposoby na dziecięce lęki – wsparcie dziecka, które się boi lub jest nadmiernie nieśmiałe

Podczas szkolenia uczestnicy zdobędą wiedzę na temat objawów ADHD oraz zaburzeń SI, co pozwoli im trafnie rozpoznawać specyficzne potrzeby uczniów i kierować ich do odpowiednich specjalistów. Dodatkowo poznają skuteczne metody pracy zarówno z dziećmi z ADHD, jak i z tymi z trudnościami sensorycznymi.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Sposoby rozróżniania zaburzeń SI od ADHD

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

STEAM w przedszkolu

Szkolenie poświęcone jest zrozumieniu funkcjonowania uczniów z ADHD oraz skutecznym strategiom wspierania ich w środowisku szkolnym i domowym.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Strategie wsparcia uczniów z ADHD i ich rodzin

Poznasz podstawy funkcjonowania słuchu i percepcji słuchowej, a także charakterystykę APD i jego podtypów.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Strategie wspierające funkcjonowanie dziecka z zaburzeniami przetwarzania słuchowego

To szkolenie wprowadza uczestników w tematykę rozwoju słuchu, jego rodzajów, możliwych zaburzeń oraz sposobów efektywnego stymulowania słuchowych funkcji poznawczych poprzez zabawy, gry i ćwiczenia.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Stymulacja funkcji słuchowych u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym

Dzięki praktycznemu podejściu do tematu, uczestnicy nauczą się, jak obserwować i analizować różnice w zachowaniu dzieci oraz jak wspierać je w procesie edukacyjnym i społecznym.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Symptomy zaburzeń rozwojowych

To idealna propozycja dla nauczycieli, którzy chcą wprowadzić nowoczesne technologie do swojej pracy i rozwijać kompetencje cyfrowe zgodnie z aktualnymi trendami w edukacji.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Sztuczna inteligencja w procesie nauczania

To szkolenie to praktyczne wprowadzenie do świata kreatywnego nauczania i projektowania graficznego – od prezentacji po filmy edukacyjne.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Sztuka edukacji z Canvą: Twórz, Ucz, Zaskakuj!

Czy chcesz lepiej zrozumieć siebie, nauczyć się żyć w harmonii i skutecznie wspierać innych?
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Sztuka uważności – techniki mindfulness w życiu i szkole

Szkolenie skierowane jest do nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych, pedagogów, psychologów szkolnych, terapeutów, wychowawców oraz specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), którzy chcą skuteczniej motywować swoich uczniów do nauki oraz budować ich zaangażowanie w proces edukacyjny.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Techniki motywujące i angażujące do nauki uczniów ze SPE

Podczas szkolenia uczestnicy poznają konkretne narzędzia i platformy edukacyjne, przykłady dobrych praktyk, a także możliwości i zagrożenia związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w edukacji.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Technologie informacyjne i komunikacyjne w edukacji

To szkolenie prezentuje sprawdzone w praktyce metody nauki czytania globalnego i sylabowego poprzez gry i aktywności rozwijające analizę i syntezę wzrokowo-słuchową..

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Teczka pomocy – Trening czytania globalnego i sylabowego

Otrzymasz gotowe do wykorzystania zestawy zabaw oraz przykładowe scenariusze zajęć.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Teczka terapeuty ręki

Najskuteczniejsze narzędzia i metody prowadzenia zajęć z Treningu Umiejętności Społecznych (TUS).
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Teczka Terapeuty TUS

Podczas szkolenia nauczysz się projektować i wdrażać ćwiczenia terapii ręki w oparciu o procesy sensoryczne.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Terapia ręki w ujęciu integracji sensorycznej

Szkolenie poświęcone jest efektywnym technikom pozwalającym wspierać uczniów z zaburzeniami percepcji słuchowej.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Terapia ucznia z zaburzeniami percepcji słuchowej

Zrozumiesz, jak planować działania edukacyjne, jak tworzyć niezbędne dokumenty i wypełniać obowiązki wynikające z przepisów prawa.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener edukacji włączającej uczniów z niepełnosprawnością

Dowiesz się, jak funkcjonuje ręka dziecka, jakie czynniki wpływają na jej sprawność oraz jak rozpoznawać trudności w tym obszarze.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener motoryki małej i grafomotoryki z wykorzystaniem integracji sensorycznej

Nauczysz się metod wspierających rozwój empatii, samoświadomości i umiejętności społecznych u dzieci i młodzieży.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener rozwoju inteligencji emocjonalnej dzieci i młodzieży

Wzbogać swój warsztat pracy o nowoczesne metody usprawniania analizatorów sensorycznych i poznaj zabawy wspierające prawidłowy rozwój psychoruchowy dzieci

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener sensoterapii

Zyskaj praktyczne kompetencje w pracy z dziećmi mającymi trudności w nauce czytania.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener ucznia z trudnościami w czytaniu

Dla wszystkich osób, które chcą nauczyć dzieci czytania metodą sylabową, wykorzystując zabawę jako główną formę aktywności.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener wczesnej nauki czytania metodą sylabową

Wyjątkowe szkolenie, idealne dla nauczycieli, pedagogów, rodziców oraz wszystkich, którzy chcą lepiej zrozumieć i efektywnie wspierać dzieci z dysleksją.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener wsparcia dziecka z dysleksją

Podczas szkolenia omówimy kluczowe zasady funkcjonowania mózgu w kontekście uczenia się, techniki wspomagające zapamiętywanie oraz strategie radzenia sobie ze stresem edukacyjnym.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener Zabawy – Pedagogika zabawy

Jak wzbogacić codzienne zajęcia dziecięce kreatywnymi i angażującymi aktywnościami plastycznymi? Nowoczesne metody pracy z dziećmi poprzez sztukę.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener zmysłoplastyki

Podczas tego szkolenia uczestnicy zdobędą praktyczną wiedzę o prowadzeniu zajęć sensorycznych, które będą zarówno zrozumiałe, jak i atrakcyjne dla dzieci, niezależnie od ich wieku czy potrzeb. Szkolenie daje narzędzia do rozpoznawania potrzeb sensorycznych i dostosowywania ćwiczeń w oparciu o indywidualny profil sensoryczny uczestników.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trener zmysłosensoryki

Podczas szkolenia nauczysz się, jak bajki mogą wspierać rozwój emocjonalny dzieci i pomagać im w trudnych sytuacjach.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trening bajkoterapeutyczny

Zapisz się już dziś i zyskaj dostęp do sprawdzonych narzędzi, które ożywią Twoje zajęcia TUS – o każdej porze roku!

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trening Umiejętności Społecznych na cztery pory roku

Szkolenie porządkuje wiedzę na temat rozpoznawania i przeciwdziałania zachowaniom agresywnym i autoagresywnym.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trening zastępowania agresji

Nauczysz się, jak skutecznie reagować na niepożądane zachowania, modyfikować je oraz współpracować z rodziną, aby wspierać rozwój dziecka i poprawiać jakość pracy w grupie.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trudne zachowania – jak sobie z nimi radzić?

Zdobądź praktyczną wiedzę i skuteczne strategie, które pomogą Ci radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci z ASD.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Trudne zachowania i agresja dziecka ze spektrum autyzmu

Szukasz niebanalnych pomysłów na kreatywne zajęcia dla przedszkolaków? Masz dość wertowania kolejnych przewodników w poszukiwaniu inspiracji? To szkolenie jest właśnie dla Ciebie! Poznaj gotowe pomysły, scenariusze i rozwiązania, które pomogą Ci stworzyć w przedszkolu przestrzeń sprzyjającą aktywności, samodzielności i twórczemu myśleniu dzieci.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Twórcza przestrzeń dla Twoich przedszkolaków

Celem szkolenia jest przekazanie uczestnikom praktycznej wiedzy na temat funkcjonowania uczniów wysoko funkcjonujących w spektrum autyzmu (ASD) oraz wyposażenie ich w skuteczne strategie wspierania ucznia w środowisku szkolnym.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Uczeń wysoko funkcjonujący w spektrum autyzmu w szkole – jak skutecznie wspierać, rozumieć i rozwijać jego potencjał

Szkolenie to kompleksowe wprowadzenie do diagnozy i terapii specyficznych trudności w pisaniu – od pierwszych sygnałów niepokojących po konkretne techniki wspierające dziecko w rozwoju grafomotoryki.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Uczeń z dysgrafią – zaburzenia sprawności motorycznej i koordynacji ruchowej rąk oraz możliwości ich eliminowania

Szkolenie szczególnie skupia się na radzeniu sobie ze złością i agresją, a także na budowaniu zdrowych relacji emocjonalnych.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

W świecie dziecięcych emocji – jak wspierać dziecko w rozwoju emocjonalnym?

Nauczysz się korzystać z wizualizacji i narzędzi daltońskich, takich jak plan dnia, tablice zadań, instrukcje czy systemy samooceny.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Wprowadzenie do koncepcji Planu Daltońskiego

Podczas szkolenia omówimy, czym jest integracja sensoryczna oraz jakie objawy mogą wskazywać na jej zaburzenia u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Uczestnicy poznają również praktyczne metody pracy z dzieckiem z trudnościami w zakresie integracji sensorycznej oraz przykłady pomocy wykorzystywanych podczas zajęć.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Wpływ zaburzeń SI na funkcjonowanie dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Metody aktywizujące to znacznie więcej niż burza mózgów czy mapa myśli! Jeśli chcesz odkryć nowe sposoby angażowania uczniów i podnieść efektywność nauczania, to szkolenie jest dla Ciebie. Dzięki zastosowaniu odpowiednich technik uczniowie łatwiej utrwalą wiedzę, będą bardziej zaangażowani i lepiej wykorzystają zdobyte umiejętności w praktyce.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Wybrane metody aktywizujące w pracy z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie

Poznasz techniki prowadzenia rozmowy, które ułatwią współpracę z opiekunami.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Wywiad z opiekunem dziecka jako element diagnozy pedagogicznej

Szkolenie pokaże, jak wykorzystać naturalną ciekawość i chęć zabawy dziecka, aby rozwijać jego sprawność manualną i gotowość do zapisu graficznego liter.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Zabawy grafomotoryczne – przygotowanie do nauki pisania

Jak poprawić koncentrację uwagi u dzieci poprzez zabawę i ćwiczenia?
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Zabawy i ćwiczenia wspomagające koncentrację uwagi

Dowiesz się, jak wykorzystać zabawy paluszkowe w terapii ręki, ćwiczeniach grafomotorycznych, a także jako przerywnik ruchowy czy sposób na skupienie uwagi dziecka.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Zabawy paluszkowe jako element terapii ręki

Nauczysz się, jak ćwiczenia aktywizujące obie półkule mózgu wpływają na koncentrację, koordynację i kreatywność dzieci.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Zabawy ruchowe aktywizujące prawą i lewą półkulę mózgu

Celem szkolenia jest pokazanie, jak w atrakcyjny i świadomy sposób wykorzystywać chustę animacyjną oraz szarfy podczas zajęć z dziećmi. Uczestnicy poznają gotowe zabawy ruchowe, integracyjne i terapeutyczne, które wspierają rozwój motoryki, komunikacji, współpracy oraz budowanie pozytywnych relacji w grupie.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Zabawy z chustą animacyjną i szarfami – gotowe scenariusze ruchowe, integracyjne i terapeutyczne

Zdobędziesz wiedzę o rozwoju sensomotorycznym i jego znaczeniu dla rozwoju mowy i funkcji poznawczych.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Zaburzenia motoryczne wynikające z dysfunkcji integracji sensorycznej – diagnoza i terapia

Celem szkolenia jest wyjaśnienie istoty zaburzenia ODD i jego wpływu na rozwój, naukę oraz funkcjonowanie dzieci i młodzieży.

Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Zaburzenia opozycyjno-buntownicze u dzieci i nastolatków

Uczestnicy poznają metody planowania, zabawy integracyjne, prace plastyczne i sposoby na rozwijanie umiejętności społecznych dzieci.
Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Zajęcia w świetlicy szkolnej

Szkolenie poświęcone jest skutecznemu zarządzaniu klasą oraz praktycznym sposobom reagowania na trudne zachowania uczniów. Uczestnicy poznają strategie budowania pozytywnych relacji z dziećmi, tworzenia atmosfery sprzyjającej nauce oraz wzmacniania własnej pewności w roli nauczyciela i wychowawcy.

• Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Dostęp na 14 dni.

Zarządzanie klasą – techniki radzenia sobie z trudnymi zachowaniami