Cognitus -> Logopedyczne -> Afazja – to proste. Jak diagnozować i opisać zaburzenia językowe u dorosłych

Chcesz zdobyć wiedzę na temat skutecznej diagnozy zaburzeń językowych u dorosłych oraz nauczyć się precyzyjnego opisu wyników badań? Nasze szkolenie „Afazja – to proste” to doskonałe narzędzie dla logopedów, neurologopedów i neuropsychologów, którzy na co dzień zajmują się diagnozowaniem i terapią pacjentów z afazją.

Dlaczego warto wziąć udział?

  • Elastyczność nauki: Oglądaj szkolenie w dowolnym miejscu i czasie, w swoim tempie, z możliwością powrotu do wybranych zagadnień..
  • Praktyczna wiedza: Poznasz konkretne kroki diagnozowania afazji, narzędzia diagnostyczne oraz sposoby tworzenia prób klinicznych i raportów z badań.
  • Diagnoza różnicowa: Nauczysz się odróżniać afazję od innych zaburzeń, takich jak dyzartria, apraksja mowy czy deficyty kognitywne.
  • Ekspercka wiedza: Szkolenie prowadzone jest przez doświadczonych specjalistów, którzy zaprezentują skuteczne metody diagnozy i funkcjonalnego opisu zaburzeń.
  • Kompleksowe wsparcie: Otrzymasz zestaw materiałów, w tym gotowe testy diagnostyczne, artykuły oraz narzędzia wspierające codzienną praktykę.

Kto powinien wziąć udział?

  • Neurologopedzi
  • Logopedzi
  • Neuropsycholodzy
  • Specjaliści pracujący z dorosłymi pacjentami neurologicznymi

PROGRAM:

  • Jak zorganizować diagnozę – kolejne kroki. Klasyczne podejście:
    • Diagnoza afazji ogniskowych: testy przesiewowe, ocena komunikacji, testy diagnostyczne i próby kliniczne.
    • Diagnoza afazji postępujących: testy przesiewowe i diagnostyczne.
    • Tworzenie własnych prób klinicznych.
  • Diagnoza różnicowa:
    • Afazja vs. zaburzenia kognitywne.
    • Afazja vs. dyzartria.
    • Afazja vs. apraksja mowy.
    • Konwersja i inne podobne zaburzenia.
  • Raport z badania: Tworzenie precyzyjnej dokumentacji wyników diagnozy.
  • Planowanie postępowania terapeutycznego: Indywidualizacja terapii na podstawie wyników badań.
  • Funkcjonalny opis pacjenta z afazją: Kompleksowy i precyzyjny opis poziomu funkcjonowania pacjenta.
  • Jak precyzyjnie opisywać zaburzenia językowe i co nimi nie jest?

Korzyści dla uczestnika szkolenia:

  • Zdobędziesz umiejętność doboru narzędzi diagnostycznych do afazji ogniskowych i postępujących.
  • Nauczysz się przeprowadzać przesiewowe badanie funkcji poznawczych.
  • Zrozumiesz, jak diagnozować towarzyszące deficyty (kognitywne, motoryczne, zaburzenia mowy).
  • Dowiesz się, jak stworzyć własne próby kliniczne.
  • Zdobędziesz kompetencje w diagnozie różnicowej oraz planowaniu terapii.

Materiały szkoleniowe:

  • Testy diagnostyczne (zestawy plansz i arkuszy badania): Bostoński Test do Diagnozy Afazji, LAST, PALS, ACE-III (trzy wersje testu).
  • Artykuły naukowe w formacie PDF, m.in.:
    • Ocena przydatności wybranych skal i testów do oceny afazji u pacjentów w ostrym okresie udaru mózgu” (Puchowska-Florek, Książkiewicz, Nowaczewska).
    • „Afazja pierwotna postępująca – zastosowanie nowych kryteriów diagnostycznych w praktyce klinicznej” (Sitek, Barczak, Narożańska, Harciarek i in.).
  • Materiały własne w formie tabel:
    • Ocena poziomu zaburzeń (odbioru, przetwarzania i nadawania informacji językowej).
    • Tabela funkcjonowania pacjenta (ocena ogólna).
    • Kompleksowy plan terapii.
    • Zestawienie zaburzeń mowy i języka.

W OFERCIE:

  • dostęp przez 7 dni
  • Uczestnik otrzymuje takie samo zaświadczenie, jak po szkoleniu stacjonarnym.

Zapisz się już dziś i zyskaj praktyczne narzędzia, które usprawnią Twoją codzienną pracę diagnostyczną. Naucz się precyzyjnie opisywać zaburzenia językowe i planować terapię w oparciu o rzetelne wyniki diagnozy.