Nadchodzące szkolenia online

Styczeń 2022
Omówimy, które lęki mieszczą się w normie rozwojowej, a które wymagają pomocy specjalisty. Gdzie jest granica między nieśmiałością, a lękiem? Spróbujemy zrozumieć dziecko, które się boi. Zastanowimy się, dlaczego lęk nie mija, a pewne zachowania dziecka się powtarzają? I co najważniejsze – omówimy, jak pracować z takim dzieckiem w szkole/przedszkolu. Jak pomóc mu rozwijać swój potencjał? Jak wspierać rozwój relacji rówieśniczych? Jak rozmawiać z rodzicami?
Termin: Śr 19 stycznia 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest poznanie znaczenia kształtowania się lateralizacji dla rozwoju dziecka. Omówione zostaną sposoby diagnozy lateralizacji, zgodnie z dwoma wystandaryzowanymi protokółami diagnostycznymi. Uczestnik zapozna się ze strategiami terapeutycznymi w przypadku zaburzonej lateralizacji.
Termin: Śr 19 stycznia 18:00 - 21:00
Szkolenie porusza tematykę wybiórczości pokarmowej o podłożu sensorycznym. W trakcie szkolenia poruszone zostaną również kwestie responsywnego modelu karmienia, który jest jednym z fundamentów pracy. Dodatkowo na szkoleniu zostaną poruszone takie zagadnienia jak neofobia pokarmowa i zaburzenie ARFID.
Termin: Śr 19 stycznia 18:00 - 21:00
Poznanie zasad obowiązujących w klasach integracyjnych, zapoznanie się ze specyfiką pracy, formami egzekwowaniem wiedzy oraz włączenia procesem włączania uczniów niepełnosprawnych w zespół klasowy.
Termin: Śr 19 stycznia 18:00 - 21:00
Program szkolenia:
- Charakterystyka pacjenta i zasady pracy z uczniem z ASD.
- Narzędzia diagnostyczne niezbędne w pracy logopedycznej.
- Planowanie terapii logopedycznej, przegląd pomocy terapeutycznych.
- Programowanie języka – budowanie systemu językowego uczniów z ASD.
Termin: Śr 19 stycznia 18:00 - 21:00
Gotowe strategie dla terapeutów, pracujących z dziećmi z trudnościami w zakresie jedzenia i karmienia. Kilka prostych kroków dla Rodzin, które pomogą poprawić sytuację jedzenia i karmienia.
Termin: Śr 19 stycznia 19:00 - 21:00
Szkolenie zapoznaje uczestników z zasadami i metodami pracy jakie można wykorzystać podczas zajęć w świetlicy szkolnej lub środowiskowej, w czasie zajęć w przedszkolu i szkole. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: Cz 20 stycznia 17:00 - 20:00
Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy logopedycznej wpływającymi na prawidłowy przebieg leczenia ortodontyczno-logopedycznego.
Termin: Cz 20 stycznia 18:00 - 21:00
Słyszy, ale nie słucha – na czym polegają zaburzenia percepcji słuchowej?
Dostosowanie warsztatu pracy do potrzeb dziecka.
Ćwiczenia rozwijające sprawność analizatora słuchowego.
Gry i zabawy słuchowe, które można wykorzystać na zajęciach.
Termin: Cz 20 stycznia 19:00 - 21:00
Jak pracować zdalnie z uczniem ze spektrum autyzmu, oswajanie z nową sytuacją, tworzenie ciekawych rozwiązań, motywowanie i nagradzanie.
Termin: Pt 21 stycznia 18:00 - 21:00
Rozwój zmysłów następuje u małego dziecka każdego dnia, w każdej minucie… Czy można ten proces przyśpieszyć? Stymulować? Doskonalić Można!!!! I nie potrzeba do tego żadnych kosztownych narzędzi.
Termin: Pt 21 stycznia 18:00 - 21:00
Uczestnicy szkolenia rozpoznają możliwości uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i odpowiednio modyfikują procesy edukacyjne w klasie, wykorzystują wiedzę do realizacji idei edukacji włączającej.
Termin: So 22 stycznia 09:00 - 12:00
Uczestnicy będą zapoznają się z metodą stosowania empatii w trudnych dla nich rozmowach, kiedy chcą w bezpieczny i pokojowy sposób chronić swoje granice. Szkolenie przygotowano w oparciu o zdobycze najnowszej wiedzy z dziedziny neuropsychologii.
Termin: So 22 stycznia 09:00 - 12:00
Szkolenie dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów, dyrektorów, trenerów. Szkolenie przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym, całościowymi zaburzeniami rozwoju, ADHD. Może on również pomóc dzieciom nieśmiałym, wycofanym, reagujących lękiem.
Termin: So 22 stycznia 09:00 - 15:00
Szkolenie ma na celu rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi u dzieci, której mogą służyć różnorodne ćwiczenia na szukanie różnic, gry memory, łamigłówki, a także zabawy angażujące zmysły i ciało.
Termin: So 22 stycznia 09:00 - 12:00
Kreatywność – co to takiego? Czy każdy musi być kreatywny i po co? Styl pracy sprzyjający rozwijaniu kreatywności u siebie i dzieci. Zabawy, ćwiczenia, przykłady konkretnych działań.
Termin: So 22 stycznia 09:00 - 12:00
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: So 22 stycznia 09:00 - 15:00
Na szkoleniu omówione zostaną takie dysfunkcje jak: spektrum autyzmu w tym Zespół Aspergera, ADHD, ADD, zaburzenia integracji sensorycznej, niepełnosprawność intelektualna. Przedstawione zostaną inspirujące pomysły, jak rozwijać w klasie świadomość tych dysfunkcji i uczyć empatii.
Termin: N 23 stycznia 09:00 - 12:00
Uczestnicy poznają cele, metody, zasady, środki dydaktyczne i formy pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowanym w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Termin: N 23 stycznia 09:00 - 12:00
Podczas kursu na bieżąco będą omawiane techniki wraz z ustawieniami aparatu adekwatnymi do danej jednostki i problemu. Będą mieć Państwo czas na przetestowanie ustawień i danej techniki po pokazie na sobie lub na osobie, którą Państwo zaprosicie na szkolenie w formie modela (w przypadku pacjentów wymagana zgoda na zabieg).
Termin: N 23 stycznia 09:00 - 17:00
Miejsce: Wrocław
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: N 23 stycznia 09:00 - 15:00
Kurs „Dysfagia neurogenna u dorosłych” skierowany jest do klinicystów pracujących z chorymi neurologicznie. Duża część wykładu dotyczy praktycznych aspektów diagnozy i terapii zaburzeń połykania.
Termin: N 23 stycznia 09:00 - 14:00
1. Czy można nauczyć przedsiębiorczości przedszkolaka?
2. Co wspólnego ma ekologia z oszczędzaniem?
3. Czy warto dać dziecku pieniądze?
4. Jak działać projektowo i innowacyjnie w oparciu o temat przedsiębiorczości?
Termin: Pn 24 stycznia 18:00 - 21:00
Uczestnicy zapoznają się z różnorodnymi rodzajami ćwiczeń usprawniających motorykę dużą, motorykę małą, motorykę artykulatorów. Poznają ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową, dotykową, wzrokową.
Termin: Pn 24 stycznia 18:00 - 21:00
Podczas szkolenia uczestnicy poznają trudności związane z migracją dotyczące dziecka i jego rodziny, sposoby ich eliminowania, a także psychologiczne skutki migracji.
Termin: Pn 24 stycznia 18:00 - 21:00
W czasie spotkania uzyskają Państwo wiedzę niezbędną do tworzenia atmosfery na lekcji, która sprzyja koncentracji, aktywnemu udziałowi w lekcji. Na przykładach wyjaśnimy sposoby motywowania uczniów z wykorzystaniem wzmocnień pozytywnych. Dowiemy się, jak pracować w klasie z uczniami o różnych możliwościach intelektualnych. Wspólnie, w oparciu o doświadczenia i potrzeby uczestników szkolenia, stworzymy wskazówki do pracy na lekcji.
Termin: Pn 24 stycznia 18:00 - 21:00
Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z tzw. „trudnymi dziećmi”, pozwala na odzyskanie poczucia sprawstwa i kontroli w relacjach z uczniami, uczy modyfikować niepożądane zachowania tak, by nie były przeszkodą do pracy z dzieckiem ani jego rozwoju.
Termin: Pn 24 stycznia 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą i zaburzeniami sensorycznymi o typie modulacji – nadwrażliwość oraz strategiami terapeutycznymi wobec dziecka z takimi deficytami.
Termin: Pn 24 stycznia 18:00 - 21:00
W programie m.in. warunki diagnozy PNR oralnych, druchy i znaczenie ich jakości dla poboru pokarmu, najczęściej spotykane zaburzenia odruchów oralnych/funkcji, proponowany protokół postępowania w przypadku zaburzeń,
Termin: Pn 24 stycznia 19:00 - 21:00
Walorem oferowanego kursu jest nabycie umiejętności stosowania technik storytellingu w odniesieniu do konkretnego celu lekcji rozumianego jako wartość dla uczniów oraz ich potrzeb.
Termin: Wt 25 stycznia 18:00 - 21:00
Uczestnicy dowiedzą się:  jak rozpoznać prawidłową i nieprawidłową pozycję spoczynkową języka, jaki wpływ na pozycję spoczynkowa języka mają: pozycja ciała, oddychanie, połykanie,  jakie ćwiczenia należy wykonywać, aby utrwalić prawidłową pozycję spoczynkową języka, zaplanują proces terapii uwzględniający ćwiczenia kształtujące prawidłowe nawyki.
Termin: Wt 25 stycznia 18:00 - 21:00
Uczestnik szkolenia po jego ukończeniu:
- dysponuje wiedzą z zakresu ewentualnych zaburzeń sensorycznych ucznia,
- potrafi określić i dostrzec objawy zaburzeń sensorycznych,
- zna strategie wspomagające ucznia z zaburzeniami sensorycznymi w szkole i w przedszkolu,
- otrzymuje zaświadczenie uczestnictwa i materiały szkoleniowe.
Termin: Wt 25 stycznia 18:00 - 21:00
Jaka jest rola przedszkola w „nauce” pisania, czytania i liczenia? Czy wiem, co robić w tym zakresie, aby przygotować dziecko do podjęcia edukacji szkolnej? Co jeśli tej wiedzy nie posiądzie? Na te i inne pytania uzyskają Państwo odpowiedź na szkoleniu. Zaprezentowane zostaną także "triki na dziecięce nawyki" – czyli na co zwrócić uwagę i jakich błędów nie popełniać.
Termin: Wt 25 stycznia 18:30 - 21:30
Anatomia oka i fizjologia widzenia od strony praktycznej.
Jak zorientować się, że moje dziecko nie widzi dobrze? Elementy diagnozy pedagogicznej w praktyce.
Wspomaganie w codziennych aktywnościach i rozwój percepcji wzrokowej od podstaw.
Termin: Śr 26 stycznia 09:00 - 11:00
Szkolenie podejmuje tematykę różnorodności zajęć plastyczno- muzycznych, przybliża oryginalne techniki zabaw wyobraźnią. Podkreśla znaczenie muzyki podczas zabaw kreatywnych. Zachęca do wprowadzania na zajęciach innowacyjnych form przekazu i ekspresji. Wyróżnia nietypowe pomysły, jak: papieroplastykę, picture book, hirameki, zabawy w arcy-palce czy kamishibai. Ich niepowtarzalność i oryginalność przekłada się na jakość oraz efektywność w pracy dzieci.
Termin: Śr 26 stycznia 17:00 - 20:00
Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z tzw. „trudnymi dziećmi”, pozwala na odzyskanie poczucia sprawstwa i kontroli w relacjach z uczniami, uczy modyfikować niepożądane zachowania tak, by nie były przeszkodą do pracy z dzieckiem ani jego rozwoju.
Termin: Śr 26 stycznia 18:00 - 21:00
Obecnie coraz więcej dzieci i młodzieży skarży się na obniżony nastrój, spadek motywacji, drażliwość, brak chęci do robienia rzeczy, które dawniej sprawiały im przyjemność. Szkolenie skupia się wokół tego, jak rozpoznać ryzyko depresji u uczniów, jak reagować, jak wspierać ucznia, który mierzy się z depresją, jak rozmawiać z rodzicami.
Termin: Śr 26 stycznia 18:00 - 21:00
Szkolenie dedykowane nauczycielom i innym specjalistom współpracującymi z instytucją szkoły. Wzbogaca warsztat pracy nauczyciela o niezbędne kompetencje w pracy z dzieckiem i rodzicem. Poszerza wiedzę i wprowadza nowe metody i zalecenia profilaktyczne dotyczące fonoholizmu.
Termin: Śr 26 stycznia 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest poznanie odruchów pierwotnych w holistycznym rozumieniu ich znaczenia. Omówione zostaną odruchy pierwotne warunkujące dalszy rozwój dziecka. Przedstawione zostaną testy diagnozy każdego z omawianych odruchów.
Termin: Śr 26 stycznia 18:00 - 21:00
Podstawowe założenia metody Montessori.
Pomoce Montessori – do czego służą i jak z nich skorzystać?
Jak rozwijać wszechstronnie dziecko wykorzystując metodę Montessori.
Tworzenie własnych pomocy edukacyjnych w duchu Montessori.
Termin: Cz 27 stycznia 18:00 - 21:00
Szkolenie prowadzone w połączeniu kilku metod: podającej, eksponującej, symulującej, a przede wszystkim stawiane na aktywność uczestników. Dedykowane dla nauczycieli i innych specjalistów współpracujących z szkołą. Ma na celu wzbogacić zakres wiedzy dotyczący cyberprzemocy oraz wdrażania czynności profilaktycznych w tym zakresie.
Termin: Cz 27 stycznia 18:00 - 21:00
W ostatnich latach diagnozuje się coraz większą liczbę dzieci z zaburzeniami sensorycznymi. Zaburzenia te prowadzą często do problemów komunikacyjnych, emocjonalnych czy społecznych. Szkolenie jest zbiorem informacji dla tych osób, które chcą szerzej zgłębić tematykę wykorzystania znajomości procesów integracji sensorycznej w tworzeniu ćwiczeń z zakresu terapii ręki.
Termin: Pt 28 stycznia 17:00 - 20:00
Przekazanie podstaw teoretycznej i praktycznej wiedzy dotyczącej pracy z osobami z niepełnosprawnością sprzężoną w celu lepszego wspierania potencjału rozwojowego dziecka, ucznia lub wychowanka i stwarzania warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola, szkoły i placówki oraz w środowisku społecznym, zakresie opieki i wsparcia w szkole.
Termin: Pt 28 stycznia 18:00 - 21:00
Dziecko z wadą wzroku w gabinecie – od czego zacząć?
Jak przeprowadzić postępowanie diagnostyczne w zakresie tyflogopedii?
Moc inspiracji i praktycznych wskazówek do postępowanie terapeutycznego z dzieckiem z wadą wzroku.
Doświadczenia własne.
Termin: Pt 28 stycznia 19:00 - 21:00
Kształtowanie postawy ciała u dziecka w wieku szkolnym jest zależne od wielu czynników. W jaki sposób można wspomagać rozwój kontroli posturalnej wykorzystując świadomą pracę z oddychaniem, uziemieniem stóp oraz ustawieniem głowy w przestrzeni?
Termin: So 29 stycznia 09:00 - 12:00
Praktyczne podejście do terapii afazji. Omówienie strategii stosowanych na różnych etapach choroby. Różne podejścia terapeutyczne. Szczególnie szerokie omówienie specyficznej stymulacji funkcji (odbioru i rozumienia informacji językowych w cz. 1)
Termin: So 29 stycznia 09:00 - 14:00
Praktyczne podejście do terapii afazji. Szczególnie szerokie omówienie specyficznej stymulacji funkcji (motorycznych, leksykalnych, syntaktycznych oraz trening czytania i pisania w cz. 2).
Termin: N 30 stycznia 09:00 - 14:00
Na szkoleniu dowiecie się Państwo, jak poprzez techniki plastyczne wprowadzić dzieci w świat pisania i przygotować rękę do zapisu graficznego liter. Wykorzystujemy wtedy naturalną u dziecka chęć poznania czegoś nowego, chęć zabawy, współpracy z innymi dziećmi. Poprzez zajęcia plastyczne możemy rozwijać sprawność grafomotoryczną w ciekawy dla dziecka sposób.
Termin: Pn 31 stycznia 18:00 - 21:00
Pierwsze kroki w AAC.
Przegląd pomocy dostępnych na rynku.
Tworzenie własnych pomocy AAC.
Idea czytania uczestniczącego w AAC.
Terapia z wykorzystaniem AAC krok po kroku.
Termin: Pn 31 stycznia 18:00 - 21:00
Pozyskanie wiedzy niezbędnej do przygotowania dokumentacji dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Termin: Pn 31 stycznia 18:00 - 21:00
Korzyści po szkoleniu: Poznasz i porównasz kilka najpopularniejszych na rynku robotów. Dowiesz się czy warto i w jakim zakresie stosować roboty w przedszkolu i nauczaniu wczesnoszkolnym. Poznasz inspiracje dotyczące pracy projektowej z robotami w tle.
Termin: Pn 31 stycznia 18:00 - 21:00
Cel – zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą zachowań trudnych oraz pokazanie strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami.
Termin: Pn 31 stycznia 18:00 - 21:00
Luty 2022
Program szkolenia:
- Wprowadzenie do terminologii. Charakterystyka afazji dziecięcej – praktyczne wskazówki.
- Jak pomóc dziecku z afazją pokonywać trudności szkolne?
- Uczeń z afazją – dostosowanie wymagań edukacyjnych w szkole.
Termin: Wt 1 lutego 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą i zaburzeniami napięcia mięśniowego u dzieci.
Termin: Wt 1 lutego 18:00 - 21:00
Zajęcia oparte na metodzie symulacyjnej, które podnoszą kompetencje w zakresie działań związanych z cyberprzestępczością. Poszerza słownik pojęć, używanych przez młodzież z generacji always on i związanej z cyfrowym światem.
Termin: Wt 1 lutego 18:00 - 21:00
Jeśli na co dzień zmagacie się Państwo z trudem znajdowania odpowiednich ćwiczeń dla dziecka, które np.: nie chce uczestniczyć w grach ruchowych,  nie lubi zmieniać pozycji ciała; chowa ręce w długie rękawy buzy i nie lubi dotykać farby lub odwrotnie jest sensorycznym poszukiwaczem i ciągle czegoś dotyka, wkłada do buzi i wącha wszystko dookoła.. (i wiele innych przykładów )- to szkolenie jest dla Was.
Termin: Wt 1 lutego 18:00 - 21:00
Kreatywność nie jest darem dla wybrańców. Można ją rozwijać i można sprawiać, aby myślenie było oryginalne. Ćwiczenia rozwijające kreatywność można zastosować w szkole przy okazji…i bez okazji. Trening twórczego myślenia nie tylko rozbawi naszych uczniów, ale sprawi, że będą rozwijać kreatywność tak, jak ćwiczy się poszczególne mięśnie ciała.
Termin: Śr 2 lutego 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest wyjaśnienie czym jest lęk dla osób z ASD i jaki ma wpływ na jej życie i funkcjonowanie. Oprócz zagadnień terminologiczno – teoretycznych uczestnik zapozna się z praktycznymi wskazówkami, które ograniczą stany lękowe dziecka i nastolatka ze spektrum autyzmu.
Termin: Śr 2 lutego 18:00 - 21:00
1. Dysleksja – co musisz o niej wiedzieć?
2. Dostosowanie zajęć do indywidualnych potrzeb ucznia.
3. Kuferek pomocy dla dziecka z dysleksją.
4. Jak udzielać pomocy zdalnej dziecku z dysleksją?
Termin: Śr 2 lutego 19:00 - 21:00
Zeszyt logopedyczny, czy ważny element terapii?
Sprawdzone, autorskie rozwiązania stworzenia zeszytu logopedycznego dla dziecka z: dyslalią, ORM, wymagającego wsparcia AAC.
Zeszyt logopedyczny hand made – doskonale uczy i bawi!
Propozycje i inspiracje zeszytowe.
Elementy zeszytu do druku, gotowe szablony w formacie pdf.
Termin: Cz 3 lutego 18:00 - 21:00
Korzyści po szkoleniu: Zdobędziesz wiedzę na temat kości jako pomocy dydaktycznej, nauczysz się tworzyć własne kości, dowiesz się, że kości są wartościową pomocą nie tylko w edukacji matematycznej, otrzymasz bazę zabaw i inspiracji związanych z kośćmi.
Termin: Cz 3 lutego 19:00 - 21:00
Tworzenie własnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem prostych narzędzi komputerowych. Prowadząca szkolenie w sposób innowacyjny i twórczy zaprezentuje jak można stworzyć własne pomoce terapeutyczne.
Termin: Pt 4 lutego 18:00 - 21:00
Praca logopedy w świetle przepisów prawa.
Możliwości wykonywania zawodu logopedy – charakterystyka pracy w placówkach publicznych i niepublicznych.
Wyposażenie gabinetu logopedycznego – stacjonarnego i mobilnego.
Organizacja pracy logopedy – diagnoza, terapia, dokumentacja logopedyczna.
Termin: So 5 lutego 09:00 - 12:00
Omówienie zasad diagnozowania zaburzeń językowych o różnej etiologii. Przegląd narzędzi diagnostycznych. Diagnoza różnicowa. Propozycje funkcjonalnego opisu zaburzeń i planowania terapii.
Termin: So 5 lutego 09:00 - 14:00
Zajęcia prowadzone zdalnie – jak się do nich przygotować?
Praktyczne wykorzystanie bezpłatnych aplikacji podczas zajęć online.
Jak uczyć skutecznie bawiąc się z uczniami.
Gry i zabawy aktywizujące – rozgrzewki językowe, urozmaicanie lekcji, utrwalanie wiadomości.
Termin: N 6 lutego 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest poszerzenie wiedzy na temat organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej na terenie placówki, wyjaśnienie czym jest pomoc psychologiczno – pedagogiczna oraz w jaki sposób należy planować pomoc i do kogo jest ona skierowana.
Termin: Pn 7 lutego 18:00 - 21:00
Szkolenie skierowane jest do logopedów, neurologopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkola i szkoły, studentów kierunków pedagogicznych, pragnących poszerzyć swoją wiedzę z zakresu dziecięcego porażenia mózgowego.
Termin: Pn 7 lutego 18:00 - 21:00
Inteligencja emocjonalna pozwala człowiekowi żyć w zgodzie z jego wartościami, cieszyć się każdym dniem i znosić porażki. Już małe dzieci można uczyć tego, by umiały nazywać i rozpoznawać swoje emocje, budować swoją samoświadomość, asertywność, umiejętności społeczne.
Termin: Pn 7 lutego 18:00 - 21:00
Co to jest wczesna nauka czytania? Od czego zacząć naukę w przypadku mojego dziecka?
Elementy i kroki wczesnej nauki czytania metodą sylabową.
Zabawy wspierające wczesną naukę czytania.
Gotowe inspiracje do pracy.
Termin: Pn 7 lutego 19:00 - 21:00
Szukasz niebanalnych pomysłów na kreowanie twórczej przestrzeni dla Twoich przedszkolaków? To szkolenie jest właśnie dla Ciebie. Jeśli masz dość wertowania przewodników dla nauczycieli w poszukiwaniu inspiracji, weź udział w tym szkoleniu!
Termin: Wt 8 lutego 17:00 - 20:00
Komunikacja z rodzicami uczniów to bardzo ważny element pracy nauczyciela. Czasem sprawia ona kłopot, a rodzic zostaje nazwany „trudnym„. Najczęściej jest tak, że to sytuacje są trudne i można nauczyć się, jak sobie z nimi radzić z korzyścią dla obu stron i przede wszystkim z korzyścią dla dziecka. I rodzicom i nauczycielom chodzi przecież o to samo – o dobro ucznia.
Termin: Wt 8 lutego 18:00 - 21:00
Szkolenie skierowane jest do logopedów, terapeutów, terapeutów autyzmu, pedagogów, nauczycieli, studentów kierunków pedagogicznych, rodziców pragnących poszerzyć swoją wiedzę z zakresu zaburzeń rozwoju, chcących nawiązać kontakt z dzieckiem z ASD.
Termin: Wt 8 lutego 18:00 - 21:00
Szkolenie dla nauczycieli dydaktycznych i wspomagających pracujących z uczniami z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, opinią z PPP.
Termin: Wt 8 lutego 18:00 - 21:00
Praca terapeuty w zakresie: wykrywania dźwięków i różnicowania, stymulowanie w przestrzeni i ruchu koordynacja i słuch, sekwencje słuchowe i słuchowo ruchowe, praksje dynamiczne w rozwoju słuchowym.
Termin: Wt 8 lutego 19:00 - 21:00
Warsztaty są przeznaczone zarówno dla nauczycieli, pedagogów, którzy szukają inspiracji do pracy z podopiecznym (np. pomysłów na organizację dnia rodziny) jak i dla studentów, którzy rozpoczynają swoją przygodę z nauczaniem. Zapraszamy również rodziców, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę o tym w co i jak bawić się ze swoimi pociechami.
Termin: Śr 9 lutego 17:00 - 20:00
Na szkoleniu poznasz praktyczne gry i zabawy logopedyczne – indywidualne i grupowe. Piosenki, wierszyki, wyliczanki pomocne w prowadzeniu terapii.
Termin: Śr 9 lutego 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z ekspozycją alkoholu na płód i jego konsekwencjami wpływającymi na rozwój i funkcjonowanie dziecka.
Termin: Śr 9 lutego 18:00 - 21:00
Charakterystyka trudnych zachowań.
Metody pracy z uczniem z zachowaniami trudnymi.
Przygotowanie miejsca pracy do realizacji lekcji z dzieckiem z trudnymi zachowaniami.
Dekalog zasad do pracy z dzieckiem z trudnymi zachowaniami.
Termin: Śr 9 lutego 18:00 - 21:00
Jak przebiega rozwój podstawowych umiejętności komunikacyjnych i jak wspierać je u najmłodszych dzieci za pomocą najprostszych zabaw, z wykorzystaniem najprostszych, codziennych przedmiotów. Szkolenie dla logopedów i terapeutów, pracujących z małymi pacjentami, wykazującymi deficyty w komunikacji i z Opóźnionym Rozwojem Mowy.
Termin: Śr 9 lutego 19:00 - 21:00
Specjalne i specyficzne potrzeby edukacyjne uczniów.
Problemy i wyzwania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w edukacji online.
Indywidualizacja procesu kształcenia w edukacji online.
Metody aktywizujące i wizualizacyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w edukacji zdalnej.
Termin: Cz 10 lutego 18:00 - 21:00
Kiedy mówimy o podejściu mioterapeutycznym w logopedii?
Założenia pracy w koncepcji mioterpaeutycznej.
Możliwe rozwiązania terapeutyczne ukierunkowane na rozwój kompleksu ustno-twarzowego.
Termin: Cz 10 lutego 19:00 - 21:00
Wzmacnianie aktywności własnej i motywacji ucznia z niepełnosprawnością intelektualną.
Dostosowanie metod i technik aktywizujących do indywidualnych potrzeb uczniów.
Wielozmysłowe gry i zabawy dydaktyczne – klucz do sukcesu każdego terapeuty.
Termin: Pt 11 lutego 18:00 - 21:00
Nadmierna ruchliwość, zaburzenia koncentracji i impulsywność nawet jednego dziecka w grupie potrafią skutecznie zdezorganizować pracę nauczyciela. Jak funkcjonują dzieci z takimi problemami? Jak może pracować z nimi nauczyciel? Jakie zabawy pomagają dziecku a jakich unikać? W jaki sposób uczyć dzieci uważności i koncentracji.
Termin: Pt 11 lutego 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą percepcji wzrokowej, która ma znaczący wpływ na naukę czytania i pisania.
Termin: Pn 14 lutego 17:00 - 20:00
Poznaj zasady rządzące fonacją, budowę aparatu głosowego. Wypracuj emisyjne techniki. Każdy głos może być szkolony i każdy przy pracowitości może opanować technicznie swój instrument głosowy. Operowanie głosem stanowi podstawę komunikacji, a zdobycie poprawnych głosowych nawyków gwarantuje strunom głosowym zachowanie zdrowia i aktywności na długi czas.
Termin: Pn 14 lutego 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest wyjaśnienie najważniejszych funkcji poznawczych i językowych lewej półkuli mózgu. Omówione zostaną sposoby usprawniania oraz stymulacja mechanizmów lewopółkulowych, koniecznych podczas przetwarzania informacji językowych.
Termin: Pn 14 lutego 18:00 - 21:00
Uczestnicy szkolenia rozpoznają możliwości uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i odpowiednio modyfikują procesy edukacyjne w klasie, wykorzystują wiedzę do realizacji idei edukacji włączającej.
Termin: Pn 14 lutego 18:00 - 21:00
Charakterystyka trudnych zachowań u uczniów ze spektrum autyzmu.
Ograniczanie i eliminowanie niepowołanych reakcji w spektrum autyzmu.
Dostosowanie miejsca pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu.
Ćwiczenia i aktywności wykorzystywane do pracy z uczniem ze spektrum autyzmu
Termin: Wt 15 lutego 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami wspierającymi dziecko ze spektrum autyzmu w placówce edukacyjnej.
Termin: Wt 15 lutego 18:00 - 21:00
Wszelkie funkcje związane z mową, zaburzone do trzeciego roku życia, nie mogą być później kształtowane, a jedynie korygowane. Dlatego ważna jest profilaktyka logopedyczna, której celem jest zapobieganie kształtowaniu się nieprawidłowych funkcji pokarmowych, oddechowych, poznawczych już u niemowlęcia,
Termin: Wt 15 lutego 18:00 - 21:00
Organizacja stanowiska pracy do prowadzenia nauki zdalnej. Świadome oddychanie jako skuteczna strategia kontroli poziomu stresu. W jaki sposób sprawdzić czy dobrze oddycham- proste testy do autooceny wzorca oddechowego.
Termin: Wt 15 lutego 18:00 - 21:00
Obecnie coraz więcej dzieci i młodzieży skarży się na obniżony nastrój, spadek motywacji, drażliwość, brak chęci do robienia rzeczy, które dawniej sprawiały im przyjemność. Szkolenie skupia się wokół tego, jak rozpoznać ryzyko depresji u uczniów, jak reagować, jak wspierać ucznia, który mierzy się z depresją, jak rozmawiać z rodzicami.
Termin: Śr 16 lutego 18:00 - 21:00
Co logopeda powinien wiedzieć na temat procesów integracji sensorycznej – wiedza w pigułce. Na co zwrócić uwagę w gabinecie logopedy? Podstawowe wiadomości na temat objawów zaburzeń SI u naszych pacjentów. Najprostsze zabawy, wspierające procesy Integracji Sensorycznej- scenariusze, zabawki sensoryczne zrobione z najprostszych przedmiotów codziennego użytku oraz proste piosenki – rymownaki.
Termin: Śr 16 lutego 19:00 - 21:00
Szkolenie zapoznaje uczestników z zasadami i metodami pracy jakie można wykorzystać podczas zajęć w świetlicy szkolnej lub środowiskowej, w czasie zajęć w przedszkolu i szkole. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: Cz 17 lutego 17:00 - 20:00
Zajęcia oparte na metodzie symulacyjnej, które podnoszą kompetencje w zakresie działań związanych z cyberprzestępczością. Poszerza słownik pojęć, używanych przez młodzież z generacji always on i związanej z cyfrowym światem.
Termin: Cz 17 lutego 18:00 - 21:00
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: So 19 lutego 09:00 - 15:00
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: N 20 lutego 09:00 - 15:00
Matematyka w przedszkolu – jaka jest, a jaka być powinna? Co rozbić, aby wspierać dziecko w rozwijaniu uzdolnień matematycznych i jak zwracać uwagę rodzica na zauważone trudności? Jak wspierać rozwój logicznego myślenia już od najmłodszych lat dobrze się przy tym bawiąc?
Termin: Pn 21 lutego 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest wyjaśnienie czym są umiejętności życiowe, które są niezbędne do samodzielnego funkcjonowania i bycia niezależnym. Oprócz zagadnień terminologiczno – teoretycznych uczestnik zapozna się z praktycznymi wskazówkami, które wspomogą samodzielność dziecka i nastolatka ze spektrum autyzmu.
Termin: Pn 21 lutego 18:00 - 21:00
Normatywność w połykaniu w ontogenezie.
Patologie ustnej fazy połykania i ich konsekwencje dla zgryzu i artykulacji.
Metody terapii funkcji połykania.
Termin: Pn 21 lutego 19:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z istotą i charakterystyką rozwoju seksualnego dzieci w spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną. Uczestnik oprócz wiadomości teoretycznych, zapozna się i praktycznymi oddziaływaniami terapeutycznymi w tym zakresie.
Termin: Wt 22 lutego 18:00 - 21:00
Warsztat przeznaczony jest dla nauczycieli i przyszłych nauczycieli, którzy chcą poznać symptomy najczęściej występujących zaburzeń zachowania i odczuwania. To „wiedza w pigułce” o zaburzeniach integracji sensorycznej, zespole Aspergera i nadpobudliwości psychoruchowej.
Termin: Wt 22 lutego 18:00 - 21:00
Metody aktywizujące – przerywnik czy raczej styl pracy. Co zrobić, aby zaktywizować dzieci na zajęciach? Czy da się nauczyć nie ucząc? Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziecie Państwo na szkoleniu. Dowiecie się również, jakie warunki musi spełnić nauczyciel, aby odnieść sukces edukacyjny w tym zakresie. Poznacie przykłady konkretnych metod i sposoby na ich wykorzystanie w pracy.
Termin: Wt 22 lutego 18:00 - 21:00
Szkolenie dotyczy postępowania z dorosłymi pacjentami z rurką tracheostomijną, w aspekcie przygotowania do dekaniulacji, usprawniania połykania i fonacji.
Termin: Wt 22 lutego 18:00 - 19:30
Uczestnik zostanie zaopatrzony w wskazówki do pracy: z uczniem przejawiającym trudne zachowania. Uzyska wiedzę z zakresu: trudnych zachowań, metod opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia.
Termin: Wt 22 lutego 18:00 - 21:00
Podczas Szkolenia Uczestnicy zdobędą nowe umiejętności oraz poszerzą swoją wiedzę na temat wykorzystania ćwiczeń sensoterapeutycznych w pracy z dziećmi z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi. Jak powszechnie wiadomo zaburzenia przetwarzania sensorycznego mają znaczący wpływ na sferę emocjonalną dziecka, rozwój motoryki a także funkcje poznawcze.
Termin: Śr 23 lutego 17:00 - 20:00
Szkolenie skierowane jest do logopedów, neurologopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkola i szkoły, studentów kierunków pedagogicznych, terapeutów integracji sensorycznej pragnących poszerzyć swoją wiedzę z zakresu zaburzeń mowy uwarunkowanych sensorycznie.
Termin: Śr 23 lutego 18:00 - 21:00
Omówimy, które lęki mieszczą się w normie rozwojowej, a które wymagają pomocy specjalisty. Gdzie jest granica między nieśmiałością, a lękiem? Spróbujemy zrozumieć dziecko, które się boi. Zastanowimy się, dlaczego lęk nie mija, a pewne zachowania dziecka się powtarzają? I co najważniejsze – omówimy, jak pracować z takim dzieckiem w szkole/przedszkolu. Jak pomóc mu rozwijać swój potencjał? Jak wspierać rozwój relacji rówieśniczych? Jak rozmawiać z rodzicami?
Termin: Śr 23 lutego 18:00 - 21:00
W czasie szkolenia zostaje usystematyzowana wiedza na temat praw i obowiązków nauczyciela wspomagającego wynikająca z przepisów prawa. Uczestnik będzie zapoznany z pracą w klasie integracyjnej, jego obowiązkami, zadaniami i pozna na konkretnych przykładach możliwości włączenia ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zespół klasowy, pozna metody do pracy z nim
Termin: Śr 23 lutego 18:00 - 21:00
Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.
Termin: Śr 23 lutego 18:00 - 21:00
Przyjrzymy się z bliska dostępnym gryzakom specjalistycznym oraz tym ogólnodostępnym. Zastanowimy się jak dobierać odpowiednie gryzaki do potrzeb i możliwości dziecka, jak wprowadzać ćwiczenia z gryzakami do praktyki logopedycznej i terapii pacjentów.
Termin: Śr 23 lutego 19:00 - 21:00
Kurs podstawowy – dotyczy patomechanizmów, metod diagnozowania oraz terapii motorycznych zaburzeń mowy u dorosłych. Uczestnik otrzyma podsumowanie – zestawienie klasyfikacji i objawów dyzartrii, zaleceń terapeutycznych oraz czasowy dostęp do prezentacji.
Termin: Cz 24 lutego 17:00 - 20:00
Bajkoterapia to jedna ze skutecznych metod pracy z dziećmi. Bajki, baśnie, opowiadania terapeutyczne pomagają dziecku w trudnych dla niego sytuacjach emocjonalnych, relaksują, ułatwiają zrozumienie pewnych życiowych prawd. Bajki opowiadano dzieciom od wieków, dzisiaj wykorzystuje się je świadomie, aby osiągnąć pewien terapeutyczny efekt. Szkolenie skierowane jest do osób, które pracują z dziećmi do 9 roku życia.
Termin: Cz 24 lutego 17:00 - 20:00
Szkolenie dla nauczycieli przedszkola, edukacji wczesnoszkolnej, wszystkich pracujących z dziećmi.
Termin: Cz 24 lutego 18:00 - 21:00
Jak pracować zdalnie z uczniem ze spektrum autyzmu, oswajanie z nową sytuacją, tworzenie ciekawych rozwiązań, motywowanie i nagradzanie.
Termin: Pt 25 lutego 18:00 - 21:00
Szkolenie dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów, dyrektorów, trenerów. Szkolenie przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym, całościowymi zaburzeniami rozwoju, ADHD. Może on również pomóc dzieciom nieśmiałym, wycofanym, reagujących lękiem.
Termin: So 26 lutego 09:00 - 15:00
W przedszkolach treści ekologiczne wplata się w programy nauczania już od dawna i może właśnie dlatego nasze przyzwyczajenia, powtarzane schematy sprawiają, że ekologia nie kojarzy nam się z czymś „odkrywczym” – a szkoda. Logicznie rzecz ujmując w przedszkolu może być inspirująco, innowacyjnie, ale również zwyczajnie eko – logicznie. I właśnie to będę chciała przybliżyć uczestnikom szkolenia.
Termin: So 26 lutego 09:00 - 12:00
/ Asertywność oznacza umiejętność dbania o własne potrzeby, emocje, wyrażanie swojego zdania, stawianie adekwatnych granic. Dzięki niej budujemy swoje relacje w sposób dla nas bezpieczny, zapobiegając przekraczaniu naszych norm i granic. To również sztuka porozumiewania się z innymi bez przemocy, presji i nacisku.
Termin: So 26 lutego 09:00 - 13:00
MODUŁ I Zaburzenia karmienia – model diagnostyczno-terapeutyczny dziecka od urodzenia do 12 miesiąca życia. Współczesne wyzwania logopedyczne.
Termin: So 26 lutego 09:00 - N 27 lutego 13:00
Miejsce: Warszawa
Celem szkolenia jest scharakteryzowanie trudności dzieci z różnymi zaburzeniami komunikacji językowej, w przyswajaniu języka oraz budowaniu wzorców językowych. Zaprezentowane zostaną sposoby oddziaływań terapeutycznych nakierowanych na budowanie systemu języka z uwzględnieniem norm rozwojowych.
Termin: So 26 lutego 09:00 - 14:00
Szkolenie to kompendium wiedzy o arteterapii. Szkolenie daje uczestnikom możliwość poznania różnorodnych technik twórczości plastycznej, rozwinięcie własnej osobowości poprzez proces twórczy.
Oferuje bogaty zestaw pomysłów prac plastycznych nakierowanych na pobudzenie podstawowych zdolności i umiejętności twórczych dzieci.
Termin: So 26 lutego 09:00 - N 27 lutego 15:00
Szkolenie skierowanie jest do nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjalnych, licealnych oraz wszystkich, którzy chcieliby nauczyć swoich uczniów umiejętności uczenia się.
Termin: So 26 lutego 09:00 - 13:00
Na szkoleniu omówione zostaną takie dysfunkcje jak: spektrum autyzmu w tym Zespół Aspergera, ADHD, ADD, zaburzenia integracji sensorycznej, niepełnosprawność intelektualna. Przedstawione zostaną inspirujące pomysły, jak rozwijać w klasie świadomość tych dysfunkcji i uczyć empatii.
Termin: N 27 lutego 09:00 - 12:00
Na szkoleniu zostanie zaprezentowana różnica pomiędzy samoistnym i niesamoistnym opóźnionym rozwojem mowy, czerwone flagi w rozwoju dziecka, przegląd narzędzi do diagnozy i praktyczne wskazówki.
Termin: N 27 lutego 09:00 - 12:00
Uczestnicy poznają cele, metody, zasady, środki dydaktyczne i formy pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowanym w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Termin: N 27 lutego 09:00 - 12:00
Omówienie etiologii i patogenezy apraksji mowy u dorosłych. Przedstawienie metod oceny i opisu zaburzeń. Przegląd metod terapeutycznych
Termin: Pn 28 lutego 17:00 - 20:00
Uczestnicy zapoznają się z różnorodnymi rodzajami ćwiczeń usprawniających motorykę dużą, motorykę małą, motorykę artykulatorów. Poznają ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową, dotykową, wzrokową.
Termin: Pn 28 lutego 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą percepcji wzrokowej, która ma znaczący wpływ na naukę czytania i pisania.
Termin: Pn 28 lutego 18:00 - 21:00
Podczas szkolenia uczestnicy poznają trudności związane z migracją dotyczące dziecka i jego rodziny, sposoby ich eliminowania, a także psychologiczne skutki migracji.
Termin: Pn 28 lutego 18:00 - 21:00
W czasie spotkania uzyskają Państwo wiedzę niezbędną do tworzenia atmosfery na lekcji, która sprzyja koncentracji, aktywnemu udziałowi w lekcji. Na przykładach wyjaśnimy sposoby motywowania uczniów z wykorzystaniem wzmocnień pozytywnych. Dowiemy się, jak pracować w klasie z uczniami o różnych możliwościach intelektualnych. Wspólnie, w oparciu o doświadczenia i potrzeby uczestników szkolenia, stworzymy wskazówki do pracy na lekcji.
Termin: Pn 28 lutego 18:00 - 21:00
Marzec 2022
Celem szkolenia jest poznanie odruchów pierwotnych w holistycznym rozumieniu ich znaczenia. Omówione zostaną odruchy pierwotne warunkujące dalszy rozwój dziecka. Przedstawione zostaną testy diagnozy każdego z omawianych odruchów.
Termin: Wt 1 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.
Termin: Wt 1 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest poznanie odruchów pierwotnych w holistycznym rozumieniu ich znaczenia. Omówione zostaną odruchy pierwotne warunkujące dalszy rozwój dziecka. Przedstawione zostaną testy diagnozy każdego z omawianych odruchów.
Termin: Wt 1 marca 18:00 - 21:00
Uczniowie z Zespołem Aspergera to wspaniali uczniowie, ale ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauczyciel, który pracuje w klasie z uczniem z Zespołem Aspergera, powinien wiedzieć, jak funkcjonuje jego wyjątkowy uczeń.
Termin: Wt 1 marca 18:30 - 20:30
Korzyści po szkoleniu: Zdobędziesz wiedzę na temat kości jako pomocy dydaktycznej, nauczysz się tworzyć własne kości, dowiesz się, że kości są wartościową pomocą nie tylko w edukacji matematycznej, otrzymasz bazę zabaw i inspiracji związanych z kośćmi.
Termin: Wt 1 marca 19:00 - 21:00
Szkolenie wskaże drogę do odzyskania równowagi między życiem zawodowym a osobistym, da uczestnikom narzędzia do pracy nad własnym poczuciem sprawczości oraz szczęścia, pokaże, jak być gospodarować czasem dbając o siebie i innych.
Termin: Śr 2 marca 18:00 - 21:00
Wzmacnianie aktywności własnej i motywacji ucznia z niepełnosprawnością intelektualną.
Dostosowanie metod i technik aktywizujących do indywidualnych potrzeb uczniów.
Wielozmysłowe gry i zabawy dydaktyczne – klucz do sukcesu każdego terapeuty.
Termin: Śr 2 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z praktycznymi aspektami związanymi z istotą opóźnionego rozwoju mowy.
Termin: Śr 2 marca 18:00 - 21:00
Poznanie zasad obowiązujących w klasach integracyjnych, zapoznanie się ze specyfiką pracy, formami egzekwowaniem wiedzy oraz włączenia procesem włączania uczniów niepełnosprawnych w zespół klasowy.
Termin: Śr 2 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie ma charakter otwarty, dedykowane jest różnym specjalistom pracującym z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym jak: logopedzi, psycholodzy, pedagodzy, nauczyciele, osoby studiujące, rodzice.
Celem szkolenia jest zdobycie podstawowych kompetencji i umiejętności pracy z dzieckiem z diagnozą mutyzmu wybiórczego.
Termin: Cz 3 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z dziećmi, które pomagają zrozumieć dotykające nas emocje, odczytywać płynące z nich sygnały i wyrażać je w sposób bezpieczny i twórczy. Szkolenie pomoże również w pracy nad złością i agresją.
Termin: Cz 3 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie dla: wszystkich, ale w szczególności dla pomocy nauczyciela, pracowników socjalnych, opiekunów domów dziecka, opiekunów w domach dziecka, ośrodkach interwencyjnych, asystentów rodziny.
Termin: Cz 3 marca 18:00 - 21:00
Komunikacja z rodzicami uczniów to bardzo ważny element pracy nauczyciela. Czasem sprawia ona kłopot, a rodzic zostaje nazwany „trudnym„. Najczęściej jest tak, że to sytuacje są trudne i można nauczyć się, jak sobie z nimi radzić z korzyścią dla obu stron i przede wszystkim z korzyścią dla dziecka. I rodzicom i nauczycielom chodzi przecież o to samo – o dobro ucznia.
Termin: Cz 3 marca 18:00 - 21:00
Program szkolenia:
- Charakterystyka pacjenta i zasady pracy z uczniem z ASD.
- Narzędzia diagnostyczne niezbędne w pracy logopedycznej.
- Planowanie terapii logopedycznej, przegląd pomocy terapeutycznych.
- Programowanie języka – budowanie systemu językowego uczniów z ASD.
Termin: Cz 3 marca 18:00 - 21:00
Na szkoleniu poznasz przykłady programów, gier i generatorów ułatwiające wprowadzanie elementów kodowania i programowania on-line; nabędziesz umiejętności tworzenia własnych kart pracy; poznasz sposoby na aktywizowanie dzieci i uczniów.
Termin: Cz 3 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest wyjaśnienie czym są zaburzenia przetwarzania słuchowego i jaki mają wpływ na funkcjonowanie dziecka. Oprócz zagadnień terminologiczno – teoretycznych uczestnik zapozna się z praktycznymi wskazówkami, które wspomogą dziecko z APD.
Termin: Cz 3 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy logopedycznej wpływającymi na prawidłowy przebieg leczenia ortodontyczno-logopedycznego.
Termin: Cz 3 marca 19:00 - 21:00
Rozwój zmysłów następuje u małego dziecka każdego dnia, w każdej minucie…
czy można ten proces przyśpieszyć?
Stymulować?
Doskonalić?
Można!!!!
I nie potrzeba do tego żadnych kosztownych narzędzi.
Termin: Pt 4 marca 16:00 - 19:00
Zajęcia TUS – dla kogo?
Czy jako logopeda mogę wdrożyć elementy TUS do praktyki?
TUS dla dziecka z trudnościami logopedycznymi – wdrażanie krok po kroku.
Inspiracje do zajęć TUS.
Termin: Pt 4 marca 19:00 - 21:00
Kreatywność – co to takiego? Czy każdy musi być kreatywny i po co? Styl pracy sprzyjający rozwijaniu kreatywności u siebie i dzieci. Zabawy, ćwiczenia, przykłady konkretnych działań.
Termin: So 5 marca 09:00 - 12:00
Na szkolenie zapraszamy logopedów, pedagogów specjalnych, nauczycieli, specjalistów, rodziców, studentów, terapeutów w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju oraz osoby pracujące z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Termin: So 5 marca 09:00 - 15:00
Miejsce: Poznań
Na szkolenie zapraszamy logopedów, pedagogów specjalnych, nauczycieli, specjalistów, rodziców, studentów, terapeutów w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju oraz osoby pracujące z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Termin: So 5 marca 09:00 - 15:00
Miejsce: Poznań
Uczestnicy szkolenia rozpoznają możliwości uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego i odpowiednio modyfikują procesy edukacyjne w klasie, wykorzystują wiedzę do realizacji idei edukacji włączającej.
Termin: So 5 marca 09:00 - 12:00
Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest ukończenie szkolenia Logorytmika stopień I.
Po drugiej części szkolenia każdy uczestnik będzie mógł przeprowadzić zajęcia według opracowanych scenariuszy wraz z bogatymi materiałami do druku. Materiały są tak opracowane, że umożliwiają uczestnikom szkolenia wykorzystanie ich również według własnego pomysłu, jako wzbogacenie dotychczasowego warsztatu pracy.
Termin: So 5 marca 09:00 - 13:00
Wieloaspektowe wykorzystanie poznanych technik w usprawnianiu pacjentów z jednostkami: mózgowe porażenie dziecięce, zespół Dawna, autyzm, udar mózgu, zespoły genetyczne, stwardnienie rozsiane, neuropatie, rozszczepy podniebienia, warg, dyslalie, dyzartria, zaburzenia ssania, wady zgryzu, bruksizm i inne.
Termin: So 5 marca 09:00 - N 6 marca 15:00
Miejsce: Wrocław
Praktyczne podejście do terapii afazji. Omówienie strategii stosowanych na różnych etapach choroby. Różne podejścia terapeutyczne. Szczególnie szerokie omówienie specyficznej stymulacji funkcji (odbioru i rozumienia informacji językowych w cz. 1)
Termin: So 5 marca 09:00 - 14:00
Na szkoleniu poznasz sposoby pracy z dzieckiem na różnych poziomach funkcjonowania komunikacyjnego, zaprezentowane zostaną konkretne propozycje aktywności, zabaw. Omówione zostaną też strategie terapeutyczne do wykorzystania na zajęciach indywidualnych, grupowych oraz w pracy z rodzicami.
Termin: So 5 marca 09:00 - 14:00
Bajkoterapia to jedna ze skutecznych metod pracy z dziećmi. Bajki, baśnie, opowiadania terapeutyczne pomagają dziecku w trudnych dla niego sytuacjach emocjonalnych, relaksują, ułatwiają zrozumienie pewnych życiowych prawd. Bajki opowiadano dzieciom od wieków, dzisiaj wykorzystuje się je świadomie, aby osiągnąć pewien terapeutyczny efekt. Szkolenie skierowane jest do osób, które pracują z dziećmi do 9 roku życia.
Termin: So 5 marca 09:00 - 15:00
Miejsce: Warszawa
Na szkoleniu poznasz sposoby pracy z dzieckiem na różnych poziomach funkcjonowania komunikacyjnego, zaprezentowane zostaną konkretne propozycje aktywności, zabaw. Omówione zostaną też strategie terapeutyczne do wykorzystania na zajęciach indywidualnych, grupowych oraz w pracy z rodzicami.
Termin: So 5 marca 09:00 - 14:00
Celem szkolenia jest dostarczenie wiedzy niezbędnej do pracy z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim popartej wieloma przykładami. Zdobyte informacje pozwolą zapanować nad uczniem, wybrać odpowiednie metody i formy pracy. A w rezultacie zrealizować w sposób ciekawy i twórczy obowiązującą podstawę programową.
Termin: N 6 marca 09:00 - 12:00
Komunikacja werbalna i niewerbalna dzieci w wieku przedszkolnym.
Jak zachęcać dzieci do mówienia?
Gry i zabawy językowe w pracy indywidualnej – inspiracje.
Gry i zabawy językowe w grupie – inspiracje.
Termin: N 6 marca 09:00 - 12:00
Związki pracy ręki z artykulacją – analiza.
W jaki sposób logopeda może ocenić funkcję motoryki małej?
Wskazówki do terapii i wsparcie dziecka z problemami motoryki małej i grafomotoryki.
Inspiracje do pracy – moc zabaw angażujących rękę w terapii logopedycznej.
Termin: N 6 marca 09:00 - 12:00
Szkolenie ma na celu rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi u dzieci, której mogą służyć różnorodne ćwiczenia na szukanie różnic, gry memory, łamigłówki, a także zabawy angażujące zmysły i ciało.
Termin: N 6 marca 09:00 - 12:00
Praktyczne podejście do terapii afazji. Szczególnie szerokie omówienie specyficznej stymulacji funkcji (motorycznych, leksykalnych, syntaktycznych oraz trening czytania i pisania w cz. 2).
Termin: N 6 marca 09:00 - 14:00
Anatomia oka i fizjologia widzenia od strony praktycznej.
Jak zorientować się, że moje dziecko nie widzi dobrze? Elementy diagnozy pedagogicznej w praktyce.
Wspomaganie w codziennych aktywnościach i rozwój percepcji wzrokowej od podstaw.
Termin: Pn 7 marca 09:00 - 11:00
Dysgrafia, obok dysleksji i dysortografii, jest przyczyną wielu niepowodzeń szkolnych. Kiedy można zacząć podejrzewać dysgrafię? Jakie sygnały mogą budzić niepokój? Co powinno niepokoić u przedszkolaka, co u dziecka w wieku szkolnym? Co zrobić, jeśli podejrzewasz dysgrafię u dziecka? Na te i inne pytania odpowiemy sobie na naszym spotkaniu oraz zapoznamy się z technikami terapii specyficznych trudności w pisaniu.
Termin: Pn 7 marca 17:00 - 20:00
Nadmiar bodźców może wywoływać różne reakcje stresowe u wszystkich dzieci, dlatego warto wspierać dzieci w radzeniu sobie ze stresem poprzez stosowanie w codziennej pracy zabaw i ćwiczeń sprzyjających relaksacji i wyciszeniu, poprawie koncentracji.
Termin: Pn 7 marca 18:00 - 21:00
1. Czy można nauczyć przedsiębiorczości przedszkolaka?
2. Co wspólnego ma ekologia z oszczędzaniem?
3. Czy warto dać dziecku pieniądze?
4. Jak działać projektowo i innowacyjnie w oparciu o temat przedsiębiorczości?
Termin: Pn 7 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie pomoże znaleźć odpowiedzi na pytanie: jak w dzisiejszych czasach być szanowanym i potrzebnym dorosłym? Jak budować swój autorytet wśród dzieci i młodzieży w oparciu o zdrowe relacje, mądre zasady, prawidła rozwojowe i własną bogatą osobowość.
Termin: Pn 7 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest poznanie znaczenia kształtowania się lateralizacji dla rozwoju dziecka. Omówione zostaną sposoby diagnozy lateralizacji, zgodnie z dwoma wystandaryzowanymi protokółami diagnostycznymi. Uczestnik zapozna się ze strategiami terapeutycznymi w przypadku zaburzonej lateralizacji.
Termin: Pn 7 marca 18:00 - 21:00
Techniki radzenia sobie ze stresem, wpływ stresu na ciało i zdrowie człowieka, Racjonalny Trening Zachowania  jako technika wspierająca przy stresie.
Termin: Pn 7 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie podejmuje tematykę różnorodności zajęć plastyczno- muzycznych, przybliża oryginalne techniki zabaw wyobraźnią. Podkreśla znaczenie muzyki podczas zabaw kreatywnych. Zachęca do wprowadzania na zajęciach innowacyjnych form przekazu i ekspresji. Wyróżnia nietypowe pomysły, jak: papieroplastykę, picture book, hirameki, zabawy w arcy-palce czy kamishibai. Ich niepowtarzalność i oryginalność przekłada się na jakość oraz efektywność w pracy dzieci.
Termin: Wt 8 marca 17:00 - 20:00
Uczestnik szkolenia po jego ukończeniu:
- dysponuje wiedzą z zakresu ewentualnych zaburzeń sensorycznych ucznia,
- potrafi określić i dostrzec objawy zaburzeń sensorycznych,
- zna strategie wspomagające ucznia z zaburzeniami sensorycznymi w szkole i w przedszkolu,
- otrzymuje zaświadczenie uczestnictwa i materiały szkoleniowe.
Termin: Wt 8 marca 18:00 - 21:00
Na spotkaniu dowiecie się jak rozmawiać z uczniami o przemocy, agresji oraz poznacie sygnały pozwalające rozpoznać prześladowanie uczniów. Uzyskane informacje pozwolą na stworzenie w swojej placówce systemu norm i zasad integrujących klasę i szkołę.
Termin: Wt 8 marca 18:00 - 21:00
Jaka jest rola przedszkola w „nauce” pisania, czytania i liczenia? Czy wiem, co robić w tym zakresie, aby przygotować dziecko do podjęcia edukacji szkolnej? Co jeśli tej wiedzy nie posiądzie? Na te i inne pytania uzyskają Państwo odpowiedź na szkoleniu. Zaprezentowane zostaną także "triki na dziecięce nawyki" – czyli na co zwrócić uwagę i jakich błędów nie popełniać.
Termin: Wt 8 marca 18:30 - 21:30
W programie szkolenia m.in.
- Brak dotyku i jego wpływ na funkcjonowanie człowieka.
- Sposoby odbierania i cieszenia się dotykiem.
- Wspieranie rozwoju dotyku u dzieci.
- Gry i zabawy rozwijające dotyk.
Termin: Wt 8 marca 18:30 - 21:30
Słyszy, ale nie słucha – na czym polegają zaburzenia percepcji słuchowej?
Dostosowanie warsztatu pracy do potrzeb dziecka.
Ćwiczenia rozwijające sprawność analizatora słuchowego.
Gry i zabawy słuchowe, które można wykorzystać na zajęciach.
Termin: Wt 8 marca 19:00 - 21:00
W ostatnich latach diagnozuje się coraz większą liczbę dzieci z zaburzeniami sensorycznymi. Zaburzenia te prowadzą często do problemów komunikacyjnych, emocjonalnych czy społecznych. Szkolenie jest zbiorem informacji dla tych osób, które chcą szerzej zgłębić tematykę wykorzystania znajomości procesów integracji sensorycznej w tworzeniu ćwiczeń z zakresu terapii ręki.
Termin: Śr 9 marca 17:00 - 20:00
Szkolenie dostarcza narzędzi do pracy z tzw. „trudnymi dziećmi”, pozwala na odzyskanie poczucia sprawstwa i kontroli w relacjach z uczniami, uczy modyfikować niepożądane zachowania tak, by nie były przeszkodą do pracy z dzieckiem ani jego rozwoju.
Termin: Śr 9 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest wyjaśnienie czym jest lęk dla osób z ASD i jaki ma wpływ na jej życie i funkcjonowanie. Oprócz zagadnień terminologiczno – teoretycznych uczestnik zapozna się z praktycznymi wskazówkami, które ograniczą stany lękowe dziecka i nastolatka ze spektrum autyzmu.
Termin: Śr 9 marca 18:00 - 21:00
Charakterystyka trudnych zachowań.
Metody pracy z uczniem z zachowaniami trudnymi.
Przygotowanie miejsca pracy do realizacji lekcji z dzieckiem z trudnymi zachowaniami.
Dekalog zasad do pracy z dzieckiem z trudnymi zachowaniami.
Termin: Śr 9 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie porusza tematykę wybiórczości pokarmowej o podłożu sensorycznym. W trakcie szkolenia poruszone zostaną również kwestie responsywnego modelu karmienia, który jest jednym z fundamentów pracy. Dodatkowo na szkoleniu zostaną poruszone takie zagadnienia jak neofobia pokarmowa i zaburzenie ARFID.
Termin: Śr 9 marca 18:00 - 21:00
Dojrzałość neuromotoryczna jest ściśle związana z dojrzałością układu nerwowego. Występowanie odruchów pierwotnych po ukończeniu 1 roku życia sygnalizuje o niedojrzałości mózgu. Mogą one mieć wpływ na specyficzne trudności w nauce, stany lękowe, a także opóźnienia w zakresie rozwoju ruchowego.
Termin: Śr 9 marca 18:30 - 20:30
1. Analiza przyczyn trudności w czytaniu – jak pomóc dziecku w nauce czytania?
2. Tworzenie pomocy terapeutycznych.
3. Organizacja zajęć z czytania.
Termin: Śr 9 marca 19:00 - 21:00
Gotowe strategie dla terapeutów, pracujących z dziećmi z trudnościami w zakresie jedzenia i karmienia. Kilka prostych kroków dla Rodzin, które pomogą poprawić sytuację jedzenia i karmienia.
Termin: Śr 9 marca 19:00 - 21:00
Szkolenie skierowane jest do pracowników: domów pomocy społecznej, ośrodków pomocy społecznej, środowiskowych domów samopomocy i innych tego typu jednostek, które zajmują się między innymi opieką osób niepełnosprawnych intelektualnie, z autyzmem, z Zespołem Aspergerem. Dla pracowników DPS, opiekunów MOPS i GOPS.
Termin: Cz 10 marca 09:00 - 12:00
Poznaj zasady rządzące fonacją, budowę aparatu głosowego. Wypracuj emisyjne techniki. Każdy głos może być szkolony i każdy przy pracowitości może opanować technicznie swój instrument głosowy. Operowanie głosem stanowi podstawę komunikacji, a zdobycie poprawnych głosowych nawyków gwarantuje strunom głosowym zachowanie zdrowia i aktywności na długi czas.
Termin: Cz 10 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie prowadzone w połączeniu kilku metod: podającej, eksponującej, symulującej, a przede wszystkim stawiane na aktywność uczestników. Dedykowane dla nauczycieli i innych specjalistów współpracujących z szkołą. Ma na celu wzbogacić zakres wiedzy dotyczący cyberprzemocy oraz wdrażania czynności profilaktycznych w tym zakresie.
Termin: Cz 10 marca 18:00 - 21:00
Edukacja globalna to nauka postaw prospołecznych i branie odpowiedzialności za otaczający nas świat. To krytyczne spojrzenie na rzeczywistość i stawianie pytań do niej. To kształtowanie postawy angażującej a odrzucanie obojętności.
Termin: Cz 10 marca 18:30 - 21:00
Przekazanie podstaw teoretycznej i praktycznej wiedzy dotyczącej pracy z osobami z niepełnosprawnością sprzężoną w celu lepszego wspierania potencjału rozwojowego dziecka, ucznia lub wychowanka i stwarzania warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola, szkoły i placówki oraz w środowisku społecznym, zakresie opieki i wsparcia w szkole.
Termin: Pt 11 marca 18:00 - 21:00
Korzyści po szkoleniu:
Poznasz podstawowe założenia koncepcji Planu Daltońskiego
Zapoznasz się z najczęściej używanymi narzędziami
Nauczysz się tworzyć instrukcje Daltońskie
Dowiesz się czy Plan Daltoński jest „dla Ciebie”
Termin: Pt 11 marca 18:00 - 21:00
Dziecko z wadą wzroku w gabinecie – od czego zacząć?
Jak przeprowadzić postępowanie diagnostyczne w zakresie tyflogopedii?
Moc inspiracji i praktycznych wskazówek do postępowanie terapeutycznego z dzieckiem z wadą wzroku.
Doświadczenia własne.
Termin: Pt 11 marca 19:00 - 21:00
Czym jest AAC?
Pierwsze kroki w AAC.
Przegląd pomocy dostępnych na rynku.
Tworzenie własnych pomocy AAC.
Idea czytania uczestniczącego w AAC.
Terapia z wykorzystaniem AAC krok po kroku.
Termin: So 12 marca 09:00 - 12:00
Szkolenie dla nauczycieli, specjalistów, wychowawców, dyrektorów, trenerów chcących uczyć dzieci budowania zdrowych relacji z innymi i samym sobą. Szkolenie pozwala rozwijać inteligencję emocjonalną i społeczną, przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu oraz daje umiejętność fachowego wspierania dzieci nieśmiałych, wycofanych, lękowych.
Termin: So 12 marca 09:00 - 15:00
Miejsce: Bielsko - Biała
Celem szkolenia jest zapoznanie uczestników z całościowym podejściem wykonania diagnozy logopedycznej, nabycie umiejętności oraz wiedzy w zakresie oceny warunków anatomicznych i motorycznych jamy ustnej. Szkolenie ma charakter edukacyjno-praktyczny, z zastosowaniem własnego protokołu badania, nagrań, przykładów diagnoz i opisów medycznych.
Termin: So 12 marca 10:00 - N 13 marca 16:00
Miejsce: Warszawa
Na szkoleniu poznasz praktyczne gry i zabawy logopedyczne – indywidualne i grupowe. Piosenki, wierszyki, wyliczanki pomocne w prowadzeniu terapii.
Termin: N 13 marca 09:00 - 12:00
Na szkoleniu dowiecie się Państwo, jak poprzez techniki plastyczne wprowadzić dzieci w świat pisania i przygotować rękę do zapisu graficznego liter. Wykorzystujemy wtedy naturalną u dziecka chęć poznania czegoś nowego, chęć zabawy, współpracy z innymi dziećmi. Poprzez zajęcia plastyczne możemy rozwijać sprawność grafomotoryczną w ciekawy dla dziecka sposób. Ważne, aby nie zniechęcić dziecka do ćwiczeń, a wręcz przeciwnie – przekazywać wszystko w formie zabawowej.
Termin: Pn 14 marca 18:00 - 21:00
Pozyskanie wiedzy niezbędnej do przygotowania dokumentacji dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Termin: Pn 14 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą i zaburzeniami sensorycznymi o typie modulacji – nadwrażliwość oraz strategiami terapeutycznymi wobec dziecka z takimi deficytami.
Termin: Pn 14 marca 18:00 - 21:00
Zeszyt logopedyczny, czy ważny element terapii?
Sprawdzone, autorskie rozwiązania stworzenia zeszytu logopedycznego dla dziecka z: dyslalią, ORM, wymagającego wsparcia AAC.
Zeszyt logopedyczny hand made – doskonale uczy i bawi!
Propozycje i inspiracje zeszytowe.
Elementy zeszytu do druku, gotowe szablony w formacie pdf
Termin: Pn 14 marca 18:00 - 21:00
Krótkie omówienie patoanatomii oralnych w wędzidełkach (języka, warg, policzków) u dzieci na materiale zdjęciowym.
Wpływ ankyloglossii i innych skróceń wędzidełek na fizjologię w tym obszarze (karmienie, oddychanie) i wzorce ruchowe.
Logopedyczne wyznaczniki frenulotomii.
Krótka analiza przypadku.
Termin: Pn 14 marca 19:00 - 21:00
Program szkolenia:
- Wprowadzenie do terminologii. Charakterystyka afazji dziecięcej – praktyczne wskazówki.
- Jak pomóc dziecku z afazją pokonywać trudności szkolne?
- Uczeń z afazją – dostosowanie wymagań edukacyjnych w szkole.
Termin: Wt 15 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą i zaburzeniami napięcia mięśniowego u dzieci.
Termin: Wt 15 marca 18:00 - 21:00
Na szkoleniu poznasz najpopularniejsze na rynku roboty, dowiesz się czy warto i w jakim zakresie stosować roboty w przedszkolu i nauczaniu wczesnoszkolnym. Poznasz inspiracje dotyczące pracy projektowej z robotami w tle.
Termin: Wt 15 marca 18:00 - 21:00
Zajęcia oparte na metodzie symulacyjnej, które podnoszą kompetencje w zakresie działań związanych z cyberprzestępczością. Poszerza słownik pojęć, używanych przez młodzież z generacji always on i związanej z cyfrowym światem.
Termin: Wt 15 marca 18:00 - 21:00
W programie m.in. Założenie integracji sensorycznej; Rola i znaczenie zmysłów; Sposoby stymulacji zmysłów; Jak zachowuje się dziecko z zaburzeniami SI w przedszkolu i szkole? Na co zwracać uwagę? Jak rozróżnić zaburzenia SI od ADHD?
Termin: Wt 15 marca 18:30 - 21:30
Terapia zajęciowa, czyli klamra spinająca, która rehabilituje, usprawnia i uspołecznia. Warsztat przewidziany jest dla nauczycieli wszystkich etapów edukacyjnych.
Termin: Wt 15 marca 18:30 - 21:00
Kreatywność nie jest darem dla wybrańców. Można ją rozwijać i można sprawiać, aby myślenie było oryginalne. Ćwiczenia rozwijające kreatywność można zastosować w szkole przy okazji…i bez okazji. Trening twórczego myślenia nie tylko rozbawi naszych uczniów, ale sprawi, że będą rozwijać kreatywność tak, jak ćwiczy się poszczególne mięśnie ciała.
Termin: Śr 16 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie skierowane jest do logopedów, neurologopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkola i szkoły, studentów kierunków pedagogicznych, pragnących poszerzyć swoją wiedzę z zakresu dziecięcego porażenia mózgowego.
Szkolenie skierowane jest do logopedów, neurologopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkola i szkoły, studentów kierunków pedagogicznych, pragnących poszerzyć swoją wiedzę z zakresu dziecięcego porażenia mózgowego.
Termin: Śr 16 marca 18:00 - 21:00
1. Dysleksja – co musisz o niej wiedzieć?
2. Dostosowanie zajęć do indywidualnych potrzeb ucznia.
3. Kuferek pomocy dla dziecka z dysleksją.
4. Jak udzielać pomocy zdalnej dziecku z dysleksją?
Termin: Śr 16 marca 19:00 - 21:00
Jak logopedycznie i sensorycznie bawić się z małym dzieckiem w gabinecie logopedy lub podczas zajęć profilaktycznych w przedszkolu lub żłobku ? Proste zabawy wspierające rozwój mowy i komunikacji dla najmniejszych dzieci w tematyce wiosennej.
Termin: Śr 16 marca 19:00 - 21:00
Uczestnicy dowiedzą się:  jak rozpoznać prawidłową i nieprawidłową pozycję spoczynkową języka, jaki wpływ na pozycję spoczynkowa języka mają: pozycja ciała, oddychanie, połykanie,  jakie ćwiczenia należy wykonywać, aby utrwalić prawidłową pozycję spoczynkową języka, zaplanują proces terapii uwzględniający ćwiczenia kształtujące prawidłowe nawyki.
Termin: Cz 17 marca 18:00 - 21:00
Diagnoza logopedyczna dzieci i młodzieży z zaburzeniami ze spektrum autyzmu jest wieloaspektowa, wymaga od logopedów wiedzy i umiejętności z zakresu szeroko rozumianej komunikacji, kompetencji językowych i pragmatycznego użycia języka. Szkolenie poprowadzi Cię przez ten proces odnosząc go do diagnozy logopedycznej małego dziecka z ASD oraz dzieci szkolnych i młodzieży.
Termin: So 19 marca 09:00 - 14:00
Jak logopedycznie i sensorycznie bawić się z małym dzieckiem w gabinecie logopedy lub podczas zajęć profilaktycznych w przedszkolu lub żłobku ? Proste zabawy wspierające rozwój mowy i komunikacji dla najmniejszych dzieci w tematyce zimowej.
Termin: So 19 marca 09:00 - 15:30
Miejsce: Warszawa
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: So 19 marca 09:00 - 15:00
Szkolenie dla nauczycieli, specjalistów, wychowawców, dyrektorów, trenerów chcących uczyć dzieci budowania zdrowych relacji z innymi i samym sobą. Szkolenie pozwala rozwijać inteligencję emocjonalną i społeczną, przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu oraz daje umiejętność fachowego wspierania dzieci nieśmiałych, wycofanych, lękowych.
Termin: So 19 marca 09:00 - 15:00
Miejsce: Katowice
Poznanie pomysłów na zabawę, pracę i wsparcie w terapii logopedycznej z uwzględnieniem wskazówek i " zadań domowych" dla rodzica.
Termin: N 20 marca 09:00 - 15:30
Miejsce: Warszawa
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: N 20 marca 09:00 - 15:00
Inteligencja emocjonalna pozwala człowiekowi żyć w zgodzie z jego wartościami, cieszyć się każdym dniem i znosić porażki. Już małe dzieci można uczyć tego, by umiały nazywać i rozpoznawać swoje emocje, budować swoją samoświadomość, asertywność, umiejętności społeczne.
Termin: Pn 21 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest poszerzenie wiedzy na temat organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej na terenie placówki, wyjaśnienie czym jest pomoc psychologiczno – pedagogiczna oraz w jaki sposób należy planować pomoc i do kogo jest ona skierowana.
Termin: Pn 21 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie skierowane jest do logopedów, terapeutów, terapeutów autyzmu, pedagogów, nauczycieli, studentów kierunków pedagogicznych, rodziców pragnących poszerzyć swoją wiedzę z zakresu zaburzeń rozwoju, chcących nawiązać kontakt z dzieckiem z ASD.
Termin: Pn 21 marca 18:00 - 21:00
Co to jest wczesna nauka czytania? Od czego zacząć naukę w przypadku mojego dziecka?
Elementy i kroki wczesnej nauki czytania metodą sylabową.
Zabawy wspierające wczesną naukę czytania.
Gotowe inspiracje do pracy.
Termin: Pn 21 marca 19:00 - 21:00
Kształtowanie postawy ciała u dziecka w wieku szkolnym jest zależne od wielu czynników. W jaki sposób można wspomagać rozwój kontroli posturalnej wykorzystując świadomą pracę z oddychaniem, uziemieniem stóp oraz ustawieniem głowy w przestrzeni
Termin: Wt 22 marca 18:00 - 21:00
Cel – zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą zachowań trudnych oraz pokazanie strategii wspomagających pracę nad takimi deficytami.
Termin: Wt 22 marca 18:00 - 21:00
Jeśli na co dzień zmagacie się Państwo z trudem znajdowania odpowiednich ćwiczeń dla dziecka, które np.: nie chce uczestniczyć w grach ruchowych, nie lubi zmieniać pozycji ciała; chowa ręce w długie rękawy buzy i nie lubi dotykać farby lub odwrotnie jest sensorycznym poszukiwaczem i ciągle czegoś dotyka, wkłada do buzi i wącha wszystko dookoła.. (i wiele innych przykładów )- to szkolenie jest dla Was.
Termin: Wt 22 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie dla nauczycieli dydaktycznych i wspomagających pracujących z uczniami z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego, opinią z PPP
Termin: Wt 22 marca 18:00 - 21:00
Jak sprawić, aby dzieciom i młodzieży się chciało? Jak zachęcić, aby stali się aktywnymi wolontariuszami? Co zrobić, by to doświadczenie było dla dzieci i młodzieży wartościowe? Warsztat skierowany jest do nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
Termin: Wt 22 marca 18:30 - 21:00
Warsztaty są przeznaczone zarówno dla nauczycieli, pedagogów, którzy szukają inspiracji do pracy z podopiecznym jak i dla studentów, którzy rozpoczynają swoją przygodę z nauczaniem. Zapraszamy również rodziców, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę o tym w co i jak bawić się ze swoimi pociechami, aby dbać o ich prawidłowy i zrównoważony rozwój, zarówno ruchowy jak i emocjonalny.
Termin: Śr 23 marca 17:00 - 20:00
Obecnie coraz więcej dzieci i młodzieży skarży się na obniżony nastrój, spadek motywacji, drażliwość, brak chęci do robienia rzeczy, które dawniej sprawiały im przyjemność. Szkolenie skupia się wokół tego, jak rozpoznać ryzyko depresji u uczniów, jak reagować, jak wspierać ucznia, który mierzy się z depresją, jak rozmawiać z rodzicami.
Termin: Śr 23 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie dedykowane nauczycielom i innym specjalistom współpracującymi z instytucją szkoły. Wzbogaca warsztat pracy nauczyciela o niezbędne kompetencje w pracy z dzieckiem i rodzicem. Poszerza wiedzę i wprowadza nowe metody i zalecenia profilaktyczne dotyczące fonoholizmu.
Termin: Śr 23 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z istotą i charakterystyką rozwoju seksualnego dzieci w spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną. Uczestnik oprócz wiadomości teoretycznych, zapozna się i praktycznymi oddziaływaniami terapeutycznymi w tym zakresie.
Termin: Śr 23 marca 18:00 - 21:00
Przyjrzymy się jak wygląda prawidłowy proces rozszerzania diety niemowląt. Jakie czerwone flagi możemy zauważyć na konsultacji pacjenta oraz jak przeprowadzić szczegółowy wywiad i obserwację dziecka.
Termin: Śr 23 marca 19:00 - 21:00
Szkolenie zapoznaje uczestników z zasadami i metodami pracy jakie można wykorzystać podczas zajęć w świetlicy szkolnej lub środowiskowej, w czasie zajęć w przedszkolu i szkole. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: Cz 24 marca 17:00 - 20:00
Podstawowe założenia metody Montessori.
Pomoce Montessori – do czego służą i jak z nich skorzystać?
Jak rozwijać wszechstronnie dziecko wykorzystując metodę Montessori.
Tworzenie własnych pomocy edukacyjnych w duchu Montessori.
Termin: Cz 24 marca 18:00 - 21:00
Nadmierna ruchliwość, zaburzenia koncentracji i impulsywność nawet jednego dziecka w grupie potrafią skutecznie zdezorganizować pracę nauczyciela. Jak funkcjonują dzieci z takimi problemami? Jak może pracować z nimi nauczyciel? Jakie zabawy pomagają dziecku a jakich unikać? W jaki sposób uczyć dzieci uważności i koncentracji.
Termin: Cz 24 marca 18:00 - 21:00
Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy logopedycznej wpływającymi na prawidłową realizację głosek szeregu szumiącego i głoski „r”.
Termin: Cz 24 marca 18:00 - 21:00
Praca logopedy w świetle przepisów prawa.
Możliwości wykonywania zawodu logopedy – charakterystyka pracy w placówkach publicznych i niepublicznych.
Wyposażenie gabinetu logopedycznego – stacjonarnego i mobilnego.
Organizacja pracy logopedy – diagnoza, terapia, dokumentacja logopedyczna.
Termin: So 26 marca 09:00 - 12:00
Szkolenie dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów, dyrektorów, trenerów. Szkolenie przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym, całościowymi zaburzeniami rozwoju, ADHD. Może on również pomóc dzieciom nieśmiałym, wycofanym, reagujących lękiem
Termin: So 26 marca 09:00 - 15:00
W trakcie szkolenia uczestnicy dowiedzą się czym są zaburzenia SI i jak je rozpoznać. Coraz więcej dzieci mierzy się bowiem z tego typu trudnościami i wymaga wsparcia. Nieodzowne jest więc prawidłowe rozpoznanie problemu i przeciwdziałania jego negatywnym skutkom.
Termin: So 26 marca 09:00 - 14:00
Miejsce: Wrocław
Wieloaspektowe wykorzystanie poznanych technik w usprawnianiu pacjentów z jednostkami: mózgowe porażenie dziecięce, zespół Dawna, autyzm, udar mózgu, zespoły genetyczne, stwardnienie rozsiane, neuropatie, rozszczepy podniebienia, warg, dyslalie, dyzartria, zaburzenia ssania, wady zgryzu, bruksizm i inne.
Termin: So 26 marca 09:00 - N 27 marca 15:00
Miejsce: Katowice
Porozumienie bez Przemocy (NVC) poprzez cztery proste kroki i konkretne wskazówki łagodzi nieporozumienia i ułatwia codzienne rozmowy budując wysoką jakość empatycznych relacji. Zapobiega powstawaniu konfliktów, a jednocześnie bazując na uniwersalnych potrzebach daje większe możliwości i szanse na zaspokajanie potrzeb dziecka, rodzica i pedagoga.
Termin: So 26 marca 09:00 - 13:00
 W przedszkolach treści ekologiczne wplata się w programy nauczania już od dawna i może właśnie dlatego nasze przyzwyczajenia, powtarzane schematy sprawiają, że ekologia nie kojarzy nam się z czymś „odkrywczym” – a szkoda. Logicznie rzecz ujmując w przedszkolu może być inspirująco, innowacyjnie, ale również zwyczajnie eko – logicznie. I właśnie to będę chciała przybliżyć uczestnikom szkolenia. 
Termin: So 26 marca 09:00 - 12:00
Szkolenie dla nauczycieli, specjalistów, wychowawców, dyrektorów, trenerów chcących uczyć dzieci budowania zdrowych relacji z innymi i samym sobą. Szkolenie pozwala rozwijać inteligencję emocjonalną i społeczną, przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu oraz daje umiejętność fachowego wspierania dzieci nieśmiałych, wycofanych, lękowych.
Termin: So 26 marca 09:00 - 15:00
Miejsce: Warszawa
Szkolenie to kompendium wiedzy o arteterapii. Szkolenie daje uczestnikom możliwość poznania różnorodnych technik twórczości plastycznej, rozwinięcie własnej osobowości poprzez proces twórczy.
Oferuje bogaty zestaw pomysłów prac plastycznych nakierowanych na pobudzenie podstawowych zdolności i umiejętności twórczych dzieci.
Termin: So 26 marca 09:00 - N 27 marca 15:00
Uczestnicy poznają cele, metody, zasady, środki dydaktyczne i formy pracy z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w stopniu lekkim i umiarkowanym w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
Termin: N 27 marca 09:00 - 12:00
Na szkoleniu omówione zostaną takie dysfunkcje jak: spektrum autyzmu w tym Zespół Aspergera, ADHD, ADD, zaburzenia integracji sensorycznej, niepełnosprawność intelektualna. Przedstawione zostaną inspirujące pomysły, jak rozwijać w klasie świadomość tych dysfunkcji i uczyć empatii.
Termin: N 27 marca 09:00 - 12:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą percepcji wzrokowej, która ma znaczący wpływ na naukę czytania i pisania.
Termin: Pn 28 marca 17:00 - 20:00
Matematyka w przedszkolu – jaka jest, a jaka być powinna? Co rozbić, aby wspierać dziecko w rozwijaniu uzdolnień matematycznych i jak zwracać uwagę rodzica na zauważone trudności? Jak wspierać rozwój logicznego myślenia już od najmłodszych lat dobrze się przy tym bawiąc?
Termin: Pn 28 marca 18:00 - 21:00
Pozyskanie wiedzy niezbędnej do przygotowania dokumentacji dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Termin: Pn 28 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest wyjaśnienie najważniejszych funkcji poznawczych i językowych lewej półkuli mózgu. Omówione zostaną sposoby usprawniania oraz stymulacja mechanizmów lewopółkulowych, koniecznych podczas przetwarzania informacji językowych.
Termin: Pn 28 marca 18:00 - 21:00
Praca terapeuty w zakresie: wykrywania dźwięków i różnicowania, stymulowanie w przestrzeni i ruchu
koordynacja i słuch, sekwencje słuchowe i słuchowo-ruchowe, praksje dynamiczne w rozwoju słuchowym.
Termin: Pn 28 marca 19:00 - 21:00
Zajęcia oparte na metodzie symulacyjnej, które podnoszą kompetencje w zakresie działań związanych z cyberprzestępczością. Poszerza słownik pojęć, używanych przez młodzież z generacji always on i związanej z cyfrowym światem.
Termin: Wt 29 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą percepcji wzrokowej, która ma znaczący wpływ na naukę czytania i pisania.
Termin: Wt 29 marca 18:00 - 21:00
Charakterystyka trudnych zachowań u uczniów ze spektrum autyzmu.
Ograniczanie i eliminowanie niepowołanych reakcji w spektrum autyzmu.
Dostosowanie miejsca pracy dla ucznia ze spektrum autyzmu.
Ćwiczenia i aktywności wykorzystywane do pracy z uczniem ze spektrum autyzmu
Termin: Wt 29 marca 18:00 - 21:00
Metody aktywizujące – przerywnik czy raczej styl pracy. Co zrobić, aby zaktywizować dzieci na zajęciach? Czy da się nauczyć nie ucząc? Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziecie Państwo na szkoleniu. Dowiecie się również, jakie warunki musi spełnić nauczyciel, aby odnieść sukces edukacyjny w tym zakresie. Poznacie przykłady konkretnych metod i sposoby na ich wykorzystanie w pracy.
Termin: Wt 29 marca 18:00 - 21:00
Podczas szkolenia uczestnicy poznają trudności związane z migracją dotyczące dziecka i jego rodziny, sposoby ich eliminowania, a także psychologiczne skutki migracji.
Termin: Śr 30 marca 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z ekspozycją alkoholu na płód i jego konsekwencjami wpływającymi na rozwój i funkcjonowanie dziecka.
Termin: Śr 30 marca 18:00 - 21:00
Uczestnik zostanie zaopatrzony w wskazówki do pracy: z uczniem przejawiającym trudne zachowania. Uzyska wiedzę z zakresu: trudnych zachowań, metod opanowania agresji słownej i fizycznej ucznia.
Termin: Śr 30 marca 18:00 - 21:00
Tworzenie własnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem prostych narzędzi komputerowych. Prowadząca szkolenie w sposób innowacyjny i twórczy zaprezentuje jak można stworzyć własne pomoce terapeutyczne.
Termin: Śr 30 marca 18:00 - 21:00
Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.
Termin: Śr 30 marca 18:00 - 21:00
Jak przebiega rozwój podstawowych umiejętności komunikacyjnych i jak wspierać je u najmłodszych dzieci za pomocą najprostszych zabaw, z wykorzystaniem najprostszych, codziennych przedmiotów. Szkolenie dla logopedów i terapeutów, pracujących z małymi pacjentami, wykazującymi deficyty w komunikacji i z Opóźnionym Rozwojem Mowy.
Termin: Śr 30 marca 19:00 - 21:00
Szkolenie dla nauczycieli przedszkola, edukacji wczesnoszkolnej, wszystkich pracujących z dziećmi.
Termin: Cz 31 marca 18:00 - 21:00
Warsztat przeznaczony jest dla nauczycieli i przyszłych nauczycieli, którzy chcą poznać symptomy najczęściej występujących zaburzeń zachowania i odczuwania. To „wiedza w pigułce” o zaburzeniach integracji sensorycznej, zespole Aspergera i nadpobudliwości psychoruchowej.
Termin: Cz 31 marca 18:00 - 21:00
W czasie spotkania uzyskają Państwo wiedzę niezbędną do tworzenia atmosfery na lekcji, która sprzyja koncentracji, aktywnemu udziałowi w lekcji. Na przykładach wyjaśnimy sposoby motywowania uczniów z wykorzystaniem wzmocnień pozytywnych. Dowiemy się, jak pracować w klasie z uczniami o różnych możliwościach intelektualnych. Wspólnie, w oparciu o doświadczenia i potrzeby uczestników szkolenia, stworzymy wskazówki do pracy na lekcji.
Termin: Cz 31 marca 18:00 - 21:00
Na szkoleniu zostanie zaprezentowana różnica pomiędzy samoistnym i niesamoistnym opóźnionym rozwojem mowy, czerwone flagi w rozwoju dziecka, przegląd narzędzi do diagnozy i praktyczne wskazówki.
Termin: Cz 31 marca 18:00 - 21:00
Kwiecień 2022
Rozwój zmysłów następuje u małego dziecka każdego dnia, w każdej minucie…
czy można ten proces przyśpieszyć?
Stymulować?
Doskonalić?
Można!!!!
I nie potrzeba do tego żadnych kosztownych narzędzi.
Termin: Pt 1 kwietnia 17:00 - 20:00
Dzień 1: 08:30-17:15
Dzień 2: 08:00-12:45
W trakcie szkolenia jego uczestnicy poszerzą swoją wiedzę w zakresie metod diagnozy porażenia nerwu twarzowego oraz nabędą umiejętność prowadzenia kompleksowej rehabilitacji w różnych podejściach terapeutycznych stosowanych z powodzeniem w krajach niemieckojęzycznych: Szwajcarii, Austrii i Niemczech, ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji PNF.
Termin: So 2 kwietnia 08:30 - N 3 kwietnia 12:25
Miejsce: Warszawa
Uczestnicy nabywają umiejętność prowadzenia zajęć Metodą Dobrego Startu z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym oraz dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
konstruowania scenariusza zajęć prowadzonych Metodą Dobrego Startu.
Termin: So 2 kwietnia 09:00 - N 3 kwietnia 15:00
Miejsce: Warszawa
Na szkolenie zapraszamy logopedów, pedagogów specjalnych, nauczycieli, specjalistów, rodziców, studentów, terapeutów w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju oraz osoby pracujące z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Termin: So 2 kwietnia 09:00 - 15:00
Miejsce: Kraków
Metoda projektu opiera się na działaniu praktycznym, w której zadaniem nauczyciela jest wspieranie dziecięcej ciekawości, umiejętności współpracy, stymulowanie samodzielności myślenia i odpowiedzialności za własne postępowanie, z zachowaniem celów dydaktycznych określonych w programach nauczania. Szkolenie prowadzone jest metodami warsztatowymi i wymaga aktywności uczestników.
Termin: So 2 kwietnia 09:00 - 15:00
Czytanie uczestniczące wykorzystuje i rozwija aktywność ruchową, zwłaszcza małą motorykę, angażuje percepcję słuchową oraz wzrokową. To doskonały sposób na urozmaicenie zajęć przedszkolnych, terapii logopedycznej i pedagogicznej. Pomysły zaprezentowane na szkoleniu można wykorzystać między innymi w celu rozwijania mowy czynnej i biernej dzieci, w terapii opóźnionego rozwoju mowy, terapii dzieci z ASD, niepełnosprawnością intelektualną, afazją.
Termin: N 3 kwietnia 09:00 - 12:00
Uczestnicy zapoznają się z różnorodnymi rodzajami ćwiczeń usprawniających motorykę dużą, motorykę małą, motorykę artykulatorów. Poznają ćwiczenia doskonalące percepcję słuchową, dotykową, wzrokową.
Termin: Pn 4 kwietnia 18:00 - 21:00
Celem szkolenia jest wyjaśnienie czym są umiejętności życiowe, które są niezbędne do samodzielnego funkcjonowania i bycia niezależnym. Oprócz zagadnień terminologiczno – teoretycznych uczestnik zapozna się z praktycznymi wskazówkami, które wspomogą samodzielność dziecka i nastolatka ze spektrum autyzmu
Termin: Pn 4 kwietnia 18:00 - 21:00
Samosterowność rozumiana jako sterowanie uwagą i hamowanie impulsów jest jedną z podstawowych kompetencji, w jakie szkoła powinna wyposażyć ucznia. Trafna diagnoza sytuacji edukacyjnej, wybór adekwatnych strategii uczenia się oraz utrzymanie uwagi to klucz do efektywnej nauki.
Termin: Wt 5 kwietnia 18:00 - 21:00
Dwanaście par nerwów czaszkowych należy do obwodowego układu nerwowego. Ich rolą jest unerwienie czuciowe i ruchowe głównie w obszarze głowy i twarzy – wyjątkowy jest nerw błędny. Część z nich odgrywa ważną rolę w funkcji mowy i połykania. W czasie badania pacjenta logopeda powinien również skupić się na ocenie nerwów czaszkowych.
Termin: Wt 5 kwietnia 18:30 - 20:30
Podczas Szkolenia Uczestnicy zdobędą nowe umiejętności oraz poszerzą swoją wiedzę na temat wykorzystania ćwiczeń sensoterapeutycznych w pracy z dziećmi z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi. Jak powszechnie wiadomo zaburzenia przetwarzania sensorycznego mają znaczący wpływ na sferę emocjonalną dziecka, rozwój motoryki a także funkcje poznawcze.
Termin: Śr 6 kwietnia 17:00 - 20:00
W czasie szkolenia zostaje usystematyzowana wiedza na temat praw i obowiązków nauczyciela wspomagającego wynikająca z przepisów prawa. Uczestnik będzie zapoznany z pracą w klasie integracyjnej, jego obowiązkami, zadaniami i pozna na konkretnych przykładach możliwości włączenia ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zespół klasowy, pozna metody do pracy z nim
Termin: Śr 6 kwietnia 18:00 - 21:00
Szkolenie skierowane jest do logopedów, neurologopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkola i szkoły, studentów kierunków pedagogicznych, terapeutów integracji sensorycznej pragnących poszerzyć swoją wiedzę z zakresu zaburzeń mowy uwarunkowanych sensorycznie.
Termin: Śr 6 kwietnia 18:00 - 21:00
Przyjrzymy się jak wygląda prawidłowy proces podaży i obróbki pokarmu, jak na każdym kroku tego procesu logopeda powinien wspierać pacjenta i rodzinę dziecka.
Termin: Śr 6 kwietnia 19:00 - 21:00
Bajkoterapia to jedna ze skutecznych metod pracy z dziećmi. Bajki, baśnie, opowiadania terapeutyczne pomagają dziecku w trudnych dla niego sytuacjach emocjonalnych, relaksują, ułatwiają zrozumienie pewnych życiowych prawd. Bajki opowiadano dzieciom od wieków, dzisiaj wykorzystuje się je świadomie, aby osiągnąć pewien terapeutyczny efekt. Szkolenie skierowane jest do osób, które pracują z dziećmi do 9 roku życia.
Termin: Cz 7 kwietnia 17:00 - 20:00
Zajęcia TUS – dla kogo?
Czy jako logopeda mogę wdrożyć elementy TUS do praktyki?
TUS dla dziecka z trudnościami logopedycznymi – wdrażanie krok po kroku.
Inspiracje do zajęć TUS.
Termin: Pt 8 kwietnia 19:00 - 21:00
Asertywność oznacza umiejętność dbania o własne potrzeby, emocje, wyrażanie swojego zdania, stawianie adekwatnych granic. Dzięki niej budujemy swoje relacje w sposób dla nas bezpieczny, zapobiegając przekraczaniu naszych norm i granic. To również sztuka porozumiewania się z innymi bez przemocy, presji i nacisku.
Termin: So 9 kwietnia 09:00 - 13:00
Na szkolenie zapraszamy logopedów, pedagogów specjalnych, nauczycieli, specjalistów, rodziców, studentów, terapeutów w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju oraz osoby pracujące z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Termin: So 9 kwietnia 09:00 - 15:00
Miejsce: Katowice
Uzyskanie wiedzy potrzebnej do pracy online z uczniem ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością w stopniu lekkim, poznanie metod na lepszą komunikację z uczniem i jego rodzicem, wyjaśnienie metod pracy online.
Termin: Pn 11 kwietnia 18:00 - 21:00
Uczniowie z Zespołem Aspergera to wspaniali uczniowie, ale ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Nauczyciel, który pracuje w klasie z uczniem z Zespołem Aspergera, powinien wiedzieć, jak funkcjonuje jego wyjątkowy uczeń.
Termin: Wt 12 kwietnia 18:00 - 20:30
Wzmacnianie aktywności własnej i motywacji ucznia z niepełnosprawnością intelektualną.
Dostosowanie metod i technik aktywizujących do indywidualnych potrzeb uczniów.
Wielozmysłowe gry i zabawy dydaktyczne – klucz do sukcesu każdego terapeuty.
Termin: Śr 13 kwietnia 18:00 - 21:00
Poznanie zasad obowiązujących w klasach integracyjnych, zapoznanie się ze specyfiką pracy, formami egzekwowaniem wiedzy oraz włączenia procesem włączania uczniów niepełnosprawnych w zespół klasowy.
Termin: Śr 13 kwietnia 18:00 - 21:00
Poznanie zasad obowiązujących w klasach integracyjnych, zapoznanie się ze specyfiką pracy, formami egzekwowaniem wiedzy oraz włączenia procesem włączania uczniów niepełnosprawnych w zespół klasowy.
Termin: Śr 13 kwietnia 18:00 - 21:00
Co logopeda powinien wiedzieć na temat procesów integracji sensorycznej – wiedza w pigułce. Na co zwrócić uwagę w gabinecie logopedy? Podstawowe wiadomości na temat objawów zaburzeń SI u naszych pacjentów. Najprostsze zabawy, wspierające procesy Integracji Sensorycznej- scenariusze, zabawki sensoryczne zrobione z najprostszych przedmiotów codziennego użytku oraz proste piosenki – rymownaki.
Termin: Śr 13 kwietnia 19:00 - 21:00
Szkolenie dla: wszystkich, ale w szczególności dla pomocy nauczyciela, pracowników socjalnych, opiekunów domów dziecka, opiekunów w domach dziecka, ośrodkach interwencyjnych, asystentów rodziny.
Termin: Cz 14 kwietnia 18:00 - 21:00
Poznanie zasad obowiązujących w klasach integracyjnych, zapoznanie się ze specyfiką pracy, formami egzekwowaniem wiedzy oraz włączenia procesem włączania uczniów niepełnosprawnych w zespół klasowy.
Termin: Śr 20 kwietnia 18:00 - 21:00
Związki pracy ręki z artykulacją – analiza.
W jaki sposób logopeda może ocenić funkcję motoryki małej?
Wskazówki do terapii i wsparcie dziecka z problemami motoryki małej i grafomotoryki.
Inspiracje do pracy – moc zabaw angażujących rękę w terapii logopedycznej.
Termin: Śr 20 kwietnia 18:00 - 21:00
Szkolenie zapoznaje uczestników z zasadami i metodami pracy jakie można wykorzystać podczas zajęć w świetlicy szkolnej lub środowiskowej, w czasie zajęć w przedszkolu i szkole. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: Cz 21 kwietnia 17:00 - 20:00
Szkolenie ma charakter otwarty, dedykowane jest różnym specjalistom pracującym z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym jak: logopedzi, psycholodzy, pedagodzy, nauczyciele, osoby studiujące, rodzice.
Celem szkolenia jest zdobycie podstawowych kompetencji i umiejętności pracy z dzieckiem z diagnozą mutyzmu wybiórczego.
Termin: Cz 21 kwietnia 18:00 - 21:00
Poznaj zasady rządzące fonacją, budowę aparatu głosowego. Wypracuj emisyjne techniki. Każdy głos może być szkolony i każdy przy pracowitości może opanować technicznie swój instrument głosowy. Operowanie głosem stanowi podstawę komunikacji, a zdobycie poprawnych głosowych nawyków gwarantuje strunom głosowym zachowanie zdrowia i aktywności na długi czas.
Termin: Cz 21 kwietnia 18:00 - 21:00
Zajęcia prowadzone zdalnie – jak się do nich przygotować?
Praktyczne wykorzystanie bezpłatnych aplikacji podczas zajęć online.
Jak uczyć skutecznie bawiąc się z uczniami.
Gry i zabawy aktywizujące – rozgrzewki językowe, urozmaicanie lekcji, utrwalanie wiadomości.
Termin: Cz 21 kwietnia 18:00 - 21:00
Prawa półkula jest strukturą ośrodkowego układu nerwowego, która przez wiele lat pozostawała niezauważona przez badaczy i terapeutów. Dzisiaj już wiemy, jak ważną rolę w procesach komunikowania się, postrzegania świata i samego siebie odgrywa ten obszar OUN.
Termin: Cz 21 kwietnia 18:30 - 20:30
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: So 23 kwietnia 09:00 - 15:00
Nauczyciele, terapeuci, animatorzy, rodzice!!! To na Was czekamy!

Termin: So 23 kwietnia 09:00 - 15:00
Miejsce: Warszawa
Wizualne i ruchowe wspomaganie brzmienia dźwięków mowy. Intensywne zajęcia praktyczne. Możliwość opanowania metody w jeden dzień.
Termin: So 23 kwietnia 09:00 - 13:00
Miejsce: Warszawa
Szkolenie dla nauczycieli, specjalistów, wychowawców, dyrektorów, trenerów chcących uczyć dzieci budowania zdrowych relacji z innymi i samym sobą. Szkolenie pozwala rozwijać inteligencję emocjonalną i społeczną, przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu oraz daje umiejętność fachowego wspierania dzieci nieśmiałych, wycofanych, lękowych.
Termin: So 23 kwietnia 09:00 - 15:00
Miejsce: Kraków
Szkolenie dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów, dyrektorów, trenerów. Szkolenie przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym, całościowymi zaburzeniami rozwoju, ADHD. Może on również pomóc dzieciom nieśmiałym, wycofanym, reagujących lękiem
Termin: So 23 kwietnia 09:00 - 15:00
Rola dyrektora w systemie edukacji jest kluczowa. To od jego kompetencji, zdolności i umiejętności przywódczych zależy, jak szkoła (placówka oświatowa) będzie realizować skutecznie swoje zadania. W czasach dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości polska edukacja potrzebuje nowego typu przywództwa.
Termin: So 23 kwietnia 09:00 - 15:00
Na szkolenie zapraszamy logopedów, pedagogów specjalnych, nauczycieli, specjalistów, rodziców, studentów, terapeutów w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju oraz osoby pracujące z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Termin: So 23 kwietnia 09:00 - 15:00
Miejsce: Wrocław
Celem szkolenia jest scharakteryzowanie trudności dzieci z różnymi zaburzeniami komunikacji językowej, w przyswajaniu języka oraz budowaniu wzorców językowych. Zaprezentowane zostaną sposoby oddziaływań terapeutycznych nakierowanych na budowanie systemu języka z uwzględnieniem norm rozwojowych.
Termin: So 23 kwietnia 09:00 - 14:00
Szkolenie ma charakter teoretyczno-praktyczny. Jego celem jest zapoznanie uczestników z technikami pracy mioterapeutycznej wpływającymi na prawidłowe funkcje motoryczne jamy ustnej, które są niezbędne dla leczenia ortodontycznego i terapii logopedycznej.
Termin: So 23 kwietnia 10:00 - 17:00
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: N 24 kwietnia 09:00 - 15:00
Poznanie zasad stosowania muzykoterapii i jej technik daje możliwość włączenia jej do pracy własnej. Wzbogaca warsztat uczestników o nowe, kreatywne formy zajęć. Pozwala na nowe, niestandardowe i atrakcyjne rozwinięcie dotychczas stosowanych metod.
Termin: N 24 kwietnia 09:00 - 16:00
Miejsce: Warszawa
Szkolenie skierowanie jest do nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjalnych, licealnych oraz wszystkich, którzy chcieliby nauczyć swoich uczniów umiejętności uczenia się.
Termin: N 24 kwietnia 09:00 - 13:00
Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.
Termin: N 24 kwietnia 09:00 - 12:00
Miejsce: Kraków
Szkolenie dostarcza pomysłów do pracy z dziećmi, które pomagają angażować wszystkie zmysły – tym samym wzmacniać zaangażowane i podnosić efektywność uczenia się dzieci i rozwijania w wielu obszarach.
Termin: N 24 kwietnia 12:30 - 15:30
Miejsce: Kraków
Pozyskanie wiedzy niezbędnej do przygotowania dokumentacji dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Termin: Pn 25 kwietnia 18:00 - 21:00
Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.
Termin: Wt 26 kwietnia 18:00 - 21:00
Przykłady ćwiczeń doskonalących napięcie mięśniowe, percepcję wzrokową, percepcję słuchową, umiejętności grafomotoryczne, umiejętności czytania i pisania, orientację przestrzenną, umiejętności ortograficzne.
Termin: Wt 26 kwietnia 18:30 - 20:30
Maj 2022
Szkolenie przeznaczone jest dla osób, które poszukują nowych rozwiązań terapeutycznych w zakresie holistycznej pracy logopedycznej, neurologopedycznej. Autorki pragną pokazać zastosowanie metody kinesiotapingu jako metody wspomagającej bazowe terapie kompleksu orofacjalnego łącząc praktykę neurologopedyczną i fizjoterapeutyczną.
Termin: So 7 maja 08:30 - 17:00
Miejsce: Rzeszów
Szkolenie dla nauczycieli, specjalistów, wychowawców, dyrektorów, trenerów chcących uczyć dzieci budowania zdrowych relacji z innymi i samym sobą. Szkolenie pozwala rozwijać inteligencję emocjonalną i społeczną, przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu oraz daje umiejętność fachowego wspierania dzieci nieśmiałych, wycofanych, lękowych.
Termin: So 7 maja 09:00 - 15:00
Miejsce: Gdańsk
Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.
Termin: N 8 maja 09:00 - 12:00
Miejsce: Gdańsk
Podczas kursu na bieżąco będą omawiane techniki wraz z ustawieniami aparatu adekwatnymi do danej jednostki i problemu. Będą mieć Państwo czas na przetestowanie ustawień i danej techniki po pokazie na sobie lub na osobie, którą Państwo zaprosicie na szkolenie w formie modela (w przypadku pacjentów wymagana zgoda na zabieg).
Termin: N 8 maja 09:00 - 17:00
Miejsce: Rzeszów
Szkolenie dostarcza pomysłów do pracy z dziećmi, które pomagają angażować wszystkie zmysły – tym samym wzmacniać zaangażowane i podnosić efektywność uczenia się dzieci i rozwijania w wielu obszarach.
Termin: N 8 maja 12:30 - 15:30
Miejsce: Gdańsk
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą percepcji wzrokowej, która ma znaczący wpływ na naukę czytania i pisania.
Termin: Pn 9 maja 17:00 - 20:00
Normatywność w połykaniu w ontogenezie.
Patologie ustnej fazy połykania i ich konsekwencje dla zgryzu i artykulacji.
Metody terapii funkcji połykania.
Termin: Pn 9 maja 19:00 - 21:00
W trakcie szkolenia uczestnicy dowiedzą się czym są zaburzenia SI i jak je rozpoznać. Coraz więcej dzieci mierzy się bowiem z tego typu trudnościami i wymaga wsparcia. Nieodzowne jest więc prawidłowe rozpoznanie problemu i przeciwdziałania jego negatywnym skutkom.
Termin: Wt 10 maja 18:30 - 21:30
Wsparcie motoryki małej i grafomotoryki z wykorzystaniem integracji sensorycznej.
Termin: Śr 11 maja 18:30 - 21:30
Przyjrzymy się jak dziecko może w prosty i zabawny sposób uczyć się rozpoznawać znaki graficzne głosek, sylab, krótkich wyrazów, a nawet zdań. Poznamy szereg bardzo prostych zabaw, pomocy DIY oraz piosenek, aby wzbogacić ten proces i urozmaicić codzienne zajęcia w żłobku, przedszkolu czy gabinecie.
Termin: Śr 11 maja 19:00 - 21:00
Kurs nadaje uprawnienia, podparte międzynarodowym Certyfikatem Instruktora Masażu Shantali Special Care, do prowadzenia kursów bazowych /basic level/ masażu Shantali przeznaczonych dla opiekunów i rodziców.
Termin: Pt 13 maja 09:00 - N 15 maja 14:00
Miejsce: Warszawa
Szkolenie to kompendium wiedzy o arteterapii. Szkolenie daje uczestnikom możliwość poznania różnorodnych technik twórczości plastycznej, rozwinięcie własnej osobowości poprzez proces twórczy.
Oferuje bogaty zestaw pomysłów prac plastycznych nakierowanych na pobudzenie podstawowych zdolności i umiejętności twórczych dzieci.
Termin: So 14 maja 09:00 - N 15 maja 15:00
Czytanie uczestniczące wykorzystuje i rozwija aktywność ruchową, zwłaszcza małą motorykę, angażuje percepcję słuchową oraz wzrokową. To doskonały sposób na urozmaicenie zajęć przedszkolnych, terapii logopedycznej i pedagogicznej. Pomysły zaprezentowane na szkoleniu można wykorzystać między innymi w celu rozwijania mowy czynnej i biernej dzieci, w terapii opóźnionego rozwoju mowy, terapii dzieci z ASD, niepełnosprawnością intelektualną, afazją.
Termin: N 15 maja 09:00 - 12:00
Przyjrzymy się jak wygląda prawidłowy proces rozszerzania diety niemowląt. Jakie czerwone flagi możemy zauważyć na konsultacji pacjenta oraz jak przeprowadzić szczegółowy wywiad i obserwację dziecka.
Termin: Pn 16 maja 19:00 - 21:00
Na szkoleniu zostaną zaprezentowane metody i formy pracy z uczniem z SPE w edukacji wczesnoszkolnej. Ćwiczenia i aktywności wykorzystywane na zajęciach z dzieckiem ze SPE. Przykładowe pomoce i karty pracy, które mogą zostać wykorzystane na zajęciach.
Termin: Wt 17 maja 18:30 - 21:30
Podczas Szkolenia Uczestnicy zdobędą nowe umiejętności oraz poszerzą swoją wiedzę na temat wykorzystania ćwiczeń sensoterapeutycznych w pracy z dziećmi z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi. Jak powszechnie wiadomo zaburzenia przetwarzania sensorycznego mają znaczący wpływ na sferę emocjonalną dziecka, rozwój motoryki a także funkcje poznawcze.
Termin: Śr 18 maja 17:00 - 20:00
W czasie szkolenia zostaje usystematyzowana wiedza na temat praw i obowiązków nauczyciela wspomagającego wynikająca z przepisów prawa. Uczestnik będzie zapoznany z pracą w klasie integracyjnej, jego obowiązkami, zadaniami i pozna na konkretnych przykładach możliwości włączenia ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zespół klasowy, pozna metody do pracy z nim
Termin: Śr 18 maja 18:00 - 21:00
Jak logopedycznie i sensorycznie bawić się z małym dzieckiem w gabinecie logopedy lub podczas zajęć profilaktycznych w przedszkolu lub żłobku ? Proste zabawy wspierające rozwój mowy i komunikacji dla najmniejszych dzieci w tematyce letniej.
Termin: Śr 18 maja 19:00 - 21:00
Szkolenie zapoznaje uczestników z zasadami i metodami pracy jakie można wykorzystać podczas zajęć w świetlicy szkolnej lub środowiskowej, w czasie zajęć w przedszkolu i szkole. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: Cz 19 maja 17:00 - 20:00
Zajęcia TUS – dla kogo?
Czy jako logopeda mogę wdrożyć elementy TUS do praktyki?
TUS dla dziecka z trudnościami logopedycznymi – wdrażanie krok po kroku.
Inspiracje do zajęć TUS.
Termin: Pt 20 maja 19:00 - 21:00
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: So 21 maja 09:00 - 15:00
Szkolenie dla nauczycieli, pedagogów, terapeutów, dyrektorów, trenerów. Szkolenie przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami z zespołem Aspergera, autyzmem wysokofunkcjonującym, całościowymi zaburzeniami rozwoju, ADHD. Może on również pomóc dzieciom nieśmiałym, wycofanym, reagujących lękiem
Termin: So 21 maja 09:00 - 15:00
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: N 22 maja 09:00 - 15:00
Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.
Termin: N 22 maja 18:00 - 21:00
Przyjrzymy się jak wygląda prawidłowy proces podaży i obróbki pokarmu, jak na każdym kroku tego procesu logopeda powinien wspierać pacjenta i rodzinę dziecka.
Termin: Pn 23 maja 19:00 - 21:00
W programie m.in. Założenie integracji sensorycznej; Rola i znaczenie zmysłów; Sposoby stymulacji zmysłów; Jak zachowuje się dziecko z zaburzeniami SI w przedszkolu i szkole? Na co zwracać uwagę? Jak rozróżnić zaburzenia SI od ADHD?
Termin: Wt 24 maja 18:30 - 21:30
Jak przebiega rozwój podstawowych umiejętności komunikacyjnych i jak wspierać je u najmłodszych dzieci za pomocą najprostszych zabaw, z wykorzystaniem najprostszych, codziennych przedmiotów. Szkolenie dla logopedów i terapeutów, pracujących z małymi pacjentami, wykazującymi deficyty w komunikacji i z Opóźnionym Rozwojem Mowy.
Termin: Śr 25 maja 19:00 - 21:00
Wieloaspektowe wykorzystanie poznanych technik w usprawnianiu pacjentów z jednostkami: mózgowe porażenie dziecięce, zespół Dawna, autyzm, udar mózgu, zespoły genetyczne, stwardnienie rozsiane, neuropatie, rozszczepy podniebienia, warg, dyslalie, dyzartria, zaburzenia ssania, wady zgryzu, bruksizm i inne.
Termin: So 28 maja 09:00 - N 29 maja 15:00
Miejsce: Warszawa
Czerwiec 2022
Poznaj zasady rządzące fonacją, budowę aparatu głosowego. Wypracuj emisyjne techniki. Każdy głos może być szkolony i każdy przy pracowitości może opanować technicznie swój instrument głosowy. Operowanie głosem stanowi podstawę komunikacji, a zdobycie poprawnych głosowych nawyków gwarantuje strunom głosowym zachowanie zdrowia i aktywności na długi czas.
Termin: Cz 2 czerwca 18:00 - 21:00
Szkolenie ma charakter otwarty, dedykowane jest różnym specjalistom pracującym z dzieckiem z mutyzmem wybiórczym jak: logopedzi, psycholodzy, pedagodzy, nauczyciele, osoby studiujące, rodzice.
Celem szkolenia jest zdobycie podstawowych kompetencji i umiejętności pracy z dzieckiem z diagnozą mutyzmu wybiórczego.
Termin: Cz 2 czerwca 18:00 - 21:00
Szkolenie dla nauczycieli, specjalistów, wychowawców, dyrektorów, trenerów chcących uczyć dzieci budowania zdrowych relacji z innymi i samym sobą. Szkolenie pozwala rozwijać inteligencję emocjonalną i społeczną, przygotowuje do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze Spektrum Autyzmu oraz daje umiejętność fachowego wspierania dzieci nieśmiałych, wycofanych, lękowych.
Termin: So 4 czerwca 09:00 - 15:00
Miejsce: Wrocław
Uczestnicy poznają proste techniki, których podstawą jest improwizacja. Zyskają zbiór zabaw fabularyzowanych, ruchowych, plastycznych i teatralnych, które staną się bazą do tworzenia indywidualnych pomysłów na lekcje, zajęcia i wyjazdy wakacyjne. Każdy uczestnik otrzyma gotowe scenariusze, do wykorzystania w dowolnej formie pracy.
Termin: So 4 czerwca 09:00 - 13:00
Szkolenie skierowane do nauczycieli pedagogów, psychologów, animatorów , instruktorów oraz wszystkich, którzy pracują/ chcą pracować z dziećmi. Pozwala na lepsze zrozumienie dzieci, ich emocji, zachowań.
Termin: So 4 czerwca 09:00 - N 5 czerwca 15:00
Miejsce: Warszawa
Szkolenie jest bogate w informacje i inspiracje pomagające wspierać indywidualny rozwój dzieci oraz procesy grupowe z wykorzystaniem przestrzeni miejskiej i terenów zielonych.
Termin: N 5 czerwca 09:00 - 12:00
Miejsce: Wrocław
Szkolenie dostarcza pomysłów do pracy z dziećmi, które pomagają angażować wszystkie zmysły – tym samym wzmacniać zaangażowane i podnosić efektywność uczenia się dzieci i rozwijania w wielu obszarach.
Termin: N 5 czerwca 12:30 - 15:30
Miejsce: Wrocław
Pozyskanie wiedzy niezbędnej do przygotowania dokumentacji dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego.
Termin: Pn 6 czerwca 18:00 - 21:00
Zarówno do nauczycieli rozpoczynających drogę awansu zawodowego, jak i nauczycieli, którzy są w trakcie trwania stażu.
Termin: Wt 7 czerwca 18:00 - 21:00
Poznanie zasad obowiązujących w klasach integracyjnych, zapoznanie się ze specyfiką pracy, formami egzekwowaniem wiedzy oraz włączenia procesem włączania uczniów niepełnosprawnych w zespół klasowy.
Termin: Śr 8 czerwca 18:00 - 21:00
Nauczyciele rozpoczynający drogę awansu zawodowego, nauczyciele, którzy są w trakcie trwania stażu oraz nauczyciele pełniących rolę opiekuna stażu.
Termin: Cz 9 czerwca 18:00 - 21:00
Szkolenie skierowanie jest do nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjalnych, licealnych oraz wszystkich, którzy chcieliby nauczyć swoich uczniów umiejętności uczenia się.
Termin: N 12 czerwca 09:00 - 13:00
Krótkie omówienie patoanatomii oralnych w wędzidełkach (języka, warg, policzków) u dzieci na materiale zdjęciowym.
Wpływ ankyloglossii i innych skróceń wędzidełek na fizjologię w tym obszarze (karmienie, oddychanie) i wzorce ruchowe.
Logopedyczne wyznaczniki frenulotomii.
Krótka analiza przypadku.
Termin: Pn 13 czerwca 19:00 - 21:00
Szkolenie zapoznaje uczestników z zasadami i metodami pracy jakie można wykorzystać podczas zajęć w świetlicy szkolnej lub środowiskowej, w czasie zajęć w przedszkolu i szkole. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, mini wykład oraz zajęcia praktyczne.
Termin: Wt 14 czerwca 17:00 - 20:00
Podczas Szkolenia Uczestnicy zdobędą nowe umiejętności oraz poszerzą swoją wiedzę na temat wykorzystania ćwiczeń sensoterapeutycznych w pracy z dziećmi z trudnościami rozwojowymi i edukacyjnymi. Jak powszechnie wiadomo zaburzenia przetwarzania sensorycznego mają znaczący wpływ na sferę emocjonalną dziecka, rozwój motoryki a także funkcje poznawcze.
Termin: Śr 15 czerwca 17:00 - 20:00
Zajęcia TUS – dla kogo?
Czy jako logopeda mogę wdrożyć elementy TUS do praktyki?
TUS dla dziecka z trudnościami logopedycznymi – wdrażanie krok po kroku.
Inspiracje do zajęć TUS.
Termin: Pt 17 czerwca 19:00 - 21:00
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne
Termin: So 18 czerwca 09:00 - 15:00
Czytanie uczestniczące wykorzystuje i rozwija aktywność ruchową, zwłaszcza małą motorykę, angażuje percepcję słuchową oraz wzrokową. To doskonały sposób na urozmaicenie zajęć przedszkolnych, terapii logopedycznej i pedagogicznej. Pomysły zaprezentowane na szkoleniu można wykorzystać między innymi w celu rozwijania mowy czynnej i biernej dzieci, w terapii opóźnionego rozwoju mowy, terapii dzieci z ASD, niepełnosprawnością intelektualną, afazją.
Termin: N 19 czerwca 09:00 - 12:00
Kurs zapoznaje uczestników z ćwiczeniami i technikami pracy z ręką i stopą oraz sposoby ich wykorzystania poprzez ćwiczenia arteterapeutyczne, techniki teatralne, dramę, prace plastyczne i szeroko rozumianą pedagogikę zabawy. Szkolenie prowadzone jest poprzez demonstracje ćwiczeń, dyskusje, mini wykład oraz zajęcia praktyczne
Termin: N 19 czerwca 09:00 - 15:00
Celem szkolenia jest zapoznanie słuchaczy z teoretycznymi i praktycznymi aspektami związanymi z istotą percepcji wzrokowej, która ma znaczący wpływ na naukę czytania i pisania.
Termin: Pn 20 czerwca 17:00 - 20:00
W czasie szkolenia zostaje usystematyzowana wiedza na temat praw i obowiązków nauczyciela wspomagającego wynikająca z przepisów prawa. Uczestnik będzie zapoznany z pracą w klasie integracyjnej, jego obowiązkami, zadaniami i pozna na konkretnych przykładach możliwości włączenia ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w zespół klasowy, pozna metody do pracy z nim.
Termin: Pn 20 czerwca 18:00 - 21:00
W programie m.in. czynniki wpływające na rozwój dziecka, zadania rozwojowe oraz kamienie milowe osiągane przez dziecko, rola dorosłego i wpływ środowiska na rozwój dziecka, diagnoza dziecka oraz narzędzia diagnostyczne.
Termin: Wt 21 czerwca 18:30 - 21:30
Obecne czasy spowodowały, iż nie tylko dorośli żyją w ciągłym pędzie i stresie, ale również dzieci. Ponad to era smartfonów i laptopów zamknęła je w wirtualnym świecie, czemu nie sprzyja aktualne nauczanie. Dzieci są zdekoncentrowane i przebodźcowane jak nigdy przedtem. Nie potrafią się wyciszyć i „zatrzymać na tu i teraz”. Ratunkiem jest joga, która uspokaja organizm, wycisza go i uczy cierpliwości i koncentracji.
Termin: Śr 22 czerwca 18:00 - 21:00
Szkolenie to kompendium wiedzy o arteterapii. Szkolenie daje uczestnikom możliwość poznania różnorodnych technik twórczości plastycznej, rozwinięcie własnej osobowości poprzez proces twórczy.
Oferuje bogaty zestaw pomysłów prac plastycznych nakierowanych na pobudzenie podstawowych zdolności i umiejętności twórczych dzieci.
Termin: So 25 czerwca 09:00 - N 26 czerwca 15:00
Marzec 2023
Szukasz niebanalnych pomysłów na kreowanie twórczej przestrzeni dla Twoich przedszkolaków? To szkolenie jest właśnie dla Ciebie. Jeśli masz dość wertowania przewodników dla nauczycieli w poszukiwaniu inspiracji, weź udział w tym szkoleniu! Wprowadź trochę magii kreatywności na swoje zajęcia!
Termin: Wt 21 marca 2023 17:00 - 20:00